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写作文方法:作文悟性哪里来,“四跳龙门”跳出来

时间: 春生1139 分享

  有次上课时,我问学生:“学写作文有哪些好老师?”学生几乎不假思索地纷纷回答:“教我们语文的李老师是好老师。”“程老师也是好老师。”“书是好老师。”“生活是好老师。”“我写了一篇《小狗》的获奖作文,小狗是好老师。”……“哈!学写作文有那么多好老师,可是……”我将话头转向,“谁用一个字回答:学写作文最好的老师是谁?”大家相互望望,一时不知怎么回答。

  我在黑板上写了个“悟”字,启发学生发现:最好的老师就在“悟”字里面。“悟”是左右结构,左边是“心”,右边是“吾”,古文的“吾”就是现代文的“我”。“悟”的意思是:我用头脑思考,明白各种事物的道理。有个学生马上回答:“最好的老师就是‘我’!”

  上述是上课的一个教学片段,该引发思考的是:多少年来,小学生学写作文始终处于跟着老师的指挥棒转的被动状态:从审题到立意,从叙事到写人,从写物到写景,貌似热烈讨论,下笔成文,实则跟随大伙,敷衍了事。这一不经老师指导或催促就不能主动写出作文现象,就是“依赖他人学写作文”、“被动学写作文”,其后果是作文悟性的严重丧失。小学阶段如此,当升到初中和高中时,就会感到写作文十分吃力,成绩不断下降,甚至在中考、高考时,作文难以获取高分、满分,厄运降临,名落孙山。

  记得我上小学时,教我写作文的语文老师在黑板上写了五个字:“我手”写“我心”,写作文就是用我手中的笔写出我心中想写的话,可见最好的老师“我”有多么重要!68年过去了,如今的我,站在讲台上,要学生记住好多与“我”相关的作文顺口溜,诸如:“一个心眼写作文,心中只有我我我”,“‘我手’写‘我心’,‘我’字不能丢”,“‘我’字当头,‘我’字领先”,“我有人头大问号,作文爱思考……”等,这就是要把“依赖他人学写作文”、“被动学写作文”转变为“主动学写作文”,“自悟学写作文的体验”。一旦有了这种“主动”和“体验”,学写作文就会产生喜悦,犹如尽情享受作文的文化大餐,不知不觉地进入主动学写作文的境界,就没有写不好的作文。

  基于上述认知,《丛书》(简称,下同)便是培养读者主动学写作文的好材料。4册丛书提供了不同类型的学写作文的成功模式,并将四种模式的学习比喻为“四跳龙门”,而“四跳龙门”的殊途同归,最终将凝聚成共振合力,给予你学写作文意想不到的惊喜。有朝一日登上这一境界,读者想写出一篇好作文,不仅易如反掌,而且彻底改变了学写作文的被动状态,替代的是“主动性”、“认真性”、“坚毅性”,这才是学写作文真正的人生价值。

  作文悟性哪里来?“四跳龙门”跳出来。谁在跳龙门?“我”在跳龙门。当4册书的文字信息,渐渐地潜入你的大脑,形成作文生活的体验,好多作文成功的原理会忽然醒悟,作文悟性的正能量不召自来,必然替代负能量。于是,作文常见的毛病,诸如:内容空泛,中心不明,语句不顺,名实不合……等,将一扫而空,荡然无存。

  本文作者:程逸汝(微信公众号:程老师教作文)

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