一年级班主任的教育感悟:有爱有家有期待

　　编者按：老师重新面对一年级的学生，要多给内资你与爱，下面我们来看看作者的教育叙事吧！

　　送走六年级的毕业生，我即将迎来一批活泼可爱的一年级小蹦豆。心中不免发怵，怎么去面对这些孩子们呢?暑假里，我把自己关在屋里，潜心阅读关于低年级教学方面的文章，去教育在线浏览有关的主题帖，悉心准备了新生入学课程，并结合一年级新生的年龄特点以如何面对陌生环境、如何养成好习惯等几个主题为切入口，为初入小学校门的孩子们设计了18篇绘本阅读教学的教案、课件及30余篇晨诵诗歌，我知道我是在为我的梦而做准备，我正在努力让每一个和我相遇的孩子快乐、幸福!我做好了充分的准备，但从新生报名时的情景来看，我分明感觉到这些孩子在学习习惯、行为习惯方面较差，简单的说教怕是不会有所成效的，这不得不令人忧心孩子各种习惯的培养。我该向谁借力呢?

　　朱永新教授认为：教育，从家庭开始。但是，留守儿童遍地是农村小学一个不争的现实，作为老师，我们无力改变这一现状但可以尽最大努力和家长建立起一座沟通的桥梁。家校之间的交流和沟通是建立良好的家校沟通的基础，是合作的前提。为此，在孩子入班之前我就建立了班级微信群和QQ群，作为交流与沟通的平台。我会及时把孩子在校的表现发在群里，即使父母不在孩子身边，也能时刻了解孩子的情况。

　　由于本学期扩班招生造成桌凳严重短缺，经校领导多方筹措，新的一批课桌凳于8月29日晚11:00才运回学校。所有的部件需要安装方可使用，这需要大量的人力，我想起了班级群里的家长们。毕竟这些新一年级的孩子还未走进校门，这些家长朋友们也不曾交往，仅仅凭借报名时的一面之缘，我抱着试一试的态度在群内发出了一条消息：亲爱的家长朋友们，由于扩班招生，造成课桌凳严重短缺。经校领导多方筹措，新的课桌凳现已到位，明天我们将进行安装。为了能让我们的孩子们在新学期的第一天使用这些课桌凳，我们需要您加入到我们的行列之中。身教胜于言传，您的爱心行动对孩子将是一种无言的教育!期待您的加入!

　　消息发出之后，我并未抱多大希望。第二天，我刚进学校就看见陆续而来的家长们。男的、女的、老的、少的，还有新一年级的孩子们，大家都投入了紧张而又温馨的劳动中去了。有个女孩的爸爸妈妈没在家，爷爷每天跑十几里路，从始至终都和我们一起工作。作为老师，看在眼里，喜在心头。有这么一帮子支持我们工作的家长们，我又有何理由不去努力前行呢?我们累，并快乐着!我把家长这些爱心行动的图片及视频发到了班级群里，又放到了新生入学家长会的课件上，并进行了隆重的褒奖。相信，每一个都是渴望被认可的，也包括我们成人。

　　晨诵，享受爱的味道

　　每天，我和孩子们在晨诵里诗意地穿行，在绘本故事里沉醉。当班里某个孩子过生日时，我总是根据孩子的性格、优缺点及行为表现情况给他写首仅属于他自己的小诗，再把孩子们日常学习生活中的一些细节表现拍成照片，和生日诗一起做成漂亮的课件，展示给孩子们，为孩子的生日举行一个特殊的仪式。这个仪式便是一个隆重的庆典。翻开我的日记本，上面清清楚楚地记着每个孩子的生日。每周我都会提前看一遍，为要过生日的孩子写上一首小诗，制作几张PPT，和孩子们度过他走进小学校门的第一个生日，分享孩子们成长的喜悦。张逸鑫走进这个教室已经三个多月了，竟然没跟老师说过一句话!六七岁的孩子，正是天真烂漫无拘无束的年龄，本该在老师身边叽叽喳喳说个不停，本该和小朋友一起快乐游戏。其实，他的反常早就引起了我的注意。我也试着和他沟通了很多次，但总是被面无表情的他拒绝。家长会之后，张逸鑫的妈妈跟我谈了很久。当热泪顺着这位母亲的面颊淌下时，我的心里也酸酸的，一种自责陡然而生。我非常理解作为母亲的那颗心，他要过生日了，这不是我一直在寻找的契机吗?当我把想法告诉了张逸鑫的妈妈之后，她十分赞同，还订做了一个大大的蛋糕呢!当晨诵仪式开启后，我们用掌声请出了张逸鑫，他站在讲台上依然一语不发，只是用眼睛盯着我看。我深情地读起《面对大千世界 ——送给张逸鑫的生日诗》

　　面对这大千世界，

　　张逸鑫呀，

　　张开你的双手

　　勤奋的学习，

　　快乐的生活。

　　张逸鑫呀，

　　睁大你专注的目光，

　　你会看到明天的模样。

　　热爱生活，

　　热爱学习，

　　热爱劳动，心灵便有了美的翅膀。

　　张逸鑫呀，

　　放开你洪亮的嗓音，

　　你会听到朗朗的书声。

　　阳光运动，

　　开心游戏，你一定是最美的自己!

