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关于描写课堂的作文:也是一堂语文课

时间: 晓琼996 分享

关于描写课堂的作文:也是一堂语文课

  初雪降临,飞舞的雪花迷蒙了窗外的一切,荡涤了污垢,磨平了棱角,之后轻轻地落下,融化成水,结束生命的舞蹈。雪越下越大,在教室前的小平台上堆积起来,即将造就赏雪绝佳处。然而,随着门外一阵嘈杂,平台被严严实实地封闭了,也阻断了我们享受雪落在身上的曼妙感受,很是扫兴。

  上课铃响了,手拿着语文书,眼望着窗外的点点雪花飘逸出高雅的寒意,悄悄融进世界,默默改变世界,心只能叹息了。然而,朱老师进来:“大家准备一下,马上去曽公祠看雪。”啊!山重水复疑无路,柳暗花明又一村!大家伙儿立即转悲为喜,戴上手套前去观雪。

  雪下的曽公祠,尽显别致,点点白雪勾勒了灰瓦,显得立体、深刻。沉寂的园子中落入白雪,枯树都显出了生气,正是“千峰笋石千株玉,万树松萝万朵银”,乍一看确是以为“千树万树梨花开”了。在这奇幻的境界中,看白雪铺就的花丛,不见玩乐的欲望涌上来,确愿静立着,让雪花渐渐磨平了衣袂间的突兀,用一颗平和的心去看世间的美好。

  欣然地走过一扇又一扇池边的圆拱门,在假山之后窥伺江南园林的玲珑于雪花北风中的婉与柔。一步一步,走进了雪花的纯洁轻盈,走进了园林的南北古今,屏息静听经年的苏州评弹,累月的吴侬软语,小池中的鱼儿依旧悠闲地游着。几步之外立着苍苍的一块石碑,便有对联一幅相比拟:闲寻诗册应多味;得意鱼鸟来相亲。倏尔,苍松翠竹映入眼帘,随即使这江南小园林添上了刚与韧。

  不必用言语,亦不必指手画脚,我们心领神会,将心贴近了雪,贴近曽公祠,去思索前人的语句,去酝酿现今的妙言;去感受匠人的精心,去琢磨入画的景致。

  赏雪品园林,亦是一堂精彩的语文课。确实,生活就是语文,处处隐含着诗意,蕴藏了值得收藏在卷轴中的景。一颗含着对语文的景仰、对生活的热爱的心就足以将整个世界变为妙趣横生的语文课堂!

  【本文作者:励熠。(微信公众号:点积语文 )】

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