以心愿为话题的小学作文:我的心愿

　　编者按：每个人都有自己的心愿，你的心愿又是什么呢？让我们来看看这篇关于心愿的小学生作文，一起来了解小作者的心愿。

　　我的心愿

　　通榆县第二实验小学五年一班 杨越凡

　　每个人的心中都有一个独一无二的愿望，它就像一粒小小的种子，播种在心的土壤里，期待开出最美的花朵;它就像一条清澈的小溪，流淌在爱的大地上，用来浇灌绿色的希望;它就像一颗耀眼的启明星，闪烁在黑暗的天空中，为人指引前进的方向。【评：用生动形象的排比句，写出了愿望对人生的重要意义。】

　　我最大的愿望，就是每天都能和同学玩。周五放学，看着包佳千和张智渝在外面玩耍，(可)我(却)在写作业、上课，(看着她们玩得那么开心，我羡慕极了。)【评：点明了“我”的愿望，采用对比的写法，“我”羡慕她们自由自在的玩耍。】

　　终于有一天，我把心愿向妈妈说了，而妈妈(却)确说：“你不是天天和他们在一起玩吗?”我在心里暗暗的(地)说：“(虽然)一天(总)是在一个班，(可)下课(玩的时间)不到五分钟，还要留着作业，好不容易想出去玩了，刚走到楼下，上课的铃声(就)响了，只好回去上课。”【评：虽然天天在一起，但除了学习，几乎没有玩的时间。】

　　眼看周五到了，下午不上课，包佳千和张智渝出去玩了，(而)我硬要去(参加)比赛，也只能看着他们开心地玩。一个下午呀，就这么过去了。周六、周日，我和包佳千还要(去)辅导，(也)没时间玩。【评：周六、周日双休日参加辅导，“我”还是没有时间玩。】

　　于是，我回到家，来到自己的房间，躺在床上，不知不觉地进了甜蜜的梦乡。在梦中，我可以把下课的时间放长了，(这样)就可以和同学们(在一起)开心(地)的玩耍了;(可以把)放学的时间(提前了)放短，不是3：30时放学，而是1：30时放学。我还可以把人和时间(魔术般地)定住，我和包佳千、张智渝一起去玩，累了就坐会儿，想上哪儿就上哪儿，再也不用上辅导班了，作业还少留。这不就像是在蜜罐里一样的生活吗?【评：幻想着怎么腾出更多玩的时间，课间加长，提前放学，少留作业，不上辅导班等等。】

　　“吃饭了!”我被妈妈的叫声惊醒了。唉，只是一个梦啊，真希望是真的。【评：用妈妈的喊话再从梦回到现实，过渡自然。】

　　人只为了一张纸(——大学毕业证，)累得要死要活的。(因为有了好的学历，就能找到好的工作，有了好的工作就能挣到更多的钱，归根到底就是一个“钱”字。)如果没有钱，世界会不会平静?也没有了小偷，人们健康地活着，不是很幸福吗?我们开心地玩耍，不是也很快乐吗?不为钱而打拼，不是也很安宁吗?【评：这张纸该是大学毕业证书吧!】

　　我要在心中播种两颗种子，让它们很快就能开出花朵。它们也像两条小河，渐渐地流到了一起，汇合成了一条大河。它们还像两颗耀眼的启明星，闪烁在天空中，为我们指引前进的方向。它们互相关联着，为朋友，为伙伴，互不分离。(通榆县第二实验小学五年一班 杨越凡)

　　评语

　　作者的心愿普通得不能再普通，但它却是所有孩子的渴望：多给一点玩的时间，从沉重的课业负担中解放出来，轻松自由地生活。小中见大，值得一写。作者通过与同学相比较，更加感受到了自己学习的紧张，学习挤占了所有玩的时间，因而心情不悦。玩是孩子们的天性，小作者在现实生活没有时间玩，那就在梦中去幻想怎么改变现状：“我可以把下课的时间放长了，这样就可以和同学们在一起开心地玩耍了;可以把放学的时间提前，不是3：30时，而是1：30时放学。”文中最后把学习累的原因归结到钱上，看来作者想得很多很深。这样的想法，是否有些偏颇，是否过于简单化，值得商榷。总之学习负担过重，对孩子的身心健康也是一种摧残。

　　公众号：我教孩子们写作文

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