成人高考专升本政治毛中特概论
成人高考专升本政治毛中特概论
毛中特概论是我们国家必须考的考点，因为这是我们国家强大的根源。小编在这里整理了半截蜡烛阅读答案，希望能帮到您。
成人高考专升本政治毛中特概论
一. 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
1. 马克思主义中国化命题
(1)提出：毛泽东。。。六届六中全会。。。《论新的阶段》报告。。。第一次明确提出并初步阐述。。。七大。。刘少奇进一步阐述
(2)科学内涵：马原+中国实际。。理论指导实践。。。实践经验总结丰富理论 世界观(理论);方法论
****用马原解决中国实际问题;中国经验总结成理论;马克思主义根植于中国传统文化
2. 马克思主义中国化进程(两次飞跃，两大成果)
(1)第一次飞跃——毛泽东思想马原同中国革命和建设的具体实际结合，第一次中国化
(2)第二次飞跃——中特(邓、三、科)
三件大事：1.新民主主义革命;2.社会主义革命;3.改革开放
(胡锦涛在中共成立90年大会：90年来成就：中特道路;中特理论体系;中特制度)
3. 毛泽东思想
(1)形成:萌芽(大革命时期)——形成(土地革命时期)——成熟(科学阐述新民主义义革命基本理论、基本路线和基本纲领)——写入党章(七大)——继续发展(建国后)
(2)内容：新民主主义革命理论;社会主义革命和建设理论;军建、国防理论;政策和策略理论;思想政治工作和文化工作理论;党建理论;活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主
4. 中特理论体系
(1)邓小平理论：12大提出“中特社”命题，13大提出社会主义初级阶段理论;14大提出“邓小平理论”;15大写入党章————(什么是社会主义?怎样建设社会主义?)
(2)“三个代表”重要思想：16大写入党章——(建设什么样的党?怎样建设党?)
(3)科学发展观：18大写入党章——(实现什么样的发展?怎样发展?)
5. 马克思主义中国化理论成果的精髓
(1)实事求是的思想路线：毛泽东在六届六中全会提出，延安整风和七大后确立，57年后逐渐丧失，十一届三中全会后再次确立
(2)内容：一切从实际出发(前提和基础)，理论联系实际(根本途径和方法)，实事求是(实质和核心)，在实践中检验真理和发展真理(验证条件和目的)
6. 马克思主义中国化的意义
(1)指引成功
(2)是凝聚全党全国人民的精神支柱
(3)体现对待马义的科学态度并开拓马义在中国发展的新境界
二. 新民主主义革命理论和社会主义改造理论
1. 新民主主义革命理论
新民主主义革命理论：共产党成立到大革命失败前-——土地革命——抗日战争——解放战争
2. 新民主主义革命的总路线和基本纲领
总路线：毛泽东。。。《在晋绥干部会议上的讲话》。。完整表述：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义(三座大山)的革命
革命对象：三座大山
3. 革命的性质和前途
(1)社会性质和革命任务决定革命性质：半封建半殖民的社会性质和推翻帝国主义和封建主义的革命任务——资产阶级民主主义革命
(2)前途：社会主义
4. 基本纲领
(1)政治：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合执政的新民主主义共和国(国体：各革命阶级联合执政——人民民主专政;政体：民主集中制基础上的人民代表大会制度)
(2)经济纲领：没收封建地主土地归农民所有，没收官僚资本资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业
(3)文化纲领。
5. 新民主主义革命道路
农村包围城市，武装夺取政权
(1)必要性：内无民主而受封建压迫，外无独立而受侵略的国情;农民占多数且是革命同盟军主力军;敌人强大且在城市
(2)可能性：政治经济文化发展极不平衡
6. 三大法宝
(1)统一战线
(2)武装斗争
(3)党的建设：三大作风：毛泽东。。《论联合政府》。。理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评
7. 新民主主义社会是过渡社会
(1)主要经济成分：五种：社会主义性质的国营经济;半社会主义性质的合作社经济;农民和手工业者的个体经济;私人资本主义经济;国家资本主义经济。其中，国营经济占主导地位
(2)主要矛盾：工人阶级和资产阶级的矛盾
8. 过渡时期总路线
一化三改，一体两翼：社会主义工业化;个体农业、手工业和资本主义工商业的改造
(1)农业：互助组——初级社——高级社
(2)手工业：手工业供销小组——手工业供销合作社——手工业生产合作社
(3)资本主义工商业：和平赎买
国家资本主义：
初级形式的国家资本主义(四马分肥：国家所得税、企业公积金、工人福利、资方红利)——个别企业的公私合营——全行业的公私合营(5%定息)
双重改造：企业和资本家个人的双重改造，资本家成为劳动者
9. 社会主义三大改造完成
社会主义制度在中国确立
中国进入了社会主义社会
10. 社会主义改造的经验
(1)工业化和改造并举
(2)积极引导、逐步过渡的方式
(3)和平方式进行
三. 社会主义本质和初级阶段理论
1. 社会主义本质
什么是社会主义?怎样建设社会主义?
