为了中考天天吃补品，13岁的儿子再也长不高！

为了中考天天吃补品，13岁的儿子再也长不高！

　　浙江大学医学院附属第一医院的儿科诊室门口，来自丽水的黄女士忍不住又抹了一把眼泪，她身边站着的是她13岁的儿子小秦，眼泪也在他的眼眶里打转。下面给大家分享一些相关的教育热点，欢迎阅读！

　　为了中考天天吃补品13岁的儿子再也长不高

　　让母子两人这么伤心难过的病，并不是不治之症，而是小秦只能停留在1.57米的身高，再也长不高了。

　　儿科主任梁黎能做的，只是不断地安慰着他们：“不要哭了不要哭了，以后上了大学，不要挑对身高有限制的专业，不做对身高有要求的工作，当设计师、程序员，也能有成就的。”

　　儿子终身身高不到1.6米，让黄女士难以接受。黄女士很后悔——一年前，她就察觉到儿子的长高速度放缓了，可为了应对中考，她硬生生地把看病的时机给拖延了下来，这一拖，让专家们也束手无策了。

　　为了参加中考延后一年看病

　　结果错过了长高的关键期

　　黄女士身高1.55米，她的丈夫秦先生身高1.65米，两人都偏矮，所以夫妻俩一直很关注儿子的身高。

　　小秦出生之后，和同龄人比起来个头并不算矮，根据中国儿童身高百分位数标准值，13岁1.57米的他和1.59米的标准值也相差不多，但黄女士还是发现了问题——12岁这一年，小秦只长了四厘米。

　　那时候的她已经有了带孩子去看医生的打算，但这个想法很快被自己否决了，“孩子马上要中考了，就怕治疗起来太费时间，就没带他去医院。”

　　在这一年的备考时间里，黄女士隔三差五就为小秦准备各种补品，每天放学回家，小秦都得吃上一碗燕窝或者人参汤，在花钱买补品方面，黄女士一点都没有心软，在她看来，这不仅能帮助儿子更有精力学习，还能让他有足够营养在身高上“蹿一蹿”。

　　初三这一年，小秦被养成了一个小胖子，他的学习成绩没有让爸爸妈妈失望，考上了当地的重点中学，可这一年的身高却连两厘米都没有长到。

　　在当地医院拍片看了看骨龄后，医生连连摇头，“没有长高希望了。”

　　这时才发现问题严重的黄女士，来到杭州就医。“看看小秦的骨龄片子，骨头间的缝隙只有一点点了，我们尽全力，也只能让他再长1厘米。”梁黎说，小秦属于性早熟，骨龄闭合得很早，而最可惜的是，他的妈妈错过了让孩子长高的关键时期，“如果一年前就到医院，或许还有长高的机会。”

　　补品是“催熟”的罪魁祸首

　　大量食用会造成性激素激增

　　为什么小秦会性早熟，其实这和黄女士也有关系——每天给他准备的补品，都是“催熟”的罪魁祸首，因为补品中的激素，在孩子大量食用后会造成体内性激素的激增。

　　“一般情况下，遗传因素仅影响身高的60%~70%。”梁黎说，像黄女士、秦先生这样身高偏矮的父母，生下的孩子如果在营养、作息、运动上都到位，身高超过爸爸、达到普通人的平均值也没问题。

　　小秦的悲剧就在于补品“催熟”的性早熟，以及拖延了关键的治疗时间。

　　关于长高，请看这里——

　　孩子长不高怎么办?梁黎为各位家长罗列了这些注意点：

　　首先，先看看孩子的身高是否处于标准身高范围内;

　　其次，要关注孩子每年长高了多少，如果不到4厘米，最好就到医院做检查，让专业的医生来判断，看看骨龄，是不是存在性早熟的情况。

　　大家要注意的是，当家长意识到孩子开始性发育的时候，长高也就进入到了“收尾”阶段。

　　对女孩子们来说，乳房发育是这个阶段开始;对男孩子们来说，睾丸发育是开始。

　　而男孩子的父母如果在孩子声音变粗的时候才发觉孩子没有长高，就已经来不及了。
　　长春城区初中小学新生16日起电脑均衡分班

　　长春市义务教育中小学开学在即，广大家长十分关心孩子入学后的分班问题。为充分保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利，均衡配置教育教学资源，推进教育公平，今年长春市将继续实行起始年级电脑均衡分班。8月16日~19日，城区所有义务教育中小学将陆续开始进行电脑均衡分班。

　　分班遵循哪些基本原则?

　　电脑均衡分班工作由各区教育行政部门对辖区内学校进行指导，由各中小学校具体组织实施。

　　分班遵循以下基本原则：全纳原则。所有持《义务教育入学通知书》到学校报到的新生必须全部纳入电脑软件系统进行均衡分班。所有义务教育中小学校(含民办学校)，必须采取电脑均衡分班的办法进行分班。没有纳入电脑均衡分班系统的学生，一律不予建立学籍。

　　随机原则。由专业机构制作电脑均衡分班软件，运用电脑程序软件的随机原理科学合理地进行分班。各学校在教师的分配上也要进行随机抽签分配，做到均衡分班、均衡配备教师。

　　公开原则。电脑均衡分班要在人大代表、政协委员、纪检监察、家长代表及相关部门的监督下进行。均衡分班的结果要及时进行公布，学籍主管部门将严格依据公布的名单建立学籍。

　　分班工作如何进行?

　　今年是长春市全面推行电脑均衡分班的第6年。已形成严密的操作程序和办法，确保科学、公平、公正、公开。

　　电脑均衡分班软件由专业机构设计，从技术手段上确保分班结果完全由电脑程序软件按照随机原理生成，不受任何人为因素影响。各区教育行政部门要在市教育局统一指导下制定电脑均衡分班实施方案，并对各中小学校的电脑均衡分班操作员进行技术培训，培训合格后方可操作分班程序。

　　具体分班工作分三步。一是市级观摩引路。8月16日，市教育局举行电脑均衡分班观摩会。二是区级样板示范。8月17日，各区指定一所学校作为样板校率先进行电脑均衡分班，为本区内其它中小学进行示范。三是学校组织分班。8月17日~19日，各区指导其余中小学校参照区内样板校的操作过程进行电脑均衡分班。

　　分班过程中，要对所有报到学生信息进行汇总，形成数据库，然后对分班软件进行演示说明，演示说明结束后再进行正式分班。分班时，所有学校都要邀请本区内人大、政协、纪检监察及家长代表参加，所有操作过程都要通过大屏幕显示，做到“四公开”，即分班程序公开、分班时间公开、参加人员公开、分班结果公开。分班结果当场公布、打印，并报区教育行政部门备案。

　　电脑均衡分班工作完成后，后转入学校的学生也要由学校依据随机原则均衡地分配到各班级。