小学生四年级关于实验的作文:记一次小实验

　　编者按：文章讲述了把运行的陀螺套上用回形针做成的铁圈，便能改变运行轨迹一事。写出了科学实验目的就是要揭开其中的奥秘，不但知其然，还要知其所以然。下面让我们一起来看看这篇记一次小实验。

　　一天下午，我们一群小孩子来到广场上蹲了下来，这是要干什么呢?是来玩抓人(游戏)的。【评：交代了时间、地点和人物。】

　　来到广场玩了一小会儿，(觉得)没有什么意思。这时一个(小明)同学走了过来，说：“看你们没事儿干，我给你们做一个实验吧!”我们异口同声地说：“好!”【评：事情的起因。】

　　他准备好了材料，有两样东西：陀螺、回形针。东西都准备好了，刚要做实验，一个(小刚)同学拦住了他，一把抢走过来，说：“我也会!”他把陀螺一转，之后把回形针向陀螺一扔，回形针被弹了回来，还打到了那个同学(小刚的腿上)。这时，同学们好像听到了一个天大的笑话，“哈哈哈!”大笑不止。【评：两个同学都用“他”来指代。会出现指代不明的混乱现象。】

　　(小明)那个同学笑了起来，之后说：“让我来给你做一下吧，他和(小)刚才一样(先)把陀螺一转。(看到这儿，不甘心)然后那个失败的(小刚)同学说：“这(和我做的)也没有什么区别呀?”【评：小刚是不甘心失败，才说这番话的。】

　　那个同学(小明)说：“看好了!”只见他把回形针使劲一掰，针弯(成了圆圈)了，他把针向陀螺尖上一套，奇迹发生了，(陀螺转动的)针的轨迹(瞬间)被针改变了。它随着针的边缘(转动着)走，一会儿在里面(转)走，一会儿在外面(转)走，好像有什么(人)在指引它似的。这是为什么呢?我们百思不得其解。(小明)那个同学(耐心地)解释了一下，我们听懂了，哦，原来是这样啊!【评：“原来是这样啊”，“这样”是什么样啊?没写清楚。】

　　啊，(太有趣了!)我们每个人都去(商店)买了(一只陀螺，)材料，各个人都试了一下。我紧张极了，(生怕不能成功。)我按照步骤来做，一共有三步：首先让陀螺转起来，之后在把针掰开，最后把针一套。啊，这次的实验成功了，这可真好玩啊!【评：做法介绍的详细。】

　　这也让我明白了做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。

　　作者：通榆县实验小学四年一班 吴奇轩

　　公众号：我教孩子们写作文

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