小学五年级描写人物的作文
写人作文主要是通过对人物以及具体事例的的描写和来反映人物的特点。一起来看一下吧。下面是小编给大家整理的小学五年级描写人物的作文，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。
小学五年级描写人物的作文1
我有一个好爸爸，他高高的个子，身材魁梧。有一头乌黑油亮的头发，还有一身白皙的皮肤，太阳出来的时候，他身上的皮肤还反光呢!他圆圆的脸上，长着浓眉大眼，可惜鼻梁上架了一副眼镜。
爸爸在广播电视局上班，他是单位的业务骨干。他工作认真负责，每天都很忙。动不动就要出差，有时好几天都见不到爸爸。现在，爸爸已经升为广播电视局的副局长了，很多事都由他指挥别人去做了，但重要的事，他还是亲自去做，一有急事就见不到他的人影了。
爸爸有一个很特别的爱好，很喜欢看小说。他看小说不是在书上看，家里一本小说也没有，他天天都在手机上看，闲看就看。他恨不得和手机合为一体了。他还有一个爱好，就是喜欢带全家人出去玩，跑了很多地方，一放假就出去，太疯狂了!
爸爸对我很好，我不会做的作业，他都耐心给我讲解，一直讲到我会了为止。我如果生病了，他就会立刻开车送我去医院。有一次，他在医院陪我打针，一直陪到凌晨，整整一个晚上都没合眼。他天天接送我放学上学，从没让我迟到过。每天早晨他还早早起床给我做早餐，如今，这个世界上只怕没有几个爸爸能给孩子做早点了，我真是太幸福了!
爸爸性格很好，脾气也很好。但如果把他惹急了，整个房子都会着火!
这就是我的好爸爸，一个长得帅气，性格很好，很关心我，辅导我学习，还会给我做早餐的爸爸。我很爱他!
小学五年级描写人物的作文2
我的脑海里，有许多印象深刻的人，但是，我觉得陈慧恩最使我敬佩。
陈慧恩是个拾金不昧的好孩子。记得有一次，上体育课，太阳火辣辣地炙烤着大地。因为天气太热，所以老师说自由活动。我和陈慧恩来到一棵树下乘凉，忽然，陈慧恩看到地上有5元，便捡了起来。我看见了，高兴地说：“太好了!太好了!我们拿这5元去买水喝吧!我都快渴死了。”她却说：“不行，老师说捡到钱要还给失主的。”“反正别人又不知道。”我说。陈慧恩说：“别人的钱不见了，正在着急的找，那该怎么办呢?”我听了，惭愧的低下了头。我说：“那好吧，我们在这等失主!”一分钟过去了……还没见失主来。等了差不多10分钟，我们才看见一个小男孩边哭泣边东张西望地找东西。陈慧恩立即跑过去，问：“这位同学，你在找什么?”他说：“我在找那5元，这是妈妈给我买作业本的，如果没有那5元，我今天就做不了作业了。”陈慧恩问：“那5元有没有做记号?”他说：“有，那上面有个三角形。”陈慧恩把那张5元拿出来，问：“是这张吗?”他说：“谢谢你，大姐姐。”我看了深深的感动了。
啊!多好的朋友，我为有这样的好朋友而感到骄傲自豪。
小学五年级描写人物的作文3
我的爷爷虽然不是琴棋书画样样精通，但他的棋、书、画却是无人能比的。
有一次，我们学校要求每人画一张画。我画的是关于革命时期人物的图画。我把周围被炸伤的人们、被炸毁的房屋等背景都画完了，就差一匹马儿和一个日本军官了，我于是就让爷爷代劳了!
不大一会儿，爷爷就把一匹栩栩如生，好似正在奔驰的马儿和一个目光凶残，手持一把长长的步枪的日本军官画到了纸上。一幅画加上了爷爷画的马儿和日本军官，顿时有了生气。就好像自己身临其境，如正穿梭在枪林弹雨之中和被无数敌人追赶之中，令人心惊胆战。
果然第二天我的画就得了一等奖，还得了一张“小画家”的奖状。我把奖状给了爷爷，爷爷在左下角写了一句：艺术是比阳光比金币还耀眼的，它也是走向快乐的一种途径。
爷爷平时会做一点诗，写一些人生悟理，教育我们。有一次，爷爷在他的名言本上写道：人生就像一架天平，上面摆放着善良和罪恶，对与错，你要时刻保持着清醒的头脑，去掂量一下……爷爷还告诉我：你要始终记得本子上所写的一切，你就可以做一个真正的人。爷爷的话颇耐人寻味。
我也经常和爷爷下五子棋，但我每次都中了爷爷的的计，因为他总是变着招儿玩。但每次结束后他都会耐心地为我讲解方法和秘诀。
爷爷还写得一手好字，认识他的人总不免夸他是王羲之转世呢!妈妈也常常教导我要向爷爷学习，说长大对我有好处。
正是爷爷具备这四点，所以他在全村子德高望重，人人都尊敬他。但爷爷也有一个缺点，就是贪吃。我想大概是因为爷爷以前过的都是苦日子，现在享受一下也是应该的。
怎么样，你是否也想有一个这样的爷爷呢?你是否也和我一样敬佩他呢?
