以相伴为话题的作文300字

　　编者按：谁相伴了我呢？看了我的作文，你马上就知道了！

　　相伴

　　上外静小三年级朱妍辰

　　书是我的朋友，它每时每刻都与我相伴。

　　让我来举个例子吧!那天的一节语文课上，老师说：“这节课上，要给我批订正的就过来，其他人就做自己想做的事。”

　　我望了望四周，没有一个人不是在说话的。难道大家就一直这样吵下去吗?我是一位中队长，我一定要给大家做个示范。我拿起一本心爱的书——《淘气包马小跳》，便津津有味地看起来了。渐渐地，渐渐地，我把做示范的事抛到九霄云外了，我仿佛走进了马小跳的教室，与他们班的“大队长”夏林果、中队长丁文涛和路曼曼交上了朋友……我似乎不知道我正坐在教室里看书呢!

　　我们的语文老师看到了我那认真的模样，表扬了我：“你们看看朱妍辰，她在看书，而你们那么吵!”大家连忙拿起书，像我这样地看了起来。我这才明白了，原来我正好端端地坐在教室里呢!我跟书交了朋友。现在，全班同学都沉浸在书海中。

　　书与我相伴了，真好!

　　一句话点评：

　　描述“我”与书相伴的情景，情真意切，爱书之情，跃然纸上。

　　相伴

　　民办阳浦小学三年级韦漪

　　我和它整天相伴在一起，形影不离，它是什么?八哥小黑。

　　每天，我都和小黑在一起。一年级时，我数学考试考砸了，只考了九十五分，我十分失落，双脚像灌了铅似的，漫不经心地走在回家路上，我看见花儿们的“头”抬得高高得，仿佛在嘲笑我，我害羞得真想挖个地洞钻下去，突然，我耳边传来一阵熟悉的声音：“咕，咕，咕，亲爱的小主人，你怎么了?”“数学成绩，呜……我捂着脸大哭起来。“小主人，你别哭，我替你想个办法，咕……有了我去劝对他们。”说着，我的脸立即“雨转阴”，小黑一路上跟我一会儿做脑筋急转弯，一会儿捉迷藏，又一会儿做奥数题，我的脸立即“阴转晴”，开心极了。

　　我们一路上说说笑笑，我再也不为成绩不好而苦恼了，我喜欢小黑我和它成天相伴在一起。

　　我喜欢和小黑相伴在一起!

　　一句话点评：

　　心理描写逼真、生动，增添了作文的感染力。

　　相伴

　　闸北实验小学三年级卢翀

　　谁和我相伴?橡皮和我相伴。

　　在我一年级的时候，橡皮就与我相伴，当我写错字的时候，我就可以用它帮我把写错的字擦掉。

　　几年过去了，橡皮的身体渐渐地缩小了。有一次，我发现橡皮已经跟电池一样大小了。于是，我跟妈妈说：“帮我换一块橡皮。”妈妈就说：“你想一想，为什么你会向我换?”我仔细地想，可就是想不出来。

　　于是，我继续用这块橡皮，用着、用着……有一天，我突然发现橡皮不见了。我回到家，问妈妈：“我今天是不是没有带橡皮?”妈妈问：“你是不是昨天发现橡皮已经变得非常小了?”我心急如焚地说：“嗯。”于是，妈妈又问我：“你想一想，为什么橡皮会用完?”我突然明白了，心想：原来是因为我橡皮擦的次数太多了，所以才会把橡皮擦完。于是，我说出了我心里的想法，妈妈说：“你终于知道你的橡皮为什么会用完了。”

　　橡皮与我相伴，我喜欢橡皮。

　　一句话点评：

　　围绕橡皮逐层展开叙事，内容实，中心明。

　　公众号： 程老师教作文

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!