(1)提出1980，邓小平第一次提出
(2)92南巡：解放生产力，发展生产力，消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
(3)社会主义的根本任务是解放和发展生产力
2. 社会主义初级阶段理论
(1)形成：1981《关于建国以来党的若干重大问题的决议》首次提出，十三大系统阐述，十五大制定初级阶段基本纲领，十八大提出“三个没有变”：基本国情没变，主要矛盾没变，国家地位没变
(2)内涵：已经是社会主义，处于社会主义初级阶段
3. 社会主义初级阶段的长期性
(1)100年不变
(2)原因：进入社会主义的历史条件和建成社会主义的物质基础
(3)习近平总书记在中共中央政治局第二十次集体学习时强调：当代中国最大客观实际就是仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，要牢固树立社会主义初级阶段的长期性特点
4. 社会主义初级阶段的基本路线
一个中心，两个基本点
5. 社会主义初级阶段的基本纲领
政治、经济、文化、社会
最高纲领和最低纲领(辩证统一)
6. 战略
(1)三步走
(2)“全面建设小康社会”——“全面建成小康社会”
四. 社会主义改革和对外开放
1. 社会主义社会基本矛盾
生产力与生产关系;物质基础与上层建筑
当前主要矛盾：人民日益增长的物质文化需求同落后的生产力之间的矛盾
2. 改革开放历程和成就
3. 改革开放是一场新的伟大革命
(1)改革OR革命
(2)为什么是革命：相对于新民主主义革命而言;解放生产力;深刻性和广泛性
4. 改革、发展、稳定三者关系
(1)有机整体
(2)改革是动力
(3)发展是目的
(4)稳定是前提
5. 对外开放
(1)原因、必然性：世界开放的世界;中国发展离不开世界;借鉴和吸收人类社会一切文明成果;坚持对外开放和独立自主、自力更生的统一
(2)历程：分步骤、分层次、逐步推进的开放战略;全方位、多层次、宽领域的开放格局
(3)成就：对外经贸;引进外资;三步走稳步推进;加入世贸
6. 不断提高对外开放水平
(1)统筹安排对内对外经济工作
(2)加快转变外贸发展方式
(3)“引进来”和“走出去”
五. 建设中国特色社会主义经济
1. 建设中国特色社会主义总布局：五位一体
生产力与生产关系;物质基础与上层建筑
当前主要矛盾：人民日益增长的物质文化需求同落后的生产力之间的矛盾
2. 社会主义初级阶段基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展
(1)公有制主体：社会总资产中占优势;控制国家经济命脉
(2)非公有制经济：积极引导;加强监督
3. 社会主义初级阶段的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存
(1)原因、必要性：所有制结构决定;所有制实现形式和经营方式多样性决定;市场经济发展决定
4. 实现共同富裕和防止两极分化
(1)先富和后富。客观经济原因决定： 1.没有阶级差别但有工作能力的差别;2.存在多种分配方式;3. 市场经济规律;4. 发展不平衡
(2)正确处理效率和公平的关系
1、效率：投入产出比
2、公平：权利公平、机会公平、规则公平、分配公平
3、关系：既重视效率又重视公平;不能片面强调效率而忽视公平;分配公平不是搞平均主义
5. 社会主义市场经济体制：市场经济+社会主义
(1)所有制结构
(2)分配方式
(3)宏观调控：人民利益原则;长远利益+当前利益;局部利益+整体利益
6. 促进经济又好又快发展
(1)建设创新型国家：原因、核心
(2)新型工业化道路：信息化+工业化;两个坚持和三个转变
(3)新农村建设：意义、总要求、怎么做
(4)统筹区域发展：目标、内涵、四大区域
(5)建设资源节约型社会、环境友好型社会：怎么做?
