三年级命题作文：我给妈妈洗脚

三年级命题作文：我给妈妈洗脚

　　文章来源于：四真文化

　　从出生到现在，每次都是妈妈给我洗脚，今天我要给妈妈洗脚。【开篇点题，交代事件时间和事件的起因。】

　　晚上我拿起水盆去洗手间盛了一盆热乎乎的水，等待妈妈把卫生搞好，我对妈妈说：“妈妈，我给您洗脚。”我帮妈妈脱袜子卷裤脚，把妈妈的脚轻轻地放入水盆里。【此段记叙事件的准备阶段和给妈妈洗脚的开始阶段。这里可以分段记叙，是的文章的层次感更强。使用动作描写和语言描写，如果加上“我”告知妈妈后，妈妈的回答会更好。】

　　我问妈妈：“水暖和吗?”妈妈说：“暖和。”我轻轻的(地)按摩妈妈的脚。我问妈妈：“按摩，力气大吗?”妈妈说：“还可以。”我跟妈妈说：“舒服吗?”妈妈说：“舒服。”【此段记叙“我”给妈妈洗脚的过程，主要使用语言描写，如何加上人物的神态和“我”的心理活动，那文章会更加精彩哦。】

　　帮妈妈按摩完，把妈妈的脚，用毛巾擦干水，我去把水倒进洗手间里，然后我看见妈妈的脸上露出了满意的笑容。【此段记叙事件的结尾，“我”给妈妈洗完脚，“我”妈妈的满意表情，这里可以加上“我”自己的心理活动语句。使用动作描写。】

　　我帮妈妈洗完脚，感觉给妈妈洗脚，再苦再累也是值得的。

　　我决定了，每周帮妈妈洗一次脚。【结尾表明“我”地决定。呼应开头，结构完整。】

　　【教师点评】

　　文章内容真实，思路清晰，语句较流畅，结构完成，感情真挚，符合四真作文理念。

　　文章记叙了“我”给妈妈洗脚的事件，按事情发展的顺序来展开描写，能较好地运用课堂传授的写作方法，值得表扬。

　　美中不足的是，细节描写部分没有更完成地表达出来，场面感还不够强，后面的写作训练要有侧重哦。另外就是标点符号的正确使用(见作文本)

　　彭哲宝贝，你有良好的学习习惯，积极主动学习，不懂就问，是班上同学的学习榜样，要继续保持哦!

　　【指导老师：力图】

　　【本文作者：广外附小　三年级　彭哲 (微信公众号：四真文化)】

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