教师演讲比赛稿2篇
教师演讲比赛稿2篇
教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。以下是学习啦小编整理了教师演讲比赛稿2篇，希望对你有帮助。
教师演讲比赛稿范文一：爱，在无声的世界里交融
人世间有千般情、万种爱，你认为最伟大的爱是什么?相信你一定会说是母爱。但是著名特级教师斯霞老师曾经这样说：我认为师爱比母爱更伟大，因为母亲爱的是自己的孩子，是出于人的本能，而教师爱的是学生，是别人的孩子，她需要一种博大的胸怀，她需要一种奉献的精神。师爱是神圣的!
而当这两种爱交融到一起的时候，将会碰撞出什么样的火花，将会催生什么样的力量，将会发生什么样的奇迹?
在我听说了林微微老师和方杰妈妈的故事的时候，我被这份母爱和师爱深深地震撼了。
我想大家看过电影《漂亮妈妈》吧?和电影里的小男主角正大一样，十一岁的方杰长得俊秀乖巧，是个文静的男孩子。在他一岁的时候，因为一次偶然的医疗事故造成了听力障碍，方杰的父母四处奔走求医，花费了所有的积蓄，却收效甚微。像电影里那位漂亮妈妈一样，为了不让儿子变成一个彻底的聋哑人，方杰妈妈对方杰开始了常人难以想象的听力和发音能力的训练。为了让方杰开口发“啊”的音，她常常一天数千次示范，却始终换不回方杰的一次回应。那份焦虑如钢针一般扎在母亲的心里，但她咬着牙，挨了下来。为发那一声对正常孩子来说再简单不过的“啊”，方杰妈妈为之不懈努力了四个月啊!
终于有一天，几乎绝望的方杰妈妈忍不住狠狠地在小方杰的脸上抽了一巴掌，被突如其来的剧痛刺激的方杰条件反射地大叫了一声“啊”!这一声痛本文来自文秘之音网苦的“啊”，在方杰妈妈听来却是世界上最动听的声音。打在儿身，痛在娘心，伴着方杰的哭叫，泪水不顾一切地涌出来，妈妈紧紧地搂住了幼小的方杰。那一年，方杰四岁……
此时此刻，我分明感受到一种强烈的爱，那是伟大的母爱!
两年以后，方杰该上小学了。校长破例收下这个孩子，并特意将他安排到一位最有爱心的老师班里。那位老师就是林微微，一位来自浙江，带着江南水乡灵秀之气的微微老师。
林老师收下了这个孩子，虽然她有了充分的心理准备去面对他，可还是没有想到方杰受听力影响、语言发展严重滞后，除了会叫“妈妈”“老师”,他根本就不会说话!
这样一个特殊的孩子在一个普通班里学习，对林老师而言，付出的时间、精力、耐心和恒心要比普通孩子多得多!
在最初的日子里，林老师就象方杰妈妈一样，一个音几十遍、几百遍地重复，从汉语拼音的“a、o、e”到一个个的单字，这个过程就像他第一次发“啊”的音一样困难。从那时起，林老师就开始默默地关注着这个孩子，课堂上的语言慢一些、再慢一些，说话的声音响一点，再响一点，口型夸张一些、再夸张一些，尽量让方杰听清楚自己的声音，尽量让方杰听懂自己说的话，尽量让方杰看清楚自己的口型……
突然有一天，方杰终于在课堂上读出了一个完整的句子——“怀素写字非常认真”，声音还是那样怪异，可是那一刻，林老师和全班同学都愣住了，转而，爆发出一阵热烈的掌声，林老师和孩子们一样的激动，方杰会说话了!林老师笑了，她惊喜，她欣慰，她自豪，她的方杰会说话了!
此时此刻，我分明感受到一种强烈的爱，那是无私的师爱!
在林老师全身心的投入下，方杰在一天天地进步，一天天地成长!
但是一段时间后，方杰的成绩突然下降，他绝望地对林老师说：“老师，我的耳朵一点声音都听不见了!”医生又一次诊断，再次表明：方杰的耳朵治不好了。方杰妈妈绝望了，在巨大的精神压力下，患了精神抑郁症，她四天四夜没合眼，甚至选择了自杀!她决定放弃!
林老师也茫然了，这三年的努力，这三年的心血难道就这么白费?得知方杰妈妈还躺在医院，正处在极度的绝望之中，林老师递了一张纸条给方杰，上面这样写道：“无论你变得怎样，老师都一样爱你!都一样不会放弃你!哪怕你只考零分，哪怕我们是全区倒数第一名，老师也不在乎!”她有一种强烈的直觉，此时，只有她能救方杰的妈妈。方杰把这张饱含了林老师无私真爱的纸条带到了医院，读给了极度抑郁中的妈妈听，妈妈的泪水又一次夺眶而出……
就这样，很长一段时间，林老师以更大的耐心和爱心继续投入到对方杰的教育中去，在课余、放学后用笔同方杰交流……
有一种爱，叫母爱，她无私又纯真;有一种爱叫师爱，她无悔又执著。爱，可以启迪人的灵魂;爱，可以演绎出动人的传奇!
一个学期后的一天，方杰突然惊喜地对微微说：林老师，我的耳朵又能听见声音了!医生也感叹：简直是奇迹!
微微惊喜!微微欣慰!微微自豪!
南京电视台在采访方杰时，称方杰的妈妈为“漂亮妈妈”，方杰妈妈却热泪盈眶地说：我为方杰做的一切都是应该的，毕竟我是她的母亲啊。比起林老师对方杰的付出，我做的太微不足道了……
方杰是幸福的，方杰是幸运的，因为他遇到了两位伟大的女性!一位是生他养他，坚强的母亲，一位是教他爱他，无私的林微微老师!母爱和师爱，哪一种更伟大?已经不再重要，因为这两者的水乳交融，已经在小方杰无声的世界里迸发出了令人震撼的力量，这力量温暖了一颗纯洁的童心，这力量唤醒了一股懵懂的自信，这力量将会改变一个孩子的命运，这力量将会成就一个孩子的人生!
教师演讲比赛稿范文二：平凡中的感动
我们平凡，我们没有什么动人的事迹。我们做的事情，任何一个教师都能做到。因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我们并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我们认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成第二个家;把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。
我们快乐，我们的快乐是平凡人的快乐。教师工作是很辛苦的，工作没有8小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉;讲课 不甘平淡，总是想着怎样创新、怎样讲得更好;课堂上一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔，还有论文的压力。我想我们每个教师都对此深有体会。辛苦需要快乐冲兑。和传统理念相反，我们提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。我们善于从平凡的小事中经常地找到快乐。当我看到教师的社会地位节节上升时，我们快乐;当我们看到校园越来越美时，我们快乐;当我们读到一本好书时，我们快乐;当我们看到自己的书和论文出版时，我们快乐;当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时，我们快乐;当我们看到学生有成就时，我们快乐;当我们在外地遇到我们教过的学生时，我们快乐;当我们讲课时，用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或是能按他们的思维讲了，我们感到像他们一样年轻，像他们一样有朝气，我们快乐;当我们获奖时，我们非常快乐。