小学家庭教育心得：为什么孩子只听老师的不听家长的

小学家庭教育心得：为什么孩子只听老师的不听家长的

　　常常听很多家长抱怨：老师的话就是圣旨，孩子特别听，我说话根本不管用!

　　确实。

　　以我家大宝为例。我对他提出学习要求时，大多会遭遇负隅顽抗;但只要搬出老师来：“今天你们老师跟我说了，你要完成……”基本所向披靡。

　　该睡午觉偏不睡，只要说一句：再不睡跟你们老师打电话……保证乖乖上床。

　　按说，我自己也是老师，孩子至少也应该听我的呀。

　　不，我只是学生的老师，却是他的妈妈。

　　所以古代有易子而教的做法。

　　老师的话为什么管用?家长的话为什么孩子不听?

　　可以尝试从几个方面分析。

　　首先，老师作为“权威”话语者形象，深入学生内心。在走入校园之前，孩子们被反复“洗脑”——老师如何权威、厉害，要听从老师教导……

　　其次，老师面对的是一个集体，而不是单一个人。孩子在集体中的生存方式和在家作为独生子女，状态截然不同。

　　独生子女在家唯我独尊也好，乖巧伶俐也好，只有自家人知道，而在集体中，孩子的一举一动，一颦一笑，都被周围同伴收录眼中。如果言行不合规矩被老师批评，或者举止优秀被老师表扬，都会被众多同伴看在眼里记在心中，这种无形的压力和鞭策下，孩子们一般都倾向于听从老师指令，争取获得表扬。这是孩子向上向善本性表现。也给老师权威性奠定了基础。

　　当然也有一些个别例外。这里先不表。

　　再次，老师的专业性。

　　老师所见孩子众多，经验丰富，能随时根据学生反应，变换自己与学生交流的方式。当发现孩子有些不接受时，老师会马上转换方式，用更适合孩子的语言和方法，针对孩子实际情况达到较好效果。

　　既然，老师的话这么管用，老师这么专业，太棒了，孩子的教育就交给老师了!家长可以完全高枕无忧。

　　大错特错。

　　首先，不排除有些不够负责任的老师存在。

　　其次，即使是特别负责的老师，对学生的指导和教育最大的弊端来自于班级基数。

　　正所谓成也萧何败萧何。老师的权威来自一定数量的个体，老师的无力感也来自数量众多的个体。

　　正常班额一般40人左右，有些欠发达地区班额甚至高达上百人。体制内老师每天除繁重不堪的教育教学工作，还有大量繁琐事务性工作，即使40人的班额，也不可能关注到每个孩子，更别提100多人的班级，根本不可能有针对性地照顾到每个孩子。

　　所以，老师最怕家长说“您的话就是圣旨，孩子就听您的”。

　　学生的好与差似乎都要由老师来负责?学生表现良好，是因为听老师的话;表现不好呢?

　　所以，每个家长都必须清楚地意识到，绝对不可以把孩子的教育问题，一股脑推给老师。

　　家长才是孩子的第一任老师，最好的老师。

　　但是孩子就不听“最好的老师”“第一任老师”的话，该怎么办呢?

　　最近，跟父母待在一起的时间多一些。不禁会在一些场景下，回忆起当年跟父母相处的时光。

　　当年的我，也是好汉一枚，不听“最好的老师”话的坏宝宝，青春期甚至经常会摔门而出，拂袖而去。

　　追究症结所在，我发现父母在跟我交流时会出现以下几个问题：

　　其一，信息重复。

　　父母喜欢针对一个问题反复提醒，时间一长没有一点儿新鲜感，甚至每次提醒的话几乎都一样。

　　这种好意孩子能领会吗?反正我不能。

　　前几天，因为后背疼痛，到医院就诊，大夫推荐牵引垫，牵引后效果确实不错，后背挺拔肌肉放松疼痛减缓，但是有时候还会无意识回到原来弯腰驼背状态。老妈就在一边反复提醒，瞬间，初中时被她反复提醒挺直后背的记忆复苏。

　　但是，当时她的提醒只有一个作用，就是让我心烦，跟现在一模一样。究其原因就是没有想办法帮助孩子形成自我驱动力，没有留心孩子听到提醒后的感受，最终导致早期干预的失败。

　　我想，如果让我回到当年父母的位置，我可能会用一张偷偷照下的照片来提醒孩子：如果不注意坐姿和站姿，会有多么难看。(记得我曾经用这个方法，提醒一个总是对人怒目而视的男生，给他看了他如此这般的照片后，他再也没有出现那种表情。)不过可惜当时照相机并不普及，或许还有别的办法，关键是要多思考。

　　在跟孩子沟通时，必须避免反复提醒，内容雷同。孩子很容易形成“疲沓”心理，对家长的话充耳不闻。

　　针对孩子具体情况，想一些好办法，会让孩子更愿意听你的话。

　　其二，直接指出问题，引发逆反情绪。

　　家长对孩子一片赤诚，拳拳爱心，天地可鉴，但是方式方法却往往简单粗暴。

　　看到孩子写字时趴着，马上大喝一声，直起身来!

　　看到孩子把食物包装随手乱丢，马上大喝一声，捡起来扔垃圾桶!

　　而当孩子有所改变时，却往往注意不到，只觉理所当然。

　　试想，在单位，稍有疏忽老板便声色俱厉呵斥你，做得好时老板却视而不见，你会非常愉快听从老板指令吗?恐怕早就恨死他，甚至早已辞职。

　　所以，在跟孩子的沟通中，应该多注意正向的表现，及时给予表扬和肯定。甚至可以提供一些让孩子惊讶的表扬——老妈连这个都关注到了，看来我做的好的地方，妈妈都会看到。

　　而不要总盯着孩子没做到的地方，挑毛病。

　　其三，说话不算数。

　　父母因为工作忙碌，常常会食言。虽然是无意为之，次数多了但是在孩子面前就会失去威信。

　　尽量做到，说到做到。不食言。

　　这也是保证父母的权威方式之一。

　　其四，对孩子的要求不能坚持到底。

　　对孩子提出要求，虽然孩子有时候表面反抗，但是他内心知道，妈妈这个要求是对自己有用的，是帮自己的。但是有时候碍于面子等问题，他们会表现出反感，不同意等。

　　这时父母的坚持就格外重要。

　　不是脾气暴躁地坚持，而是温柔和煦地坚持。久而久之，孩子自然会妥协，会按照父母要求去做。

　　前段时间，我分享的一个妈妈帮助孩子坚持诵读经典的方法，也是坚持得好才得以顺利实行。

　　但是如果父母朝令夕改，孩子自然就会钻空子，还会暗想，早晚能混过去，反正过几天他们就忘掉了。

　　在和孩子周旋的路上，我们可以携手走得更远。

　　相信，孩子会渐渐听我们的话，更加健康地成长。

　　【本文作者：依然】