英语动词时态学习：动词的“态”

英语动词时态学习：动词的“态”

　　“态”就是“状态”。

　　何为“状态”?无非就是动作进行到什么程度了。动作是否发生，是否开始，是否还在继续，是否已经完成，以及动作结果对接下来发生的事的影响等。

　　“时”是好时，“态”不正经。换句话说，“态”不好把握。

　　动词的“态”一共也有四种：

　　第一种“态”：进行

　　动作一般都有开始和结束，那么“进行”是什么样的状态呢?“进行”这种“态”在时间轴上是一个线段。

　　上图中点A的位置为动作开始点，点B位置是动作的结束点。因此进行的“态”就是一个线段。

　　He is playing football on the playground.

　　踢足球的动作从A点开始，到B点结束。

　　还有一个我们需要知道的一条信息就是：说这句话的时候。

　　也就是说上面那句话的时候，这个时间点一定是位于线段AB之间的任意一点，超出线段AB的范围就不是“进行”了，而是另外一种“态”。

　　因此“进行”这种“态”的图示下面的更完整，而不只是一个线段：

　　其中C点可以是线段AB间的任意一点，也就是：说这句话的时候可能是刚刚开始踢球，也可以是即将结束。

　　注意：图示不用标上A、B、C这些字母，我加上了只是为了叙述清楚，下面这幅就可以了。

　　第二种“态”：完成

　　看下面这幅图属于哪种“态”?

　　对了，属于“进行”。那么，当C点在下图中位置的时候呢?

　　好，这时候就是“完成”。“完成”就是这个动作已经进行过了，结束了，over了。但“完成”表达的最主要的信息应该是：(短时间内)不用再发生这个动作了。

　　从上面的图例看，结合上节关于“时”的理解，其实“完成”这个“态”本身就是“过去”的动作，因此有这样一种说法：现在完成时是现在的过去，过去完成时是过去的过去。

　　那么“完成”这种“态”到底是要解决什么问题呢?

　　它要解决的问题是“下一步做什么”的问题。

　　比如我问你：“吃了吗”，我不想知道你吃的是鱼还是熊掌，也不想知道你吃的是愉悦还是不爽。我的目的可能是想请你吃顿饭，或者想和你散散步或聊聊天。

　　如果我想请你吃饭，你说已经吃过了，我说：“那就好改天了”;如果我想和你散散步，你说你还没吃饭呢，我没准儿还请你吃顿面条，然后再去散步。

　　换句话说，“完成”就意味着下一步该做什么!

　　你可以举出好多好多类似的情况，总之一句话，“完成”这种“态”是为“下一步”提供铺垫的，也就是说：完成强调是“结果”。

　　那么“完成”的图例怎么画呢?

　　上图显然不行，比如A点开始吃饭，B点吃完，那C点和吃饭这个动作没有丝毫关系，而且“吃”这个动作不应该出现在时间轴上。

　　C点可以和B点重合，往右边也可以，但C点的动作不应该出现在时间轴上。我的图例是这样的：

　　也就是说，到C点的时候，“eat”这个动作已经不再发生了(unless….)，而是将要发生另外的动作，所以要跳出时间轴，但“吃”这个动作还会影响到下一轮行动的。

　　于是“完成”这种“态”的图例大概是这样的：

　　感觉一下吧，“完成”这种“态”不强调这个动作的过程，而是注重这个动作所导致的下一个动作的发生，强调结果。

　　所以，“完成”这个“态”在时间轴上的表现是“射线”。

　　本文作者：苏承宗(公众号：英语语法教程)

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!