老师个人培训感悟:敢于尝试,就有超越
看着他激情澎湃,流利得读玩国旗下讲话稿,我终于舒了一口气。悬着的一颗心终于放下了。
回想上周五下午的第三节课,真是感慨万千。
本周一,是我班主持升国旗仪式。星期五要把人选定好,周末两天可以做好准备。国旗下讲话选谁呢?如果让学生自告奋勇的话,还是那几个女生,这样得到锻炼的学生太少了,我想让更多的孩子得到锻炼,增强自信。于是,我就说:“这次咱们变一下方法,以后国旗下讲话每个人都有机会,咱们轮流进行。”我的话音一落,孩子们有的瞪大了眼睛,有的皱了皱眉,有的撅起了小嘴,还有的抿嘴笑了笑……看到孩子们丰富的表情,我知道难为他们了。但是决定的事情,不能说改就该。我接着说:“咱们男生女生交替轮流进行,这次由王傲翔开始。”说完,孩子们都安静下来,知道再说其他也无济于事。
王傲翔是我从一年级带起来的学生,他天资聪颖,头脑灵活,又善于思考,平时课堂上回答问题有时能出口成章,但他有一个缺点,就是不敢当着陌生人讲话。
那是在五年级时,学校举行朗诵比赛,我班两个人参加,其中一个是王傲翔。我交给他稿子的第二天,他就把一首歌颂祖国的长诗背熟了。可到了学校筛选时,面对几位评委,他面红耳赤,疙疙瘩瘩,汗都出来了,没背下来。他告诉我:“老师,我太紧张了,脑子里一片空白。换人吧。”那次换了人。
可是这次,无论如何也不能再换人了,如果这次又换了人,那他永远迈不过这道坎,战胜不了那个怯懦的自己。就不会得到成长。
主意已定。我把王傲翔叫到讲台上,把准备好的稿纸给了他,看得出他不太愿意接受。
我问:“能完成任务吗?”
他说:“能换人不能?”
“不能。”
“那行吧。”
说完就回去座位上了。大概过了十分钟,同学们都在安静地写作业,王傲翔又突然走过来,一本正经地说:“老师,这个任务我完成不了。”“为什么?”我问。“我觉我平时做得不够好,我想好好学习,不想浪费时间。”
同学们都停下来看着这一幕,等着看我的决定呢!如果这次换人,下次呢?其他人呢?我说:“你怎么不好了,在我眼中,你是个非常优秀的孩子,绝对够资格。再有,你想好好学习,这不就是一个学习锻炼的机会吗?学习的范围很广,不只是读书写字啊!你说呢?”这是在抓住机会,抓紧时间学习,怎么能说是浪费时间啊?还有其他问题吗?”“没有。”“那怎么办?”“我接受就是了。”听的出来,他的话语中还是流露出不情愿。
放学后,我给他妈妈发了微信,说把下星期一的讲话任务给了傲翔,让他在家好好准备。他妈妈很高兴给了他一个锻炼的机会,并表示感谢。但我心里一直担心,他会认真完成任务吗?星期六,他妈妈在微信上发过来两篇发言稿,问哪篇更好,更适合他读,我给出了建议。孩子还是尽力而为的。
到了星期一早上,同学们站好了队,升旗手都已就位,我叫出了王傲翔,鼓励他说:“没事,放轻松,相信自己一定行。”他点了点头。他的讲话流利标准,吐字清晰,富有感情,可以想到,他在家里下了多大的功夫,练了多少遍。他成功了。
第一节上课前,我说:“今天我想先采访一个同学,大家能才出来是谁吗?”孩子们的目光不约而同的投向了王傲翔。我问:“你觉得交给你的任务完成了吗?”
他笑着不好意思的说:“完成了。”“那下次还怕吗?”我问。“不怕了。”他说。这时,教室里想起了热烈的掌声。这掌声是认可,是鼓励,更是佩服。
我知道,这个孩子在这个普通的周一,度过了不普通的一天,度过了他超越自我的一天。度过了终身难忘的一天。王傲翔终于战胜了自我,超越了自我,在他的人生路上又迈开了一大步。
人,有时候,逼一逼自己,不给自己留后路,会取得意想不到的成功。所以,我告诉孩子们:你们的潜力是无限的,不逼一逼自己,你就不知道自己又多优秀,是不是?孩子们大声说:“是。”我听出来了,听出了他们的自信,听出了他们对自己的期待……
【本文作者:留固西街小学 王瑞丽】
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