关于老师的作文：我给实习老师取个好名字

学习啦：下面我们一起看看这篇《我给实习老师取个好名字》。

　　“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”看着含笑怒放的桃花，我在脑海中想到的，居然是只有几面之缘的实习老师。冬去春来，梅花落了桃花开，这一切都让我们感到惊奇意外，而实习的小张老师也是如此。

　　
一阵优美的乐曲响起，同学们都静静地等待着孙老师的到来。但是令我们大吃一惊的是，站上讲台的是实习老师的小张老师。虽然说以前小张老师就已经做过一次自我介绍了，但是我们对她并不了解。当我们看到张老师时，既感到陌生，又感到惊喜。梅花离去的惋惜，而桃花绽放的希冀，这是我们对春天的感受，也应该是我们对老师的感受吧!

　　小张老师刚开始讲课，总觉得有点儿不自在，像含羞草似的，不敢放出声音来。但后来，她进入了一种忘我的状态，就跟我们不大拘束了。在讲《土地的誓言》那一课，她的发问引人深思，她的讲述令人感叹，而她的朗读更让人自豪，让人感到激情澎湃!小张老师并不高，但此时此刻我感觉老师像一个巨人一样，引领我们走进国家，走进社会。我也握紧了拳头，双眼不由自主地放望了窗外，恰好看见了窗外的一两朵桃花。它们仍未绽放，但也如此引人注目。或许是不想一鸣惊人吧，它们把自己最艳丽的装束收了起来，把害羞的一面展示给了大家。殊不知，它们迟早有一天，也是要穿着服饰见人的。我又把目光转向了讲台，小张老师仍然在很专注地上着课。

　　四十分钟流逝得非常快，眨眼就过去了，等我缓过神来，课早已结束了，但实习老师对我们的关心是源源不断的。每当晚修，她总是过来看看我们，仿佛是我们的影子，形影不离。当你烦闷时，她总会给我们几句鼓励，就像那恼人的绵绵春雨中那几朵在努力绽放的桃花。

　　她为我们上的第二节课，已是临近四月，正值桃花盛开。上课前，一个坏消息传来——她上的这一节课极有可能是她为我们上的最后一课了!她看上去十分轻松，但只有我们清楚她心里有多么沉重，那是她沉重的告别!

　　于是这节课在及其沉闷的气氛中开始了。老师讲的十分慢，生怕我们不知道，不清楚。慢慢地接近尾声，阳光渐渐地照射进我们课室，老师望了望金色的窗户、金色的课桌和金色的笑脸，微笑也浮现在了她的脸上，看上去多么自然。全班同学都被阳光打动，被最后一课感动。我嗅到了一阵又一阵的馨香，放眼窗外，映入眼帘的是桃花，已经完全盛开的桃花，沐浴在阳光下，绽放在春色里。我看了看桃花，又望了望老师，她的笑容，不正像那朵桃花吗?

　　老师，请放慢脚步，我想将那朵桃花送给您;老师，请放慢脚步，我想在这闻到您和桃花的淡淡清香;老师，请放慢脚步，我想在您的名字前加上两个字——桃花!

　　老师，请您把脚步放的慢点，再慢点，这里的桃花，都正为您而绽放……

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