高中班主任的班级管理经验:根治手机

　　编者按：如今，手机成为了影响学生学习的主要源头，下面我们来看看班主任杜绝手机的教育经验吧!

　　最近，班级风貌为之一振。外语、物理、化学、生物等科任老师纷纷在我面前夸咱们班上课的氛围非常好，学生的精气神很足，打瞌睡的人大为减少。10月31日放学后，生物高老师专门在班级微信群里发了长长一段话表扬咱班同学：“这两天上课让我感动，各个都很认真，尤其要表扬一下先金涛、刘强、李佳桐等几位同学。先金涛之前上课睡觉，怎么叫都不起作用，这两天上课不再睡觉，而且还能认真地去做笔记。刘强和李佳桐之前爱说话，现在上课不但认真了，而且反应非常快。还有其他同学也表现得都不错，希望继续保持!”

　　这样好的状态，缘于对手机的彻底根治。回顾与手机较量的历程，可分四步：

　　第一步，围追堵截。在制订班规时，特别强调“违反学校六条红线者，直接评为D等”，而学校的六条红线之一是“学生在校内使用手机(手机处于开机状态)”。从学初就开始围追堵截，抓手机。不到40天，就没收了六部手机：课间玩耍1部，课堂翻看3部，运动会1部，考场1部。但情况没有根本好转，上课瞌睡者依然此起彼伏。

　　第二步，统一思想。上课打瞌睡的根源在家里。为此，我专门写了一篇《班务札记·治困篇》，得到了各位家长的理解和支持。很多家长痛心疾首，表示都是手机闹的;可也有部分家长对孩子没有手机有些担忧，比如父母在汉中，如何了解孩子的情况?……于是，我又写了一篇《班务札记·手机篇》，呼吁大家管理好自己的手机并且严管孩子的手机。

　　第三步，舆论造势。第一次月考结束后，部分学生认识到手机的危害，主动上交了手机。尤其是何玺泽同学，视手机如命的人，因为有言在先，在月考成绩出来的当晚就向家长上交了手机——当然，过程是痛苦的。我立即抓住这个机会，大造舆论，表扬主动上交手机的同学。

　　第四步，釜底抽薪。在《守望幸福》班会召开后，6班在袁宏谋老师的倡导下，积极上交了手机。我见时机成熟，10月25日，我在微信群里发出号召：

　　昨天我们班召开了一个全校公开班会——《守望幸福》，引起了巨大反响。班级的凝聚力更强，同学们更加积极向上。今天，年级组长兼4班物理教学的袁宏谋老师，先后在(6)和(4)班进行了杜绝手机动员，并宣誓，誓词是“把手机留在家里，把求知和父母的期望带进校园!没有手机，用心灵沟通感情;没有手机，用智慧书写佳绩!”

　　我们班已经有何玺泽、曹溪波、卢俊澍等同学主动上交了手机。我呼吁全体同学彻底认识到手机的危害性，今天晚上都把手机上交给家长。请家长们全力配合!当然，上交手机必须发自内心，自愿上交，不要强逼孩子;这么大了，逼是不起作用的。手机上交后在群里回复：×××手机已上交1，×××没有手机2，×××开学初就上交手机3……

　　我还给家长和学生们竖立了一个榜样：“6班的家长回复已经超过三分之二!”并截图为证。

　　在大势所趋下，当晚接力回复52个，张铭珂与马妍的家长也回复了(没有接力)，表示上学不带手机，周末限制使用。总算下来，共54位同学的手机得到有效管理，或彻底没收，或限制使用。

　　10月30日接近6点，我把班级听课风貌拍了一段小视频发到微信群，并留言：“这会儿是班级最后一节课，化学，大家都精神抖擞，没有打瞌睡的。朱奕儒和袁国钧同学主动选择站起来听课。这是各位家长在家里把手机管理好的缘故。最近，各位老师都纷纷反映班级的精神风貌为之一振，希望各位家长坚持到底。”

　　家长们深受鼓舞，纷纷回复微信：“金老师，很庆幸孩子们在高中最重要的时刻有您这样的老师一直陪伴他们左右。真的是孩子们的福气!真心感谢您!!!”“金老师，孩子说他们的老师太好了!有您这样的班主任是孩子们的福!!!”

　　因为学生的进步我沉浸在巨大的幸福当中，但我仍然非常理性，回复道：“感谢大家的认可。教育是个复杂的长期的综合的工程，我们取得的每一点进步，都是大家合力的结果。尤其是学生本身的努力，他们是内因。”

　　这句话既不是客气，也不是谦虚，而是客观事实——我一个人再大能耐，也不可能取得这么好的效果——这里面有家长的作用，有科任老师的付出，更有学生自己发挥出的能动作用。

　　另外，要补充一点的是邱梓浩同学也时不时地站起来听课!

　　作者|金乾波

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