对应试教育的反思：变应试教育为生活教育

　　学习啦：应试教育绑架了学生，也绑架了家长，要脱离这种不合理的教育制度，做出改变，下面我们一起看看这篇《变应试教育为生活教育》。

　　应试教育绑架了学生，也绑架了家长，它脱离社会发展需要，违背人的发展规律。应试教学以升学为目的，以升学率的高低来评判学校的教育质量、教师的工作成绩以及学生学业水平，它是当今教育弊端的集中表现。应试教育下的基础教育是畸形发展的，很有灵性的小孩子，在上学之后就成了读书机器，最后人格被异化。他们缺乏创造性，看不见思想的火花，性格孤僻，不喜欢集体，不喜欢表达自己的真实的思想，更有的没有任何的特长、爱好，欣赏力、鉴赏力都低得可怜，但他们考试很厉害。

　　很多家长都觉得现在的小孩越来越自私，而这是孩子的错吗?其实孩子的错都是大人的错。家长们告诉孩子成功就是出人头地，挣大钱，开宝马奔驰，住洋房别墅，当官发财;教师们告诉孩子成功就是能背课文，能默写古诗，能考一百分。这样的教育孩子无疑是在我们的生活中埋藏下了定时炸弹。

　　“应试教育”要求学校的一切工作都围绕着备考这个中心而展开，要求学生积累与考试有关的知识与应试技能，以考取高分;要求老师将分数作为教学的唯一追求，并以分数作为衡量学生和教师水平的唯一尺度。学生一旦考不好，教师待遇立即受影响，甚至在“末位淘汰”的变态考评模式下，教师“死教”学生“死学”，周末没了，法定节假日没了，寒暑假也没了，每天要“摧残”到夜里十一、二点……每一个孩子的可爱，都被应试教育抹杀了，他们只认那些考试优秀的人。

　　看那些所谓的“尖子生”，最少70%是典型的书呆子。我们的教育应当向什么方向发展?陶行知先生早就为我们找出了答案，那就是让我们转向生活教育。生活就是教育，就是教育的内容，生活博大无比，教育应因生活的变化而变化。“在生活里找教育，为生活而教育”，破除过时陈旧的教育内容，抛弃不符合学生生活实际、不切合学生思想认识、不合适学生个性特点的教育观念。

　　新时代的教师应该为生活教育注入时代内涵，培养全面发展、品学兼优、视野开阔、身心健康的人。现实生活中需要的是素质教育，小而言之，为学生的终身受益负责，为学生的将来负责;大而言之，为国家、民族的未来负责、为中华为腾飞打下坚实基础。一个智慧型的教师，应该懂得生活比考试更重要。

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