　　多么希望看见你自信的笑脸，

　　多么希望听见你响亮的声音，

　　今天是你的生日，

　　我们真诚地说声：

　　张逸鑫，生日快乐!

　　从他的眼睛里我分明看到了稍纵即逝的惊喜与感动。当所有的孩子一起为他送上这首小诗时，他的脸渐渐泛红了。大家一起拍着手唱起生日歌，教室里的气氛一下子高涨起来。正在这时，张逸鑫妈妈把蛋糕送到了教室里(之前，孩子们过生日没有家长送蛋糕)，孩子们一片欢呼。

　　黄校长也来到了我们教室，亲自为张逸鑫点燃了生日蜡烛。我拍了拍张逸鑫的肩，示意他闭上眼睛许下心愿，然后他在全班孩子的“加油”声中一口气吹灭了蜡烛。他跟别的孩子一样津津有味的吃着蛋糕，享受着这快乐美妙的时刻。我悄悄地走到他旁边，轻声说道：“孩子，生日快乐!”正吃得起劲的他，微笑着冲我点了点头，虽没有只字片言，而我心中却顿时升起一种从未有过的欣慰。

　　上个学期，我为班里过生日的32个孩子写下了共计3993字的生日诗。生日晨诵让整个班级成为一个快乐幸福的大家庭，家长们看在眼里，喜在心头，孩子们在这样的仪式中感受到集体的温暖，享受到除亲情以外更为博大的爱，这爱将伴随他们的一生，成为他们生命中最美好的、最温馨的回忆。

　　家书，架起心的桥梁

　　一个孩子，在接受教育的过程中，老师、家长都会在他生命之树的年轮上留下不可磨灭的痕迹。我坚持每周给家长写一封信，是因为我从内心渴望把家长朋友深度地卷入教育教学中来，渴望孩子们有良好的家庭教育环境。所以，我利用家书向家长报告孩子的成长变化，总结一周孩子的进步与不足，提出建议与要求，远在外地的家长可以通过微信群、QQ群看到孩子每天的表现，还可以通过回信的方式跟我交流关于孩子的问题，从而实现家校共育的合力，促进孩子更好的成长。虽然孩子们都是初入校门的新生，一个学期19封家书，近5万字的交流，却让我的班级工作做得得心应手。

　　“语文，先语后文，相辅相成。‘语’，顾名思义就是口语表达和书面语表达。我们除了训练孩子的口语表达能力外，还必须着手孩子的书面表达能力的培养。让孩子从一年级开始就试着说连贯的话，用自己的语言表达自己的看法与想法，对于孩子各方面能力的提高与发展大有裨益。然而，我们的孩子还小，浅显地学习了拼音，也认不得几个汉字，但那些天真的话与个性的想法绝对是孩子成长过程中的一笔财富，我们何不留下来呢?这就需要家长朋友出马喽!我想请家长为您的孩子做爱心秘书，帮助孩子记录一言一行，所见所感。每一天都是新的，每个孩子也都有自己的生活，把自己的快乐、悲怒记录下来，把爸爸妈妈对自己的爱记录下来，把自己成长的轨迹记录下来，这何尝不是一件美好的事情呢?这就是今天我想跟大家沟通的口述日记!

　　如果各位愿意陪伴孩子一路前行，我便尽快着手打印口述日记的样例。如果您和孩子愿意坚持，我便会一直发下去，直到我们的孩子自己会写为止。”

　　这是我写在雏燕班家书中的一段文字，倡议我们的家长行动起来给孩子做“秘书”。一张张载着期望、写满关怀的日记纸交上来了，折射出家长们的一颗颗渴望成长、渴望向上的心。真的感谢一路相伴走来的家长朋友们。每天，他们在班级微信群内聊着“日记”的话题，分享着各自的喜悦。李润祺妈妈在微信群内这样说：“昨天是孩子第一天完成口述日记，兴致盎然，开心的不得了。表达的虽然不是那么通顺，但是可以看出孩子对自己一天的学习和生活的喜怒哀乐，以及值得和家长分享的事情。我觉得这不仅仅是对孩子的提升，也是对我们家长的一个提升，更是为孩子和家长之间的沟通提供了一个平台。”她朴实无华的话语更坚定了我前行的脚步。一个学期下来，我们一年级的孩子都能完整、连贯地写一段话了。家长对孩子的关注与爱绝非是空喊口号，而是百分之百的行动。我们雏燕班的家长们见证了孩子的进步，借口述日记记下了孩子成长的每个瞬间，留下美好温暖的印记。口述日记将是我们和孩子共同谱写的爱的诗篇，也是家长与孩子并肩同行的足迹。

