教师教育心得体会：做个好老师有多难

　　编者按：哪位教师不想在教育上有所贡献，做一名好老师。所以我们要不断学习，不断提高自己。

　　我也谈谈做老师的难度，做一个好的语文老师的难度。

　　说到好，你还得明白是学校眼中的好，还是学生眼中的好。

　　学校眼中的好就是成绩第一，学生眼中的好那就是课堂第一。

　　当然，最高层次的好是自己心中的好。

　　上完一堂课身心舒畅，觉得自己和孩子们都有较大的收获：

　　配合默契，点到为止，感情共鸣。

　　之所以这里没有把教学任务落实放入其中，是因为语言文字学习从来都不是功利性的。

　　如果用功利性来看待一堂语文课，势必会把很多无味甚至无趣的东西加入。

　　这样的课堂对于初中生来讲，不死气沉沉才怪。

　　中国的教育很大程度就是被功利这根绳索勒得太紧。

　　老师放不开手脚，学校没有分数难以为继。

　　于是才会出现衡水中学式的传销式教育模式，因为这让学生的考试能力得到最大化呈现，在现代化教育集团营利模式下风生水起。

　　做老师难就难在：你得随大流。

　　你专注分数，学生受累;你专注课堂，分数受罪。

　　你要二者兼得，方显英雄本色，但那绝对不是你，你只是受裹挟的老师之一。

　　何况二者兼得并不是大多数人的专长：鱼和熊掌不可兼得。此消彼长。

　　做语文老师难在语文是一门基础学科。

　　你要教的东西太多，况且你精通的东西又太少。

　　书法，你精通吗?你的板书，学生都难以辨别，你还让孩子要书写规范?

　　国学，你精通吗?《论语》中你除了语文课本上的那几则，你知道多少?

　　随便找一则出来，你能保证准确讲述给学生?

　　写作，你熟练吗?同样是学生作文，你能在45分钟写出600字的优秀作文?

　　可能有的人会说，难道我会品尝鸡蛋还要会下蛋?

　　但你要注意，你是要教别人下蛋，你不仅仅是品尝鸡蛋!

　　你看大学的老师，专门讲鲁迅，或专门讲唐诗。

　　就这个领域，他们可以是行业翘楚。所以，他的课堂足以精彩，让学生佩服，考试还60分万岁。

　　而我们呢，今天讲语法，明天讲写作，后天还要讲国学……

　　你还得让孩子们学会考试技巧，说实话，如果大多数老师考试技巧娴熟，很大可能他已不在教育岗位上了!

　　所以，基础教育的老师大多是万金油：啥都会一点，但又不精通。

　　但你还得去努力让别人精通，这其中的难度有多大，可想而知。

　　还记得以前教高中时，给他们讲专题，他们有很高的情绪;但一给他们讲高考知识，就如斗败的公鸡。

　　时代在变，我们的教育体制变化不大，做好老师的难度系数就越来越大。

　　没有哪个老师不想在教育上有所贡献，关键是力有不逮。

　　好好学习吧，朝着好老师的目标，前进!

作者：关二哥
公众号：天一学习

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