毕业班教育随笔文章:将美好珍藏，向未来进发

　　学习啦：作为一名毕业班的老师，在学生们毕业前夕，老师会有哪些教学感悟呢?下面让我们一起来阅读《将美好珍藏，向未来进发》这篇教学随笔文章吧!

　　毕业，一个伤感的词。意味着和相亲相爱的同学告别;意味着和关怀着自己的师长们告别;意味着离开生活学习六年的学校;还意味着要告别一段自己已经习惯的生活方式……

　　毕业季，临近期末虽然还有两个月不到，但教室里已经有一股淡淡的伤感，三五个孩子下课就拿着《毕业留念册》进行分发，还发到了各个任课老师的手中。好像知道了不久后的离别，平时调皮捣蛋的学生也稍稍安静了下来，对老师、对同学都多了一份体谅与宽容。

　　我翻看着电脑中这些孩子从三年级开始接班到现在的为他们拍摄的一千多张照片，还有近800多篇习作，等他们毕业了，我该把这些就发给他们，然后在电脑里尘封吗?也许我还可以做点事情，让他们对过去、现在、将来有一个不一样的认识——

　　我要制作一份班刊

　　一份属于我们六(5)班班刊，属于六(5)班独特的一本书，书写属于六(5)班每一位同学自己的“历史”。

　　召集班干，集思广益

　　班刊的内容怎么安排?制作几个板块?有什么独特的记忆可以留给孩子?父母是孩子人生中很重要的人，该以何种方式让父母共同见证孩子的成长?谁负责搜集和整合材料?谁负责美化版面?谁负责封面、封底和卷首语扉页?

　　十多个班干部经过半个小时紧张的讨论，确定了班刊的五个板块，分别是：优秀作品(习作、劳技或美术作品的照片、其它得意之作);同学印象(抽签决定写班级里的一位同学，写出自己对他或她的印象，100字左右);父母的话(由每一位家长为自己的孩子写100-200字的寄语);美好瞬间(从1000多张照片中选择100张照片入册);最后班内文采和绘画水平都很高的小球负责设计封面封底以及扉页内容。

　　这将是一本孩子自己选择内容，自己参与设计，内容没有任何的说教，全部是和孩子哟管的点点滴滴的记录。

　　家长参与，体验成长

　　孩子的成长，是父母最关注的。对于毕业，家长和孩子一样，既有对孩子将来的憧憬，也有对升到初中后孩子是否能很好的适应新的环境的担忧。在这个阶段，增加点仪式感，给家长一个平台来回顾孩子的小学生活，记录下只言片语，对孩子、家长都是十分有意义的。

　　家长接到任务后，也立即行动了起来。小学阶段的孩子变化是最明显的，看到孩子一年级入学时的照片和六年级的照片的对比，家长心中感慨万千，对孩子，也有千言万语想要说，利用班刊的“父母的话”一栏，让家长们一吐为快。

　　分工合作，汇集材料

　　班干会议的时候协商了每个部分的负责同学，要求其他同学和家长所有的照片以及文字资料都分别发给负责人，再由负责人调整格式，进行编排。

　　看到同学们搜集的材料，也让我百感交集——

　　看哭我的“卷首语”：

　　“毕业那天，我以为我离开了地狱，其实我是离开了天堂。

　　拍毕业照只需要三秒，定格的却是六年。

　　很多年后，我们把这个夏天叫做那年夏天，但是那年夏天，我们曾笑得很美、很灿烂。

　　母校就是那个你一天骂它八遍，却不许别人骂的地方。

　　下一个秋天，教室里坐又满了人，可惜不再是我们。”

　　最有意义的“优秀作品”：

　　班级摄影师“远修”是个性格内向的孩子，但是由于父亲爱摄影，所以就充当了班级摄影师的角色，每次班级活动，六一庆祝等活动，他都会把相机带来，为班级同学留下一张张照片。在优秀作品中，他上交了一张他自己用新学会的“PS”技术，将我们班从三年级开始到六年级每次参加社会实践活动的合影都P在了一起，太有意义了!

　　最调皮的“同学印象”：

　　“涛涛”不绝的他，是个斯文而稳重的男孩，他写的字也工工整整，都说字如其人嘛，就是这个道理。平常，他喜欢在课余时间在本子上创办一些游戏，不少的同学都被他吸引了，写好作业就会爱和他一起玩。但是他写作业有时候会比较慢，不过即使是这样他总是在考试考得很好，真是让人“好气哟”。他喜欢看书，遨游在书的海洋中使他产生无限的遐想。猜猜看他是谁?”

　　对于学霸涛涛，小吕同学给大家玩了一个猜谜游戏，也表达了对同学的一点点小嫉妒!

　　最语重心长的“父母的话”：

　　“兴趣是学生最好的老师，在实践中学到更多的知识。小伍在老师的熏陶和引导下，喜欢上种植绿色多肉植物，认知了很多多肉植物和种植方式。家里多了很多绿色，让生活更加环保，更有色彩。在参加独立完成一道菜的活动中，小伍也能够独立完成简单的饭菜，脱离了父母的依赖的同时，也能深深地体会到父母为他的安逸生活做出很多努力，更加感恩父母。”

　　最让人忍俊不禁的“精彩瞬间”：

　　那一张照片是什么时候?哦!原来是五年级下学期的六一庆祝活动上，削下来的黄瓜皮被小涛当成了“道具”，贴到了脸上，两条眉毛，还有满满的络腮胡，俨然成了一个“关公”了，真是一个带大家带来欢乐的“开心果”啊!

　　制作成品，品味美好

　　一本本打印的班刊发到孩子们的手上。有点粗糙，有点简陋。但孩子们拿在手中，仿佛是最珍贵的“宝物”，小心翼翼地从前面翻到后面，又从后面翻到前面。有些内容让孩子哈哈大笑，有些内容让孩子陷入了沉思，有些内容让孩子潸然泪下，最有意义的是看到同学们在一起的六年来的点滴记录，大家一起哭，一起笑，一起从调皮捣蛋到青葱少年的过程，有一种自己突然就长大的感觉。

　　我亲笔在每一位孩子的办刊扉页上写下寄语，表达祝福之情。

　　毕业，虽然带着淡淡的伤感，但有了同学和老师的爱和祝福，那就有了积极的意义。相信学生们未来的路，会更有动力。将这一本美好的班刊悄悄珍藏，为未来更美好的生活而努力进发!

作者：宋雪琴

　　公众号：玉峰文苑

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