老师读《一线教师》有感800字

　　编者按：《一线教师》是管建刚老师出的教育思考的书籍，下面我们来看看作者对这本书的教育感悟吧!

　　我在寒假期间认真研读了管建刚老师的《一线教师》这本书。首先，阅读这本书给我的感受是他并不是以一个“大师”的姿态来告诉读者一些大理论、总要求什么的，反而好像是一起工作的同事闲下来坐在一起很自然的讲述自己的经验和感受，就像聊天一样，这就使得我津津有味的读完了整本书，当然还有很多收获。

　　一、教书方面的收获。

　　教书方面的收获来自于作业学、纪律学、协助学、激励学、复习学几个手记里面，尤其是他的作业学中的作业合同让我感到耳目一新，仿佛给我打开了一扇窗子，原来还可以有这么有趣的方法激励学生认真完成作业。我还很喜欢书中的一句话“人，都有惰性，能松一下就松一下;很多人就是缺少一个“逼”字，一事无成。逼学生养成“当日作业，当日完成”的习惯，就像小时候，爸爸妈妈逼着刷牙，等刷牙的习惯养成了，不刷，反而不习惯呢?”另外，因为我是一名英语老师，英语中听写很重要!自然每一次听写前的几分钟对于学生也很关键，但是有时候还是得不到他们的重视，书中给我支了一招：可以给正在认真看书复习的学生特权，不论他听写成绩如何都不用重写，以激励其他的学生认真复习，这几分钟很重要!

　　二、育人方面的收获。

　　育人方面管老师用了很多事例来谈自己的经验，总结下来就是要幽默、注意沟通、妙用寄语等。让我印象深刻的是“寒假作业事件”，管老师面对学生寒假作业撒谎作假的情况并没有一味的指责，反而在学生自责的同时给他“将功补过”的机会，不仅使学生认识到了自己的错误，还实质性的让这个学生有了更进一步的提高，从而变得越来越优秀。还有“每天让妈妈笑一笑”、“写一封有礼貌的邮件”、“为对手喝彩”等都是管老师想出的让学生在不知不觉中有了正确的行为和思想的方法。

　　三、于己方面的反思。

　　对比管老师的教学感觉自己真欠缺的太多了，在今后的教学过程中我会更加注重教学的艺术，从作业、纪律、育人等各个方面耐心、用心的在实践中不断总结经验。就像管老师在书中写了这么多的教学案例，一定也都是平时的教学情况收集整理来的，回想起来在我从业期间其实也发生过很多事情，但是我却没有像他一样整理反思，这真的是一笔很大的损失。如果当时的教学事件处理的好，记录下来的话可以加深记忆，以后遇到类似情况没准儿还有用。如果当时处理的不好，更应该记录下来好好分析一下应该怎样做，避免下次重蹈覆辙。同时我也要继续给自己充电，时刻了解新的教育理念，让自己更加完善，为祖国的教育事业添砖加瓦。

　　作者|四间房乡第一初级中学 安苑

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