干部关于作风建设讲话稿(3)
2、坚持把服务群众作为作风建设的根本要求。古希腊神话里，有一个叫安泰的巨人，只要他的双脚不离开大地，就源源不断地从大地母亲那是汲取力量，神勇无比，击败任何强大的敌手，但是，一旦他双脚离地，则威力尽失。这说明，人民群众就是给予我们无穷力量的大地母亲。因此，我们要把解决群众反映强烈的“八难”问题作为作风建设工作的根本要求来抓，确保群众取得实实在在的成效。服务群众就要了解民情。各级各部门要按照“深入基层、深入群众、深入人心”的要求，深入开展“千名干部下基层”活动，组织干部住村入户、蹲点调研、结对帮扶，了解群众所需、所盼、所急，找准服务群众的切入点，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题。特别领导干部要带头深入基层，融入群众，做主题活动的积极参与者、作风建设的有力推动者、服务群众的示范引领者。服务群众就要解决民难。坚持以月带年，围绕基层和群众反映强烈的重点、难点、热点问题，强化措施，认真解决，对活动期间解决不了的复杂问题，要列出时间表，明确责任，不断跟进，切实做到问题不解决、责任脱钩、工作不间断。服务群众就要尊重民-意。按照“问政于民、问需于民、问计于民”的要求，建立健全领导干部联乡帮厂制度、调查研究制度、接访下访制度、乡镇民情台账制度、重大节点走访慰问制度等，善于从人民群众中接收“地气”，体味群众甘苦，体察群众困难，以实际行动赢得人民群众的理解、认同、支持与配合，充分发挥各方面的积极性、主动性和创造性，从而汇聚起全面建设五个泸溪的强大力量。
3、坚持把提高效能作为作风建设的重要内容。当前，我县一些部门仍然存在着“不勤、不廉、不正”的问题，特别少数机关干部宗旨意识淡薄、官僚主义严重、衙门作风盛行、群众反映十分强烈。为此，必须把提升部门机关和广大党员干部的工作效能作为作风建设的一个重点环节来抓。要从办事窗口抓起。推行行政服务中心，强化便民服务，实行“一个窗口受理、一条龙服务、一站式办结、一个平台收费”的运行模式，让基层和群众少进一个门、少盖一个章、少跑一趟路，使该解决的问题、该办理的事情及时快捷地得到有效解决。要加大作风问题整顿力度。按照“一季一督查，适时明查暗访”的方式，围绕群众反映的热点问题、社会关注的焦点问题，扎实开展治理整顿，坚决纠正少数党员干部身上的官僚主义、形式主义、享乐主义等不良倾向，严肃处理不作为、乱作为行为，及时消除“毒瘤”，保持作风纯洁。要严格责任追究。对那些敢踩地雷、敢触高压线的单位和个人，按照相关规定，采取诫勉谈话、责令书面检查、通报批评、停职检查、调整工作岗位、劝其引咎辞职或责令辞职、就地免职等方式问责，谁出问题就处置谁，什么时候出问题，就什么时候处置，一事一结帐，严肃处置到位，绝不姑息，决不迁就，促进效能提高，作风转变。
4、坚持把有力措施作为作风建设的重要保障。要强化领导。各单位要把开展作风建设主题活动作为加强领导班子和领导干部思想政治建设的重要抓手，党委(党组)书记要履行“第一责任人”的职责，切实负责、亲自部署、带头深入一线调研，带头接访下访，带头接受群众监督，认真倾听群众呼声，多为群众办实事、做好事、解难事，以自身的实际行动影响和带动广大干部转变作风，取信于民。要严格督查。督促检查是确保作风建设落到实处的有效抓手，要整合县委督查室、县政府督查室、作风办、优化办等力量，加强对各部门作风建设的督查指导，及时了解情况、发现问题，针对存在的问题要建立台账、督促整改、跟踪问效，认真落实《xx县公职人员问责暂行办法》、《关于进一步完善绩效考核机制的补充意见》和《关于进一步加强督查工作的意见》，坚决做到问题不解决不撒手，不达到目的不罢休。要注重长效。各级各部门要以开展作风建设主题活动为契机，不断建立健全学习教育、党务政务公开、民-主评议、走访调研、民情台账、结对帮扶、考评激励等方面的规章制度，真正形成用制度管权，按制度办事，靠制度管人的长效机制，促进党员干部作风建设持续深入有效开展。
同志们!这次干部作风建设任务艰巨、意义重大，事关干部形象、影响社会风气、关乎事业成败，我们一定要认清形势，居安思危，以崭新的姿态、全新的作风、创新的精神搞好作风建设，确保取得实实在在的效果，全力为“推进五大工程，打造五个泸溪”提供坚强的作风保证。
干部作风建设讲话稿篇2
同志们：
我们今天召开这次领导干部作风建设会议，主要是传达市委市政府和潍坊市教育局关于加强作风建设的会议精神，动员全系统进一步解放思想，振奋精神，锤炼作风，创先争优，努力创办促进人民幸福的教育，开创诸城教育转型跨越发展的新局面。
新一届教育局领导班子成立后，厘清了全市教育工作的总体思路，确定了事关全局发展的十项重点工作，目前进展顺利，赢得了广泛关注和肯定。要完成全年目标任务，不辜负上级期望和人民重托，关键在于锤炼作风抓落实、创先争优谋跨越。下面我就加强干部作风建设、推动工作全面落实讲四个方面的问题。
一、作风决定作为，必须正视问题、统一认识
