学生品德教育讲话稿

　　在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。学习啦小编为大家整理了关于学生品德教育的讲话稿3篇，欢迎大家阅读。

　　学生品德教育讲话稿篇1

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!

　　首先欢迎15届新生加入职专这个大家庭，热烈欢迎你们!你们是新职专人，你们是职专的新主人!今天我们在这里召开德育大会，与大家一起学习和探讨德育在我们学习生活中的的重要性和必要性，目的只有一个，就是想让每一位学生都能够真正成为一名德才兼备、品学兼优的职专生。

　　首先明确一个问题：什么是德育?

　　德育：即思想、政治、道德方面的教育。为什么要重视德育?

　　德育的重要性：德育在整个教育中占主导地位。

　　一、德育对保证个体培养的正确方向、促进个体全面发展起主导的决定性作用。

　　德育工作是一项塑造人的灵魂的工程。是教育学生如何做人的工作。一位教育家讲：很多人找不到工作原因不仅仅是知识掌握、个人能力、面试技巧，还有一个重要原因是个人思想道德素质不符合用人单位要求。青年时期是人生观、世界观形成的关键时期，对学生进行德育教育，对确定其正确的人生观、世界观、价值观有决定性的主导作用。

　　二、德育对促进和谐社会健康发展具有不可替代的决定性意义：

　　德育工作做不好，人们将会出现政治信仰迷茫、思想信念糊涂、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结合作观念差等不良品质，导致和谐社会无法构建。换句话说，德育工作始终是围绕解决学生 “做什么人、走什么路，为什么学”的问题。

　　三、教育(德育)与教学的关系：

　　只育人，不教书，培养出来的是书呆子，有德无才!(百无一用是书生!)只教书，不育人，培养出来的学生可能是有才无德，就可能培养出对社会有害的人，具有负能量的人，古人云：“成才先立德”，就是这个道理。

　　四、《三字经》说：“人之初，性本善，性相近、习相远。

　　孩子一生下来没有好坏之分，性情上相近的、是向善的。 “习”是指后天教化，孩子的道德行为的形成，与他所处的环境和受到的教育有直接关系。

　　人的一生受教育分三个阶段：

　　从出生到入学应属童年时期，是启蒙阶段，主要受教于家庭环境和父母，主要进行行为习惯教育、思想品德教育。

　　从入学到毕业属青少年时期，是成长阶段，主要受教于学校环境和教师。主要进行人生观，世界观、价值观教育。青少年涉世未深，自控力差，明辨是非的能力还没形成，极易受到暴力、金钱等不良思想的诱惑和侵蚀，因此这个阶段进行德育教育尤为重要。

　　第三个阶段，是成年之后，来自社会的教育和自我教育，比如遵守职业道德、遵守社会公德。俗话说：一个人没有知识是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品。

　　如何做一个德才兼备、品学兼优的好学生：

　　一、要正视挫折：挫折是双刃剑，可以激励人的斗志，也可以挫败人的意志。记得有位教育家说过：“分数和文凭不是唯一，价值塑造和能力培养才是最重要的事”。亡羊补牢，为时不晚!

　　二、要学习、要主动学习、要善于学习、要会学习。

　　举例：点一桌饭菜不吃看着，这种行为傻;买车不开推着走很傻;买了新衣服绞坏再穿更傻;交了学费不学习傻不?)

　　1、知识改变命运，技能成就人生：只有知识能越用越多，其他都可能越用越少!知识是自己的，别人借不去、抢不走。

　　2、要学习、会学习：学习是自己的事，学生的第一要务是学习!要主动学习、要乐于学习、要善于学习、会学习。学习要注重木桶效应：不要在乎长板有多长、而是在乎短板有多短。要好读书，读好书。我国人均读书量最低：以色列、俄罗斯、英国、日本前四。

　　(1)、有优越的学习条件：现在可以说，人人都随身带有图书馆，处处都是学习室：电脑、手机随时可以帮助我们学习任何知识。

　　(2)、会学习：微信上有一篇关于孩子教育的文章说：认真听课的孩子成绩一时好，认真自学的孩子成绩一直好!所以要会学习!(要善于总结、归类、讲方法)

　　3、要会指导别人学习：指导别人学习的过程也是自己学习和提高的过程。

　　4、更要善于向别人学习、向身边的人学习：任何人都有优点和缺点，要善于取长补短，提高自己。俗话说：它山之石可以攻玉!再说：与智者同行，你会不同凡响，与高人为伍，你会登上顶峰。

　　三、要接受教育，更要学会自我教育

　　(1)、接受教育是每位学生的权利更是义务，也是遵守纪律的重要体现。

　　(2)、英国历史学家吉朋说过，“每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己” ：通过自我学习，自我反思，自我教育，自我提高。

　　四、要知恩、感恩、报恩：

　　1、百善孝为先：

　　(1)、古人讲三纲五常，我们必须孝敬父母：不要抱怨父母不优秀，我们也不是优秀的子女，父母照样关爱我们。

　　(2)、我们总是对孩子比对父母好，其实应该是对父母比对孩子更好!父母是我们生命的起源;孩子是我们生命的延续。

　　(3)、孝敬父母形式多样：不一定用物质、金钱就是孝敬父母;陪陪父母，帮父母干点家务，不惹事生非，让父母省心，都是孝敬父母。

　　(4)、孝敬要趁早。

　　(5)、作为学生把书读好就是对父母最大的孝敬!

　　2、要尊敬老师，团结同学，与人为善。

　　五、要区分真善美、假丑恶：

　　俗话说：“腹有诗书气自华”。 教育就是培养人的精神长相，美在气质好。还有，真实就是美，美在真!(就不要做整容手术了)，善良就是美，美在精神!五官美，美在视觉享受!外在美是短暂的，内在美是永恒的。

　　六、要学会坚持：

　　人和人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。任何成功，离不开坚持!紧要处坚持几步可能决定成败。

　　七、要交两个朋友：

　　图书馆和运动场!学习是自己的事，运动、健康更是自己的事!有人比喻：健康是1，财富是0，没有健康再多财富也是0。

　　八、要文明礼貌、遵纪守法：

　　(1)、文明是一个人的修养，成语“俗不可耐”的意思是：庸俗得让人无法忍受。没文化又没修养的人，“俗”!所以要讲究文明。

　　(2)、现在是法治社会，更要知法、懂法、守法，学会运用法律来保护自己和他人!例：不要防卫过当。(如为追赶小偷把小偷开车撞死)。

　　九、要养成良好习惯：习惯决定命运!命运决定人生，要养成良好的生活习惯、品德习惯、行为习惯、思维习惯、学习习惯。

　　如：要按时起床上操、认真听讲，及时完成作业，积极锻炼身体等。

　　做到十不准：不讲脏话;不随地吐痰乱扔垃圾;不迟到早退;不逃课逃宿;不大声喧哗;

　　不吸烟喝酒;不玩手机;不打架斗殴;不上酒吧等娱乐场所。

　　十、要遵守纪律：

　　1、什么是纪律?

　　就是在合适的时间、合适的地点、做合适的事!反之，合适的事在不合适的时间、不合适的地点做就是违反纪律!三者缺一不可。例如：吃饭是合理的事，但在上课时间吃就是违纪。

　　2、正确看待纪律与自由的关系：

　　(1)、自由是建立在遵守纪律的基础上，没有绝对的自由。

　　(2)、自由是相互的，否则你自由了别人就不自由了。

　　十一、要放下无效社交：