教师的教育故事：有魔力的徽章

教师的教育故事：有魔力的徽章

　　今天终于将给孩子们的小徽章全部制作完成了!

　　其实早在开学前就有了这个想法，那是在和我家小宝宝一起看动画片《嗨!道奇》的时候萌生的想法。动画片里的小朋友每天在狗狗道奇的引导下学习新的技能，并能在一天结束之后得到一枚相应的徽章。在玩乐中获得成就感，我这样总结道奇的教育智慧，同时也萌生了为我即将接的一年级小朋友制作徽章的想法。但那个时候只有构思，却不知道怎么实施。本来想着自己出钱给孩子们在网上订制一些铁皮徽章，但一查才知道设计成本太高，没有那个经费，找学校出资吧，哈哈，又不太现实，怎么办呢?

　　终于在一次班级文化设计的过程中突发奇想：我可以将图案和文字设计在圆圈内，打印在彩纸上不就成了简单的小徽章了嘛!虽不能佩戴在身上，但可以贴在墙上呀!实惠又好用。

　　尽管我早就将我正在给他们制作徽章的事情告诉过他们，也提前跟他们说过，一定要把平时用完的作业本保存好，然后记录好有几次A等作业，几次B等作业交给我，我会给他们登记积分，每累计到7个都会给他们颁发神笔徽章的。但在他们见到真正的小徽章之前，只有三个人交过作业本，其中又只有寒冰一个人累计够了7个A。可能还是耳听为虚，眼见为实吧，哈哈，好现实的小朋友!当我将打印好的小徽章展示在小朋友面前的时候，我终于看见他们的眼睛都发了光，充满着对小徽章的渴望，第二天就有好几个孩子把用完的作业本整理好交了过来。现在我们班已经颁发了40枚神笔徽章了，这代表的可是班里将近一半的孩子280次作业被评为A等呢!

　　当我展示了代表智慧的猫头鹰徽章(奖励给读书量多的小朋友)后，每天一到放学他们都不舍得走，一个又一个的追问我什么时候可以借我的绘本看，因为数量有限，他们都学会主动排队等候了。现在我的借书记录已经近百条，读的最多的孩子已经差不多读完快8本绘本了。虽然我现在还想不到合适的验收他们读书质量的方法，但我想这肯定是一个好的开始，因为我至少激发了他们的读书兴趣。而且在最近的一次仿写训练中，他们有的写到了：“云朵从天上飘到了树枝上。”这是绘本《云朵面包》里的场景。有的孩子写到：“谁的尾巴最有力?霸王龙的尾巴最有力。”我给他们讲过《我是霸王龙》里讲到过霸王龙用它的尾巴把吉兰泰龙甩出去好远，还教小甲龙练习甩尾巴。当我看到这些的时候，我不禁倍感欣慰，小小的徽章居然有这么大的魔力，吸引着他们去打开一扇扇智慧的大门。相信绘本中有趣的故事会继续吸引着他们读更多的书，走向更广阔的知识海洋!

　　代表勤劳的小蜜蜂徽章更受那些调皮捣蛋但在老师面前劳动特别积极的孩子亲赖。这不，徽章展示的当天下午，就发生了一件让人哭笑不得的事情。那天下午，第三组扫地，大概放学后二十多分钟后吧，欣怡跑到我的办公室来告状：“老师，班里的地都扫的可干净了，可他们几个还在扫，我还有补习班要上，都晚可长时间啦!”(班里有规定，值日生要扫完地一起离开，不能独自先走)怎么回事?平时恨不得早点溜之大吉的娃儿们今天是唱的哪出戏?出去一看才知道，几个男孩儿居然勤奋到要把一楼楼道全部打扫一遍的地步。要知道，一年级的卫生区只有自己门前的走道而已，以前的他们连扫班里的地也没这么认真过，那天真像变了个人一样!为了小徽章，真是用心良苦啊，这群孩子太可爱了。

　　我觉得最最让我感到成就感的就是代表进步的小脚丫徽章了。第一枚进步徽章得主是张绍康同学，刚开学我就发现他学前班时拼音学的糟糕透了，连最基本的占格都不会，但在家校不断努力下，他的拼音进步神速，短短的一个月里就基本掌握了大部分的占格规则和拼写规则。第一枚进步徽章颁发后孩子们都特别兴奋，想要在自己不足的地方有所发展。第二枚进步徽章是车鑫达同学的，他由原来的作业都不能按时交，到现在的上课认真，字体工整，学习刻苦，进步不可谓不快。其他的有字体进步的杨程铄、陈硕豪，作业完成度进步的席垚源，课堂表现进步的席月皎。我用徽章记录他们的一步步成长，他们用努力来赢取属于自己的荣誉。

　　除此之外我还设计了为了改进课间操纪律的体操徽章，为了班级整洁设置的魔女整洁徽章……。

　　徽章只是个引子，要引出的是本就存于孩子们内心的积极的、向上的力量。从种种结果可以看出来，小小的徽章正在发挥它神奇的力量，吸引着孩子们向着更好的自己前进，也不枉费我两个多月每天把怎样设计徽章这件事放在心上。一份耕耘一份收获，教育就是这样，我看见我的努力正在这群可爱的孩子身上反射出不同的光!

　　真棒!有魔力的徽章!

　　真棒!不断向上的力量!

　　【本文作者：高平五小 蒋小丽】