干部作风反映的是党性，体现的是修养，展现的是形象，事关党风政风民风，事关改革发展稳定大局。这些年来，在市委市政府和历任教育局老局长的领导下，诸城教育工作打下了坚实的基础，这其中也凝聚着广大教育干部的心血，特别是在座的各位校长都在各自岗位上做出了突出的贡献。全市教育干部作风总体是好的。但冷静客观地分析，与新形势新任务的要求、与广大人民群众的期望相比，全市教育干部的作风还存在一定差距，主要有如下八个方面的不足：
一是责任意识淡薄。有的同志精神状态不佳，缺乏热情和责任感，安于现状，不思进取。如在筹措办学资金方面，有些同志“等靠要”思想占主导，上面拨款就办事，不拨款就不办事。
二是能力素质不适应。有的同志知识恐慌、能力不足，不适应形势任务要求，对政策变化往往见事迟、行动慢，习惯以旧观念看待新问题、老办法处理新矛盾，攻坚克难的能力有待提升。
三是纪律作风松弛。有的同志自我约束不严，敬业精神不强，自由懒散，作风漂浮。有的热衷于拉拉扯扯、吃吃喝喝;有的发牢骚、讲怪话，不负责任地发表议论。
四是创新意识欠缺。有的同志没有很好地将精力用在想事、谋事、干事上，境界标准不高，方法简单、效益低下，只求过得去，不求过得硬，困难面前软，问题来临怕，缺乏争先进、创一流的勇气，缺乏办名校、成名家的决心。
五是理论学习肤浅。学习氛围不够浓厚，学习态度不够端正，把学习当成负担。有的同志以工作太忙、头绪繁杂、精力不够为由，片面地强调以干代学，致使理论素养和思想境界跟不上快速发展的形势要求。
六是依法行政意识不强。有的同志服务意识不强，办事不公、不给好处不办事，给了好处乱办事，吃拿卡要现象仍然存在。
七是宗旨意识匮乏。有的同志对群众感情冷漠，忘记自己的岗位和权力是哪里来的，门难进、脸难看、事难办。群众工作方式方法简单，解决问题、化解矛盾的办法不多、效果不佳。从这次职称竞聘反映出来的问题看，有的干部与教师缺乏有效沟通，不能很好地倾听教职工的呼声，日常工作中透明度不够高，导致教师对学校和干部存有误会。
八是全面育人淡化。一些校长仍然存在“重智轻德，重考试科目轻非考试科目”的现象，没有很好地实施国家课程计划，课程开设远未达到开全、开齐、开好的要求，德育工作被淡化、体育工作被忽视，影响了素质教育的全面实施。
上述问题尽管只发生在个别人身上，却影响团结、消磨斗志、贻误事业。当前，我市教育事业正处在加快转型跨越发展的关键时期，加强干部作风建设，既是凝心聚力谋发展的需要，也是优化服务提效能的需要，更是执政为民强党性的需要。各级教育干部要正视问题，统一认识，有则改之，无则加勉，自觉加强作风建设，切实担负起党和人民赋予的历史使命，以良好的作风推进工作落实，为全市经济社会转型跨越发展贡献力量。
二、作风源于境界，必须解放思想、创先争优
解放思想永无止境。谁能不断解放思想、创新求变，谁就能对资源拥有更强的统筹能力，在发展中赢得先机。今年以来，我们提出“创办促进人民幸福的教育”，在3月31日于中国人民大学举行的第五届中国卓越校长局长峰会上得到会议主持人及专家的认可和好评。前段时间，我们相继邀请魏书生和宋洪昌两位先生做学术报告，用以扩展教育干部的境界，开发教育干部的思路。他们阐述了“放松身心、享受教育幸福”的新理念，是一种与加快发展、干事创业的工作要求相得益彰的高境界。我们在全系统提出五加二、白加黑、七一六，是提倡一种精神，倡导一种作风，首先需要校长们和干部们带头做到，不是对教师们的生硬规定。我们对周六上午安排也不做硬性规定，但提倡各学校集中开展集体备课、专家报告、工作点评、联合教研等活动，引导老师们深入弘扬“奉献、科学”的新时期诸城教育精神。
一要增强加快发展的底气。底气来自于知识的不断积累和素质能力的持续提升。一个业绩突出的单位，必定有个善于学习思考的管理团队。不注重学习的校长，不可能带出一个学习型、创新型的管理团队。不重视学习的学校管理团队，不可能带出一支爱思考、求上进的教师队伍。不重视自身学习的教师，不可能是学生尊敬和喜欢的老师。教书育人者首先要有良好的学习习惯、合理的学习方法，爱读书、善读书、读好书。为此，我们推出了全市教育干部和教师年度阅读书目，统一组织考试，成绩计入考核，从而在全系统大力倡树求知、求真、求实的风气，营造崇尚学习、注重实践的氛围。希望全市的教育干部都要把学习当成一种风气、一种习惯、一种追求，自觉提高学习的积极性，把学习作为终身要务，坚决避免“就学习而抓学习”的不良现象，摒弃“抓学习是搞形式”的荒.唐认识，更不能硬性地安排教职工抄写大量笔记。要从繁忙的事务应酬中解脱出来，挤时间学习，努力克服“本领恐慌”，不断提升专业素养，做教育的行家里手。要立足实用，突出重点，讲求实效，从应知应会入手，对一些必须坚守的规定、必须争取的政策了然于胸。要注重知识能力的培养再造，及时学习新知识、新理念，及时了解新形势、新动态，坚决消除凭经验抓学校管理、用旧模式教学等现象，切实增强工作的前瞻性、预见性、实效性。外出考察学习要提前设定问题，有的放矢，细心观察，不能走马观花。学习先进经验要结合自身实际，认真思考、消化和吸收，不能生搬硬套、丢掉自己的好传统、好做法。要注重实践锻炼，在实践中增加阅历、提高本领，把所学知识转化为指导实际工作的理论，增强驾驭工作的能力，真正做到素质有新提高，工作有新起色。
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