六年级关于背诵的作文：死记硬背

　　死记硬背这个学习方法，有人认为是好的，也有人认为是不好的。我认为死记硬背有其好处，也有其坏处。

　　好处：有一些知识点，并没有什么好方法来记，在遇到这种情况时，最好的方法就是死记硬背。我刚开始背英语单词的时候，并没有什么好方法，唯一的方法就是死记硬背。不得不说，死记硬背很耗费时间，也很耗费精力，不过确实可以把自己要记的东西记得很牢，而且也能记得很清楚。

　　坏处：凡事，既有好处，也有坏处。死记硬背在五、六年级就开始不好用了，因为在这个时候需要背记的东西增多了，光是用死记硬背是背不了的，要结合学习方法来背。比如一篇很长的课文，光是死记硬背太耗时间，这时我们就要通过了解该背的部分的意思，了解课文的中心思想、段落的大意后，就可以很快地将课文背下来。

　　背记英语单词也可以用科学的方法来记。比如，一个英语单词的读音和它的字母是肯定有关系的，我们就可以通过这个读音来把单词写出来。

　　学习数学的方法就更容易把握，要么通过做题，要么通过画图理解来进行背记。

　　在我上五年级的时，我总是记不住数学公式，为了帮助同学们记忆，数学老师给我们每个人发了一个本子，每次老师讲了什么重点和难题，我们就把定义定理、题目和解题过程写在本子上，到期末复习的时候，就可以直接看上面的知识点、图和解题过程就行了，这样节省了不少时间。

　　死记硬背只能让你将东西背记下来，而不能灵活使用。学，就要学活，所以，我认为死记硬背要和行之有效的学习方法结合起来一起用才行。

　　【本文作者：观山湖一小六(2)班 张翎翾。(微信公众号：童心天地作文)】

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!