(1.意识2.循环经济清洁生产3. 法规、监督4.经济结构调整)
六. 建设中国特色社会主义政治
1. 坚持党的领导(根本保证)、人民当家做主(本质要求)、依法治国(基本方略)的有机统一
2. 坚持和完善中特社民主政治制度
(1)坚持和完善人民民主专政(国体)
(2)坚持和完善人民代表大会制度(政体、根本政治制度)
(3)中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度
(4)民族区域自治制度
(5)基层群众自治制度：农村村民委员会、城市居民委员会、企业职工代表大会)
3. 依法治国
(1)含义
(2)意义
(3)加强法制：1. 有法可依 2. 执法(有法必依、执法必严、违法必究) 3. 法律面前人人平等 4.法制宣传
4. 推进政治体制改革、发展社会主义民主政治
(1)目标、任务
(2)道路：历史和人民的选择、科学内涵、发展道路(四个必须)
(必须坚持党的领导;必须扩大公民参与;必须坚持依法治国基本方略;必须积极稳妥进行政治体制改革)
七. 建设中国特色社会主义文化
1. 战略地位
(1)维系国家统一和民族团结的精神纽带
(2)综合国力的重要组成部分
(3)社会主义现代化的重要目标
(4)社会主义优越性的体现
2. 根本任务
以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，为根本任务，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。
3. 社会主义核心价值体系
(1)马克思主义指导思想——灵魂
(2)中国特色社会主义共同理想——主题(在党的领导下，走中国特色社会主义道路、实现中华民族的伟大复兴)
(3)民族精神和时代精神——精髓(爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神;以改革创新为核心的时代精神)
(4)社会主义荣辱观——基础(八荣八耻)
4. 社会主义核心价值体系的意义
(1)和谐文化建设的根本
(2)吸引力和凝聚力
(3)思想道德进步
(4)丰富和发展中特社理论和实践
八. 构建社会主义和谐社会
1. 内涵
内涵：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会
2. 构建原则
(1)以人为本 (2)科学发展 (3)改革开放 (4)民主法治 (5)正确处理改革发展稳定的关系
3. 构建和谐社会的举措
(1)优化发展教育、建设人力资源强国
(2)扩大就业，以创业带动就业
(3)深化收入分配改革(1. 完善收入分配制度 2. 提高居民收入在国民收入分配中的比重、提高劳动报酬在初次分配中的比重 3. 加大个人收入分配调节力度——橄榄型格局)
(4)加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系：养老、医疗、救助与慈善、商业保险、多种方式
(5)建立基本医疗卫生制度、提高全民健康水平
(6)完善社会管理，维护社会安定团结
(7)完善社会管理
1)推进社会管理体制改革创新
2)妥善处理人民内部矛盾
3)重视社会组织建设和管理
4)强化安全生产管理和监督：P285
5)建设社会治安防控体系
九. 建设社会主义生态文明
1. 核心：正确处理人与自然的关系
2. 资源节约型社会、环境友好型社会
3. 美丽中国：十八届三中全会进一步强调：紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制建设
4. 生态文明理念
(1)尊重自然(2)顺应自然(3)保护自然
十. 国际战略和外交政策
1. 当今时代的主题：和平与发展
2. 世界多极化、经济全球化在曲折中发展
3. 中国坚持走和平发展战略(和平崛起)
否定国强必霸： (1)中特社的必然选择 (2)中国历史文化的必然选择 (3)时代趋势
4. 独立自主的和平外交政策
(1)和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处
(2)基本原则：1)独立自主处理国际事务 2)五项原则指导 3)与发展中国家团结 4)爱国主义和履行国际义务统一
5. 维护世界和平、构建和谐世界
建立国际新秩序
十一.一国两制和国家统一
1. 一国两制
(1)一个中国
(2)大陆：社会主义制度
(3)港、澳门、台湾：长期保持资本主义制度(高度自治权)
2. 一国两制针对台湾问题提出，香港澳门是成功实践
3. 九二共识：一个中国、一中各表
十二.中特社事业的依靠力量和领导核心
1. 依靠人民群众建设社会主义
(1)全心全意依靠工人阶级
(2)农民阶级是人数最多的基本依靠力量
(3)知识分子承担重大历史责任
(4)人民军队保卫者和建设力量
(5)新阶层是建设者
2. 统一战线
(1)全体社会主义劳动者 (2)社会主义事业的爱国者 (3)拥护社会主义的爱国者 (4)用户祖国统一的爱国者
3. 领导核心——党(必须坚持党的领导)
(1)党的建设：思想、组织、作风、制度、廉政建设
(2)党的执政能力建设和先进性建设
(3)四大考验(执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验)
(4)四大危险(精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险)
学好政治不靠死记硬背政治学习
  (1)预习
  就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。做好预习需要同学们注意以下几点：A.列预习提要、B.做好笔记、C.发现问题、D.持之以恒。
  (2)专心上课，积极思考
  即专心看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)、积极参与(积极动脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自己的知识。
  (3)课后及时复习
  之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习;及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，使思维的深刻性得以发展。
  熟练掌握所学概念和原理的基本要求有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但就是很难记住。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有一定的难度。如果只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆。学习知识——懂是基础，记是手段，用是目的。
  在真正弄懂的基础上要想牢固掌握概念和原理必须做到：A.运用记忆技巧、B.做到及时复习和定时复习、C.多思多用，熟能生巧、D.正确区分相近或相似的知识点、E.弄清知识之间的内在联系。
  端正学习态度，提高学习政治课的兴趣要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。
  要克服学习中实用主义的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。
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