四年级故事作文：橡皮和铅笔的故事

四年级故事作文：橡皮和铅笔的故事

　　橡皮和铅笔是一对形影不离的好朋友。

　　有一天，铅笔在帮助主人写字，它见了橡皮在睡大觉，便叫醒了它“起来，快起来”

　　“干什么?没有看见我在睡觉吗?”橡皮慢吞吞地说。

　　铅笔说：“我不跟你玩了，你会后悔的。”

　　橡皮说：“哼，那我也不跟你玩。”说完悄悄在书包里找个隔层的角落里躲起来，继续睡大觉了。

　　这样它们不再互相配合，谁也理别人。

　　第二天，是小明考试的时侯，老师说：“不能在纸上乱画，要保持卷面整洁”。

　　开始考试了，小明做第二道题时写错了一对反义词，到书包里找了找没有见到橡皮，铅笔也跟着着急。

　　铅笔突然想起自己与橡皮的话，觉得很惭愧，心想：“一对好朋友应该互相理解和包容，而不是斤斤计较，自己不应该对橡皮说那样的话。”

　　小明没有办法，只好把答案画掉重新写上正确的答案，考完试之后，小明就把试卷上交了。

　　下课的时候，老师把小明叫到了办公室，因为卷面不整洁批评了小明一顿，小明流着眼泪回到了教室，气得把铅笔尖都掰断了，还从书包的角落里找到橡皮狠狠的扔在地上。、

　　铅笔也在书包里悄悄地哭泣，橡皮也后悔极了。

　　回到家之后，小明的妈妈教育了小明，做事要用心，要好好保管自己的用品。铅笔和橡皮真诚地相互道了歉，之后它们又成了手拉手的好朋友，一起帮助小明在班里得了第一。主人对他们格外爱惜，小心翼翼的使用他们。

　　看来小明对他的用品要有爱心才行，铅笔和橡皮携手合作才有进步，团结才有力量。

　　指导老师：邹辉

　　点评:

　　小作者展开丰富的想象，编写了铅笔和橡皮之间的故事。开头写铅笔和橡皮是形影不离的好朋友，这样写简洁明快。接下来按照铅笔和橡皮闹别扭，互不理睬——主人小明考试用铅笔写字，书写出错，找不到橡皮——铅笔着急，却不好意思让橡皮帮忙——小明卷面不整洁，受到老师批评流泪——铅笔哭泣，橡皮后悔——铅笔和橡皮真诚道歉，重归于好，成了手拉手的好朋友，按照这样的顺序组织情节，结构紧凑、完整。小朋友写童话,把生活中看似普通的一些事物,以人的情感、思维、语言、心理、动作来描写，就很有趣。结尾还写了感受，作了总结，为整个童话故事画上了句号。小朋友学习写童话，就要大胆想象，才会产生奇思妙想的佳作，就需要有新意，合情理，大胆编写呦!

　　点评老师:北京文鑫教育作文网校杨浩然

　　推荐老师：马正升

　　本文作者： 李俊瑶(公众号：北京文鑫作文)

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!