教师培训心得：滑县第一届班主任论坛有感

　　参加滑县第一届班主任论坛，此聆听了他们的管理经验，让我感觉耳目一新的同时，对管理学生更是有了重大启发。

　　滑县六中宋光彩书记的“你给学生一缕阳光，学生还你晴空万里”，宋书记站在一定的高度和深度倡导学生自主管理，通过介绍如何选拔班干部，如何激发班干部的积极性，如何实施班级学生自主管理模式及监管制度等几个方面介绍班级自主管理可以大大提高学校管理的效率和质量，有利于激发学的学习情趣，调动学生参与的积极性、主动性，有利于增强学生的创新意识，提高实践能力，培育高尚的品格、健全的身心。班主任要努力实现角色的自我转变，由牧羊人到领头羊，实现班级学生的自我管理。

　　赵营一中苏瑞玲老师对工作认真负责，对学生更是充满了爱。随着社会、经济的发展和城镇化建设步伐加快，大量农村富余劳动力向城镇转移，农村学校出现了一个特殊群体--“农村留守儿童”。为了给农村留守儿童营造健康成长的良好环境，让农村留守儿童健康成长，苏瑞玲老师了解每一个学生的特点和家庭情况，对他们的思想动态了如指掌，可谓亦师亦友;通过开展开通亲情电话、落实代理家长、举办法制、安全、心理健康教育讲座、参加课外兴趣小组活动、心理疏导融真情等活动对孩子进行心理、生活、学习进行疏导和帮扶，锻炼了学生，增强了班级凝聚力。

　　张可景老师总能在大家司空见惯的事情上玩出新意，老树抽新芽，焕发出活力。比如班级排座，以往大家都在做，但是大多数人墨守陈规，没能发挥出它的最大效能。闫老师就很有创意，首先他让学生分成八个小组，按照成绩进行s型排座，这样小组成员可以互相帮扶，班级进行小组管理，提高学生参与的热情，这样大家都乐于接受;其次让学生参与管理，提高同学们的积极性;由此可见张可景在工作中是很有思想的一位老师，他的工作方式给我们是一种启发。

　　英民初中肖卫霞老师管理班级也有一手，她工作责任心强，善读书，有理伦依据。她的管班125模式对我们很有启示，通过“责任心、宽容心、公平心、爱心、细心”这五“心”来管理班级。在她的带领理，她的班级班分正、学分浓。

　　肖庆娜老师管理班级很注重方法。他做事讲原则，她的三省管理班级方法让我深受启发。通过开展读三省目标、悟三省、写三省等方式，配合小组讨论，相互监督，让学生相互评比，你追我赶的做好三省，让每位学生写下自己当天的反省小结，及时发现问题，帮助学生解决，促其进步，收到了很好的效果。

　　康磊老师的“从诸葛亮到李世民看班级管理”让我深受启发，康老师深入简出的介绍了班级管理从常规管理转变为平行给管理，最后深化为民主自主管理。学生自主管理，学生不仅在人格上受到了尊重，很大程度上也满足了学生的表现欲望，一学期过后，师生关系更加融洽，班级凝聚力明显增强，整个班级呈现出平安、文明、和谐、向上的良好局面。

　　总之这六位班主任他们带班各有持色，有智慧，有方法，对我们管理学生很有帮助。

　　【本文作者： 滑县二中 张新亮】