家庭育儿故事：生活“仪式感”

家庭育儿故事：生活“仪式感”

　　原文标题：辣妈育儿 | 生活“仪式感”，到底是矫情还是必需?

　　叮叮当叮叮当铃儿响叮当，又过完了一年一度的圣诞节，但最近几天仍能看到圣诞树下围着一群孩子，拿着礼物，唱着歌曲，扭动着身体，还能听到他们无比动听的欢笑声!

　　是的，这就是圣诞节的仪式感，而且是全民的仪式感!

　　对于每一个节日，你是怎么和孩子度过呢?安静的在家给孩子讲述关于节日的知识?喧闹的带着孩子参加各种活动?还是温柔的和孩子一起准备装饰?

　　不管怎么过，我们都想要给孩子一种仪式感。

　　因 为......

　　给孩子增加节日的仪式感环节，不但可以增加节日的氛围，还能够满足孩子好奇心和求知欲：

　　△ 这是一个高效认识事物的“学习活动”，这一天记住的事情和单词比日常还要多，配合实际感受，印象深刻。

　　△ 节日可以让孩子给一年划分段落，认识时间，了解月份、年份的意义。

　　△ 节日是一个可以解压的方式，日常规律的生活习惯，在今天得到了释放，偶尔的放纵玩耍，反而加快孩子成长的步伐。

　　△ 还能让孩子学会互相分享，以及如何表达爱的方式。例如父亲节和母亲节学会“感恩”，清明节学会“思念”，重阳节学会“孝顺”，圣诞节学会“分享”等等。

　　仪式感，该怎么做?

　　一、用一个词代替一个节日

　　无论多大的孩子，语言是成长学习中很重要的一课。节日很复杂，但是对于孩子来说尽量简单化和有趣化，用一个有趣的词来说明节日，产生联想，从而记住它。比如：

　　元旦节=新的、新年

　　元宵节=汤圆

　　植树节=种树、环保

　　端午节=粽子、龙舟

　　儿童节=玩耍、愿望

　　父亲节=辛苦、爱

　　母亲节=康乃馨、爱

　　清明节=思念、死亡

　　重阳节=登高、孝顺

　　中秋节=月亮、月饼

　　国庆节=中国、国旗

　　冬至=饺子、汤圆

　　圣诞节=圣诞老人、麋鹿、愿望

　　农历新年=新年、饺子，对联、放假

　　…………

　　………………

　　二、应节的绘本故事

　　现在很多绘本是关于节日的，通过可爱的画风和有趣的故事，增加了节日的即视感，让孩子能更清楚理解节日的来源和意义。

　　故事绘本推荐：关于新年的有《过年啦》，关于中秋的有《伊伊，中秋节》，关于圣诞有《圣诞星》，《大卫，圣诞节到了》，综合套书有《中国记忆·传统节日图画书》……

　　三、孩子参与感

　　节日的仪式感要让孩子亲身参与当中，才能印象深刻。

　　例如亲手布置装扮或者做一项有关联的活动，例如父亲节画一幅卡片，植树节种一棵小树等，端午节教他们包粽子，冬至做汤圆饺子等等都能使孩子参与到其中，从而更加加深孩子对节日的重视和印象。

　　不管是什么样的活动，孩子参与度很重要，亲身体验比得上一万遍的念叨。

　　四、一个鸡腿、一块蛋糕、一张卡片……

　　作为80后，记忆中小时候爸爸妈妈总在节日里给我和弟弟加一只鸡腿，以示节日的特别和隆重。现在回想，原来仪式感可以从小细节里突显!

　　所以有时候仪式感不一定非要铺张，在节日里加一只鸡腿、一块蛋糕，甚至准备一张卡片在餐桌上也是很特别的回忆。

　　五、和好朋友一起玩耍的日子

　　孩子一天天的长大，独立意识开始出现，他发现了独立的自己和他人独立的个体，开始寻找不一样的伙伴说话、玩耍。

　　节日里约上孩子的朋友一起聚会，做一次野餐活动、周边小游都是一次不错的节日体会。

　　每一次的疯跑、欢笑后，都是一次突飞猛进的成长。

　　节日的仪式感，

　　是我送你成长的段落符!

　　今年(2017)圣诞那个周末，我带着孩子一起看圣诞树、讲圣诞故事、听圣诞合唱团，吃着披萨，喝着果汁，也惊喜地收到了爸爸送的礼物。

　　儿子森爷看着我说：“妈妈，我也送你一个礼物吧?”

　　我问：“是什么呢?”

　　他一手拿着面包，一手拍着胸膛说：“我呀!我作为礼物吧!”

　　我说：“你确定这是礼物?”(这时候不是应该来一场母子含泪拥抱吗?哈哈!不过他能在无人引导的情况下说出这样的话我已经很感动了!)

　　甚是欣慰，我发现每一次和孩子过完节，那个看似“小白眼狼”的小人儿竟然逐步走往“小暖男”方向了，他的进步不是一点点，一次次的记录下来，每一次给他的仪式感，都好像段落符一样分割了不少的小片段，每一个小片段拼凑在一起，成就了他的成长!

　　节日的仪式感并不只停留在仪式的表面，而是背后延续的意义!

　　圣诞节刚过完，元旦节马上就要来到!这一次你们的“仪式感”又是什么呢?

　　或许我们可以来一次共同计划，新的一年里我和孩子希望一起完成的几件事，写下来，贴墙上，我们一起互相监督，让它变得更有意义!

　　作者：森滴妈咪

　　公众号：辣妈原创

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