描写那堂语文课的800字作文

　　编者按：一个秋日的午后，一堂语文课让作者印象深刻，那节课让作者明白了一个道理：无论何时何地，面对什么样的角色，我们都要勇于挑战。

　　那是一个秋日的午后。太阳光穿过层层树叶的包围，懒洋洋地照射着。但，我的心却沉闷地响着，有如铁锤砸裂地面时的那种沉闷，使得我的心不由得一阵阵战栗!

　　朋友，如果你是一个沉默寡言的人，而你的语文老师恰巧要组织一次由学生自主讲授的语文课，而你又是被请上台去的“幸运儿”，你就会体会到这种感觉。

　　没办法，我只得硬着头皮，双腿发软地走上讲台。我一手指着“日月之行，若出其中”这句话，一边战战兢兢地说：“这........这句话运用了夸张的.......描写手法，把.......把......”我的心急促地跳着，仿佛要挣脱身体的约束。这时，底下传来了窃窃私语声：“他这么紧张啊!”

　　我看了看苏老师，只见她用充满鼓励与期待的眼神注视着我，仿佛在说：“加油!你一定能战胜自己的!”于是，我心中的火苗又燃起来了!我深吸了一口气，拍了拍胸脯，暗暗地为自己鼓劲，心中默念着：“加油啊，你一定行......”

　　祷告完毕后，我便侃侃而谈地对同学们讲道：“这句话把大海夸张化，写出了日月的升起，都是进出于这茫茫大海之中的，满天的繁星起起落落，都归于这波涛汹涌的大海。抒发了作者想要统一中原的雄心壮志情怀，表现了他的博大胸襟。”

　　我滔滔不绝地讲完后，这才长吁了一口气，喉咙中仍感觉有什么东西在剧烈地跳动着。面对同学们信服与惊叹的眼神，我心中暗暗得意：貌似成功了!

　　就在我沾沾自喜的时候，一直在一旁默不作声的苏老师开口了：“你是从哪里看出作者有想要统一中原的雄心壮志的呢?”噫!正是“自古学生难过老师关”，这下子又把我问住了。大脑中早已放松的弦突然又紧绷起来，飞速地转着，脸也紧张得微微泛红。

　　同学们都忍不住“噗哧”笑出了声。我尴尬地站在原地，窘迫地看着大家，又将目光投向老师，她又给我了一个暗示：“将你内心的想法说出来。”

　　于是，我又深吸了一口气，并颤抖着拿起了粉笔，将“日月”和“星汉”画了出来：“太阳和月亮以及天上那数不清的繁星，真的会像文中所说那样进出于沧海之中吗?”同学们摇了摇头。此时，我心中的那点火苗越燃越旺：“大海是波澜壮阔的，而日月、星辰这些比它更有气势的物体却为之折服，不正是夸张描写吗?”同学们如梦初醒地点了点头。此刻，我心中的火苗已经迸发变为熊熊烈焰：“那不就进一步说明作者将自己的博大胸襟比作这茫茫沧海了吗?”

　　霎时间，雷鸣般的掌声响了起来，回荡在教室里。苏老师也向我投来赞许的目光：“瑞琪讲的不错。勇于挑战，海阔天空。”

　　我不好意思地笑了。

　　在这个温暖的午后，热烈的深秋终于唱响了她最精彩的乐章，也全心奉献给我一个最可贵的道理。是啊，无论何时何地，面对什么样的角色，我们都要勇于挑战。只要你肯挑战，就有机会从一个郁郁寡欢的不合群人士蜕变成为一个豁达开朗的热血青年。

　　这语文课改变了我，相信还会为我未来的人生路添上一笔浓厚的色彩!

　　作者|卢瑞琪

　　公众号：济南汇才语文组

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