小学五年级描写人物的作文4
蒲老师，你是一位美丽动人，工作出色，教导有方的好老师。
您和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛，配上一双月亮似的弯弯的眉毛，显得不是那么严厉;高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴，总能口吐莲花。
是您让我懂得了许多道理，您将丰富多彩的知识传授给我。因为您的鼓励，让我充满了自信。课堂上，我会大胆发言，不会再像以前胆小如鼠了。您开学的时候对我们说：“我们是珍珠，您就是一根线，将我们紧紧相连。”在您的教导下，我会做一颗闪闪发光的珍珠，而不是暗淡无色的沙砾。我会用自己的光芒引起所有人的注意，让人们认为我是颗真正的好珍珠。
您教导我们不能做一个只讲体面的人，还要做一个打扮得既漂亮，内心又美的人。您告诉我们如果生活中走这条路不能到达目的地，就可以走另一条路试试。您还告诉我们道德只是个是与非的问题，实践起来却很难。
您每天辛辛苦苦，要给我们讲课、改作业。您曾经为了让我们理解一句话，反复地给我们讲。你不会因为劳累，就随便给我们讲讲。您给我们改作业时，也是那么认真，一丝不苟。每次的作文评语都下得十分精彩，总能说到我们的心坎里，激起我们的写作欲望。
您所说的每一句话，做的每一件事，我都会深深的记在心里。
我会尽力做到，会让您感觉到有我这个学生是一件值得骄傲的事，正如我拥有你一样自豪荣幸。
小学五年级描写人物的作文5
我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗?我要去交了，如果你实在写不出来的话!我可以来教教你!”“谢谢!”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。
她也是我学习的榜样!运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书!
她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。
小学五年级描写人物的作文6
我和她同学五年。表面上看来，她“没心没肺”。可谁又知道，那是用来掩饰心中苦于痛的伪装呢?
中等的个头，微胖的体形。脸上常常挂着微笑。眼睛微微上挑，鼻子因没有鼻梁还患有鼻炎的原因显得又大又肿。最有特点的，还是她的头发。在后脑勺处扎一个马尾，马尾后部的头发，十分蓬松。乍一看，像一朵小型的黑云。
在她三年级那年，她的父母离婚了。那时的她，不但面临着四分五裂的家，还要做出一个决定——跟爸爸，还是跟妈妈!她只是一个三年级的小学生，面对着这即使是初中生也会手足无措的事，却硬是没有掉眼泪。知识红着眼眶，微笑着说：“妈妈。”她并不忌讳人谈论这件事，依旧微笑着。
那是一节体育课，立定跳远时，她摔倒了。却又立刻轻快地爬起来，好像什么也没发生。和老师打过招呼后，默默地走向草坪。同学们一窝蜂似的挤到她面前，争先恐后地问：“你没事吧?”他一边微笑着，一边答道：“没事，没事”。老师也走过来个，一声令下：“回去上课!”同学们便又回去了。过了一小会儿，我无意间看到她。他将头埋在膝盖上，肩膀一抖一抖的。我觉得她哭了，便赶忙跑过去。
“你没事吧，怎么哭了?”我蹲在她身边问道。“没事，我哪儿哭了，我刚刚只是太累了，才趴在膝盖上休息了一会儿。”她答到。没哭么?看来她不知道，她说这话时，红肿的眼眶，还含着泪。
她就是那么坚强，永远把微笑留给别人;永远把苦、痛藏起来不让人知道。但，偶尔落泪，又何妨?
小学五年级描写人物的作文7
我的小表弟今年三岁了，正是撒娇的年龄。暑假由于舅舅在家忙着种烟，无暇照顾他，就把他送到我家来。于是，照顾小表弟的任务就责无旁贷地落到了我的头上。
嘿，真别说，我的小表弟长得帅呆了。他那大大的脑袋上镶嵌着黑葡萄似的大眼睛，水灵灵的，看着可机灵了，很招人喜欢。美中不足的是他太瘦，谁见到她，都要爱怜地叹上一口气：“多漂亮的小孩呀，就是太瘦。”
为什么小表弟会如此瘦呢?我想这与他爱哭有着很大的关系，他动不动就哭，哭声用响彻云霄来形容，一点也不过分。就说那天傍晚吧，我们一家人正围在一起吃晚饭，小表弟却酣然入睡，妈妈怕他万一半夜醒来，闹着要吃饭。到时候可遭罪了。于是趁他没睡醒，就把他抱到饭桌旁。这时他的眼睛半睁半闭，整个人东倒西歪。妈妈强行把饭送到他的嘴里，你说他能不恼吗?遭了，这下可捅住马蜂窝了，他亮出他的杀手锏——哭，哭声嘹亮地响起来，一声比一声高，也把我们吃饭的兴致给搅没了。妈妈边喂边哄他，可他就是不领情。这下他是完全清醒了，就开始使性子，一会儿哭着要吃馍，馍给他了，他又不要。刚把馍放下，他又大声地哭起来，就这样，反反复复地重复着，搞得我们全家鸡犬不宁，心力交瘁。当时我恨不得拧他一把，索性让他哭个够。可我不敢，我怕妈妈那宽大的巴掌落到我的头上。就这样，我们的晚餐就在小表弟的哭声中结束了。
平时，他和小朋友闹矛盾，他就使出他的必胜招式——哭，直到对方投降为止。你说有一个这么厉害的小表弟，我的日子能好过吗?