高中班主任整治学生课堂睡觉的经验方法
编者按：到了高中，学生上课犯困的人数明显增多，老师应该怎么解决这种情况呢?下面我们来看看作者的教育经验吧!
最近，上课犯困的学生比较多，我决定整治班级课堂听课效率。
第一步，调查统计。我向各科老师询问，统计出一个上课爱打瞌睡的学生名单，共13位。我调查了四科，最多者瞌睡率100%，少者25%。当然，这是不完全统计，老师也只是凭第一印象，不能说明全部问题，但也能说明部分问题。
第二步，综合治理。本打算给这些学生召开一个部分学生家长会，遗憾的是因为客观原因而耽误了。我在10月9日，给这些家长写了封信《致家长一封信》加以弥补。在信中，我分析了学生上课犯困的原因大致有四条：
1.做事效率不高，晚上完成作业太晚，导致睡眠不足;
2.外面报班上课，晚上睡觉太晚，导致睡眠不足;
3.身体有毛病，比如神经衰弱、生物钟紊乱等，致使晚上睡眠不足;
4.晚上玩手机玩游戏，不按时休息，导致睡眠不足。
而这些原因当中，最主要的原因是手机。要求家长管好孩子的手机，并写出有效的整改方案。家长很认真，有不少家长不仅分析孩子的问题，还分析家长自身的问题：
感谢您在第一时间及时发现孩子的不好行为，作为家长的我也存在很大的问题，主要有以下几点：
1.对孩子监控力度不够、不到位;
2.周内给安排了补习课;
3.对孩子期望高要求完美，管束太多，缺乏交流沟通，往往忽视他的优点，扩大缺点，对孩子也造成极大的压力，导致和他矛盾不断增加使他脾气暴躁、情绪不稳定，出现一些不好的。
现就某某涛存在的问题，作为家长我将做出以下整改措施：
第一、我应严格管理我自己，减少对孩子的唠叨，建立温馨平和的谈话方式，使孩子能有个好的心情氛围去好好学习;
第二、我将严格管控他玩手机一事和制订严格的时间限制，严格管理好晚上作息时间，让他能做到凡事有度。
第三、严格控制家庭网络。
非常感谢金老师及提醒，我也应该好好调整自己，改变自己，正确面对孩子的问题，多鼓励、多交流、少批评，期待孩子尽快改正缺点进入良好的学习状态和快乐的成长。
同时，我给这13位同学召开了一个临时会议，进行了一番人生、理想教育，并把处罚措施让学生和家长都清楚地知道：“配合班级，在本次治理活动中，如果您的孩子没有什么根本改变，我将通知您把孩子接回家，让他睡够睡足再来学校。”因为无论从保护学生身体健康的角度，还是从提升学习效率的角度，都必须这样做。
第三步，追踪管理。我跟课任老师沟通，明确班级近期的治理重点，要求老师对上课犯困者加大惩戒力度——点名，罚站，送班主任办公室补觉。我也加强巡视力度，随时扑进教室，辅助老师管理。同时，做好瞌睡者登记，第一时间反馈给家长，引起家长的重视。
10月10日，周二，早晨第一二课，我坐在教室里办公，顺便抓住9位打瞌睡的学生。这九位学生有3位在上次统计的瞌睡名单内，另外6位是新出问题的。家长纷纷分析原因，并提出针对措施。
卢俊澍家长的回复分析出上课打瞌睡的一个原因：“卢俊澍昨天晚上有课，又把数理化前面的错题问了问老师，时间就晚了，再写完作业就到12:30了，我们一定注意合理安排好时间。谢谢金老师!”我回应道：“报班补课，还是上课认真听讲?这是个问题!”家长表示：“学校上课听讲最重要，补课班会做调整，保证上课听课效果。”此后，卢俊澍同学再也没有打瞌睡现象。
曹溪波家长的回复分析出学生打瞌睡的另一个原因：“金老师你好，对曹溪波在课堂睡觉我绝对支持你的惩罚。平时做作业手机不离手我早已深恶痛绝，希望在你的批评和我们的教育下能放下手机，端正态度。最近表现确实有些松散我能感觉到，今天就要和他谈了!”曹溪波在这之后也没有上瞌睡名单。
我跟家长做了一个分工：白天孩子上学的事我管，晚上在家学习和睡觉的事家长管理。可惜的是，家长的作用有大有小，部分学生仍然接二连三地上“瞌睡榜”。在此，我也着重提醒家长，一定重视老师的反馈，因为老师的精力有限，不可能做到百分百直播，因此老师的反馈只是抽样，家长一定要把老师反馈的情况放大去重视，千万别像鸵鸟一样，认为没有消息就是好消息。
10月9日，强梦菲同学在《班务日志》中写道：“由于金老师严查上课睡觉的同学，现在上课睡觉的同学越来越少，都提起十二分精神听课，认真学习。”
10月12日，宋佳芮同学在《班务日志》中写道：“不知道是明天要月考了，还是金老师太负责任了抓学生抓得严，今天上课睡觉的现象明显好转，几乎全班都没有人睡觉。希望同学们继续保持!”
能达到这种局面，首先是因为家长给力，晚上睡眠充足了，白天咋都好说。反之，晚上睡眠不够，罚站的学生(或溜到桌底或下巴挂在桌沿上或直接站着)都能睡着。
需要弱弱地补充一句，宋佳芮和强梦菲，这两位写《班务日志》认为睡觉现象大为好转的学生，其实都上过瞌睡名单!
作者|金乾波
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