写作教育心得：怎样写好“环境话题”

　　学习啦：保护环境是一道十分重要的作文题目，怎么才能写出一个好的环境作文呢？下面我们一起看看这篇《怎样写好“环境话题”》。

　　三年级语文下册第二单元的课文是关于环境保护的，因此习作也就跟保护环境有关了。

　　在综合性活动中，孩子们可以通过调查身边的环境，把自己的体会写下来。孩子们在动笔时不用把调查写得跟正规的调查报告那么详细具体，条条框框的，只需把自己看到的和想到的写出来就可以，主要是能够反映真实的情况，能够体现孩子们的观察调查就好。这是本单元的习作内容之一，也可作为综合实践活动的练笔。

　　作为调查，范围不能太狭小，可以从学校和小区的居住环境进行调查，还可以扩展到一些公共场所，如公园、商业街、电影院等。调查时观察要细致，看看周边环境怎样，看看人们是怎么做的，这样写起来就比较详细具体。

　　本单元的另外一个习作内容是在口语交际的基础上写一写自己能为保护家乡的环境内容做点什么。这一题材旨在让孩子们谈谈自己保护环境的实际做法。孩子们可以写一写，当自己看到教室有纸张，自己是怎么想的，怎样做的。像这样通过一件具体的事例，来表明自己的看法和做法。

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