小学语文教研活动纪实：在活动中成长在教研中提升

　　为了提高全乡教师的课堂教学能力，促进每一位教师的专业成长，按照中心校教研工作计划，四间房乡中心校于11月2日在第五完全小学开展了小学三年级语文教研活动，全乡小学语文教研组长、全体三年级语文教师参加了教研活动。此次教研活动分为观课、议课、打磨课三项内容，课题为《孔子拜师》和《盘古开天地》。

　　首先进行的是观课环节。第一节是五完小教师王君瑞老师执教的《孔子拜师》。王老师优美动听的嗓音，带领孩子们遨游在中华传统文化的海洋中。孩子们畅所欲言，展示了课下自己搜集到的孔子的资料，王老师紧扣文本，引导孩子们解读文本，从课文的学习中，孩子们进一步了解到孔子和老子令人敬重的品行，并谈了学习过课文后自己的感受。

　　第二节是七完小教师张迪老师执教的《盘古开天地》。热情洋溢的张老师用几张孩子们熟悉的神话人物图片导入，迅速激发起孩子们的学习兴趣。张老师富于激励性的语言，极大地调动起孩子们的积极性。张老师紧紧围绕教学目标组织教学活动，运用多种方式引导孩子们朗读课文，孩子们在反复的朗读中体会到了盘古的奉献精神，成功的突破了文章的重点

　　观课之后，中心校业务校长赵志刚组织大家进行了议课。议课共分四个小组，在组长的带领下，对两位老师的课畅所欲言，进行了激烈地研讨，纷纷提出了自己的意见和建议。讨论之后，两位做课老师针对自己的课进行了说课并提出了自己的困惑，王老师提出如何结合课文说说课后的感受、张老师说如何引导学生复述课文是她们自己无法解决的难题，想让参加教研的老师提出建议。各小组教师针对困惑献计献策，并对这两节课的教学设计提出了修改意见，形成了真正的共案。

　　最后，赵校长进行了总结，指出教师平时应该多学习教学参考书，结合参考书把教材学熟研透，围绕教学目标并结合学生的认知水平组织教学活动，设计教学环节，让学生通过自主、合作、探究的学习方式感悟文本。

　　通过这次教研活动，大家聚到一起，谈感受，研教法，解困惑，更新了教育理念，从不同程度上得到了提高。

　　【本文作者：四间房乡小学】