自闭症教师教育感悟：今天你发脾气了么

自闭症教师教育感悟：今天你发脾气了么

　　最近很多家长问我一个同样的问题，该怎么调整孩子的情绪问题。

　　问这个问题的家长多数把自己的孩子描述成一个混世魔王，软硬不吃，柴米不进。有的家长说，我活了大半辈子，没怕过谁，没服过谁，如今却栽在了这个兔崽子身上。

　　有的时候我看家长的抱怨真的忍不住想笑，是啊，一个三四十岁的人怎么就斗不过一个三四岁的小崽子呢?

　　我将围绕以下几个方面来跟大家聊聊孩子的情绪问题。

　　1、先调节谁的情绪

　　2、有情绪就不正常么

　　3、为什么孩子会出现情绪问题

　　首先要说的就是，先调节的是谁的情绪?

　　你们肯定会说，还有谁?肯定是孩子啊!

　　但是根据我对你们的了解，我告诉大家，首先要调节的是你们自己的。

　　我常常看到家长面对孩子没完成某个项目大发雷霆，轻则呵斥，重则单打双打混合打，有的家长不会采取热暴力，而是选择冷暴力，殊不知这个危害更大。

　　请大家回到你的童年，把自己当成一个三四岁的孩子。如果你的父母因为你没做对一道本身你就掌握不太牢固的数学题，就对你大声训斥，拳脚相加。作为一个正常孩子的你，请问你的情绪如何?你的表现又会如何?

　　有没有家长会说：我挺开心的啊，我情绪很平静，心里很舒服。真的有的话，那当我没说。

　　很多家长会忽略一个最本质的问题，你的孩子实际年龄和生理年龄是不相符的。也许你的孩子现在五岁、七岁，但是综合能力也就三四岁，甚至不到。

　　如果各位总拿同龄人的能力去要求你的孩子，不上火才怪。希望大家记住的是自己孩子的实际能力年龄，而不是表现出来的生理年龄。在发火前先想一想，咦，正常的三四岁的孩子可能也完不成这个项目。如果你真能这么想，并能保证自己不上火不发脾气，那么即使你不采取任何措施，你孩子的情绪问题起码能减少百分之三十到五十。

　　很多时候我们孩子情绪崩溃是因为你崩溃在他之前，我们跟孩子的关系就像弹簧。你压的越紧，孩子后面反弹的越大。也许现在你觉得并不能看出什么，但是随着孩子一天天长大，总有一天他会情绪爆发的，真的等到那一天，什么都晚了。

　　大家活了三四十年，历经磨难，饱经风雨，如果你自己面对孩子的时候都不能保证能控制和调节自己的情绪。那你凭什么要求一个三四岁的孩子能控制自己的情绪?凭什么?

　　接下来要说的是，有情绪就不正常么?

　　很多家长认为情绪问题是自闭症的表现之一，孩子出现情绪问题家长自然会觉得这是这帮孩子犯病了。其实呢?这和孩子是否是自闭症没关系。再说，谁没个脾气?谁没个情绪?

　　什么叫情绪?情绪是指人们对客观事物所持态度产生的内心体验。既然是内心体验的反馈，自然有好的，有不好的。

　　所以我们并不是要“解决”孩子的情绪问题，是要调节。没有情绪的那是机器人，不是人。

　　再来说，情绪调节，是谁来调节?是你么?不是的。是孩子自己调节。