　　当学校举行以“告别奢侈，亲近节俭”为主题的创意书包展时，我在家书里向家长阐述了此项活动的意义，得到了家长的大力支持，我专门让孩子们背上家长缝制的书包轮流到台上秀了一把。孩子们在展示中很兴奋，也很激动，更多的是幸福。我们在行动中用爱来感知爱，用爱去唤醒爱，我们给予孩子的爱，要让还孩子看到、听到、感觉到!讲台上，有的孩子说着说着就落泪了，有的孩子说着说着就懂事了……相信我们的付出都会有回报的!我用心给每一个上台展示的孩子拍照、录像，之后发到群里，家长就可以看见孩子和书包一起登台亮相时的精彩。孩子们轮流上台展示完毕之后，我们又为5位“心灵手巧”妈妈颁奖。虽是一纸证书，但凝聚着学校和师生对此的重视!几位妈妈的脸上洋溢着幸福的笑容，和孩子合影留念之后，刘雪茹和赵仕初的妈妈还即兴发表了获奖感言，孩子们热烈的掌声胜过任何赞美的语言，妈妈们在掌声中悄然离去。记得苏霍姆林斯基说过：教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下去。可见，家庭教育决定了学校教育的成败。

　　合作，编制美好明天

　　关注每个生命，关注每个孩子，为每个生命颁奖，为每个生命喝彩，应该是我们教育的使命，我们要努力去追求孩子们更为广阔的成长空间。期末，我除了为52个孩子颁发奖状后，继而进行了隆重的家长颁奖。我设立了悉心相伴好家长、静待花开好家长、善于沟通好家长、习惯养成好家长、言传身教好家长、家校共育好家长六类奖项，并一一为他们写了颁奖词，而后让孩子为自己的家长颁奖。这对于孩子的成长怕更具有别样的意义，对于我们的家校共育也是一种激励。当孩子把奖状捧到爸爸妈眼前时，那份幸福与温馨只能意会，无法言传。不得不说：孩子在成长，我们的家长朋友也在成长。

　　2月13日，是新学期开学的第一天，也是我们雏燕班新学期的开班典礼。家长们如约而至，背景音乐《相亲相爱的一家人》在教室里回响，小小的教室里人头攒动，大家一起观看了上学期我们开展各项活动的照片制成的画册，我们请家委会各组代表述职，陈述了自己成为家委会成员之后的设想及意愿。诚心感谢这些热心的家长们，我们新学期的各项活动都离不开他们的支持与帮助，有了这坚实有力的后盾，我们的很多工作运行起来就能水到渠成。

　　植树节前夕，我们雏燕班开展了热爱生命课程。家委会的成员们趁周末去为孩子们挑选花草，还在教室里呈雏燕展翅之势安置了花架。孩子们从认养植物出发，开始写每天的观察日记，完成从口述日记到自己写观察日记的完美过渡，这对孩子观察力的培养是一种锻炼，孩子们在护养植物的过程中渐渐增加对绿色、对生命的热爱，孩子们按时给花草浇水、施肥等，用活动激发孩子们爱植物、爱生命、爱班级的热情，培养孩子们热爱大自然的品质，营造一种良好的班级氛围，让孩子们在亲力亲为中增强、培养责任意识。最好的教育，应该让每个人成为他自己。

　　教育这条路上，一定会有更多更完美的课程花园吧!大伙儿一起去吧，我们去走这条路。在充满诗意的晨诵声里，我们历时一个小时的开学典礼也接近了尾声。《这条路》是开学典礼上我们共同编制的语言密码。

　　这条路的尽头，

　　会有大片的森林吧。

　　可爱的孩子们啊，

　　我们去走这条路吧。

　　这条路的尽头，

　　会有广阔的大海吧。

　　可亲的家长朋友啊，

　　我们去走这条路吧。

　　这条路的尽头，

　　会有繁华的都市吧。

　　可敬的老师们啊，

　　我们去走这条路吧。

　　这条路的尽头，

　　一定会有什么吧。

　　大伙儿一块去吧，

　　我们去走这条路吧。

　　这条路不仅仅是我们的共读路，还是我们同舟共济的成长路。这个学期，我们会继续把阅读进行下去。开学典礼在我们的新学期的宣誓声中落下帷幕。每一个孩子都是一本书，独立品格、博爱胸怀、成长氛围和责任感对于孩子这本书而言，都非常重要，带上我们的家长一起上路，与孩子一起成长，一定能让这本书更加异彩纷呈、华实相彰!我们坚信：有爱、有家、有期待!看，每一朵花儿正在努力绽放!

　　作者|半坡店乡 李艳

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