讲解卫生委员演讲稿3篇
讲解卫生委员演讲稿3篇
演讲稿应该富有说服力和感染力,要做到这点,除了观点、道理要能为听众接受以外,演讲稿还要写得充满感情,用情来打动听众。以下学习啦小编整理了讲解卫生委员演讲稿3篇，供你参考。
讲解卫生委员演讲稿篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我今天能站在讲台上，就是为了竞选班里的卫生委员，这个看起来并不重要的职位，却和我们的学习有着十分密切的关系。同学们，有谁不想在一个良好的环境中学习那?有谁想整天坐在一个脏兮兮的教室里，所以今天，我来竞选的目的就是给大家创造一个良好的学习环境。
大家都知道，我们班现在什么都好，各项都在提高，可就是卫生不太好，某些值日生下课并没有主动去打扫，一些人在课间是追跑打闹把桌子撞乱了，也没人去摆。所以，我不可以让这种不好的风气继续下去，我要以身作则。
由于我是一个班干部，有一些管理能力。我认为这也是对我的一个锻炼。在家里，我也经常帮家人做一些家务。所以，我也觉得我可以胜任这个职位。
如果我竞选上的话，我一定会在每天下课时把地拖一遍，并适当的洒一些水，保证班里的湿度，这样同学们就不会生病了，每天课间我都会主动去摆桌子。
我不赶夸下海口可以把班里打扫的一尘不染。但我绝对会给同学们一个干净的学习环境。我一定会十分负责，每天都会和值日生一起打扫卫生，认真检查。
但如果我竞选不上，就说明我不够优秀，我会找出自己的不足之处，努力去弥补。我不会气馁，我会继续为班级做贡献，为大家服务!
希望大家可以选我当卫生委员，我一定尽全力负责班里的卫生。、我的演讲结束了，谢谢大家!
讲解卫生委员演讲稿篇2
亲爱的老师、同学们：
大家好!
我叫XXX，我要竞选的是劳动卫生委员，因为我热爱劳动，喜欢为班集体劳动，出一份力。我觉得，这是一种荣誉，更是一种责任，我深知这条路上有许许多多的挑战，但我会勇敢担起这重担。
我认为自己有勇气，有信心，有能力，戴尔·卡尔基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个职务。”我的父母从小就让我自己慢慢的开始做家务。幼儿园时，我就能主动地叠衣被，一年级的时候，我就会帮妈妈扫地，拖地，擦桌子，三年级的我已经会帮妈妈买菜了!我会将以前老师，同学们对我的行为的种种不满化作对我的信任，把大家给我的鼓励化作一股是我前进的力量，再把力量化作对大家的关爱。
假如我当上了劳动卫生委员，我将会用热心为同学们服务，用真诚做老师的得力助手，用汗水保卫班级的整洁，有序。在大扫除时，走在最前面，用自己的行动来带动同学们，自己做好自己的职责，不乱用权力。让同学们有个干净，整洁的学习环境，做一个文明班，争取文明班这个称号永远在我们班安家。
讲解卫生委员演讲稿篇3
卫生委员的演讲稿
大家晚上好!
我是八班的卫生委员，我叫kk。今天我为大家演讲的题目是
一屋不扫，何以打天下
我们八班是高一年级的乃文班，这里的同学都是从全县各初级中学择优选拔出来的。个个成绩优异，能说会道，自信乐观。但有一点却很令我这个卫生委员担忧，那就是他们的卫生习惯。我班54位同学，有四十多位毕业立达、城西、南洲中学，几乎个个都是爸爸妈妈的掌声中宝，做过家务事的不多，会做家务事的也不多，能主动替爸妈承担家务事的同学就更不多了。
我清楚地记得，我班第一次大扫除的情形。劳动任务再简单不过了，就是打扫、清理教室。可任务一安排下来，像个搞劳动样子的人真是少得可怜。或三五成群谈笑风生，或在走廊追追赶赶不亦乐乎，或旁若无人伏案埋头学习，更有甚者，全不把劳动当回事，竟逃之夭夭了。如此种种，实在令我大吃一惊。劳动习惯不好的班级，势必导致各种集体活动一盘散沙，各种集体活动一盘散沙，势必很难形成良好的学风、班风。更为严重的是，很可能从此酿成同学凡事以自我为中心的恶习，以致整个班级呈现出一种离心离德，班不成班的局面，从这样的班级走出的人，不管成绩有多好，也绝对算不上一个真正的人才。
老师们、同学们，大家应该记得有这样一个故事：东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说： 大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋? 薛勤当即反驳道： 一屋不扫，何以扫天下?
仔细一想，陈蕃之所以不扫屋，无非是不屑而致。胸怀大志，欲 扫除天下 固然可贵，然而一定要以不扫屋来作为 弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔 的表现，我则未敢苟同。
凡事总是由小至大，正所谓集腋成裘，必须按一定的步骤程序去做。试想，一个不愿扫屋的人，当他着手办一件大事时，他必然会忽视它的初始环节和基础步骤，如同一座没有打好地基的建筑一样，华而不实，很有倒塌的可能。
所以，我当劳卫委员的目的很简单，就是着力帮助同学养成良好的劳动卫生习惯，并把做好这项工作当作是一件光荣的事，一件为班级尽心尽意的事。我是这样做的：
先让同学们明白做什么。将班里每日每周的劳动任务分到每小组每一个人，且全期固定不变，如果个别同学有事的话可以私自找人替代，但责任仍由本人担当。
再手把手教他们如何做。教室的死角如何清除，窗户玻璃开始不能用水擦，走廊护栏如何冲洗，天花板上的蛛丝如何打扫，卫生工具如何摆放等。在教他们之前，我是这样要求自己的：我要求他们做一份，我就得先做两份;我要求他们行一步，我就得先行两步;我要求他们出一分力，我就应该出两分力。榜样的力量是无穷的，我的收获也是很大的，每次劳动中，我几乎成了他们的大姐大了。
然后就是严格验收耐心反工。在每一次劳动中，每一个同学的劳动任务必须经过我的验收合格，一次不行重来，两次不行再重做，至到按质按量完成为止。谁如果私自提前离开，定罚不饶。所以同学们在劳动时总爱传说着这样两句戏语 劳动不搞不行，符祎大人骂人 卫生不搞好，符祎抓达不得了 。这虽是同学们的玩笑话，但在我听来，我却很高兴，因为我知道，我的工作已得到了全班同学的认可，更可喜的是，同学们自觉劳动的习惯已在渐渐养成。
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