部编版一年级语文知识点上册

时间：2021-08-09 09:10:59 跃瀚0由分享

学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些一年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。

一年级语文重要知识点

这个是整个语文的基础，也是整个文学的基础，从小学到大学。甚至从古代的科举到现代的各种科学文献，没有阅读，那么基本上你什么都学不会。如果上面说的是支撑阅读的地基。那么这个就是支撑起整个学习的地基，无论是语文，英语，数学，甚至以后的物理、生物、化学、历史。不知道如何阅读，不知道如何高效阅读，不知道如何从阅读中吸取知识，不知道阅读什么样的书本，不知道每种书本带来什么样的知识，这就分出了每个人的高下。有效阅读是什么?泛读如何读?

有人看三十六计成为商场高手，有人看到了三十六个故事，有人看到了三十六个成语，如何融会贯通?其实这个就等同于认字和阅读的关系，认字越多，能够阅读的文章就越多;读更多文章的范围越来越大，那么你能够产生的关联和理解就会越来越多，能够产生的思想和知识点就越来越多。所以，这是一个循环，越是不认字，越是不能读，越是不想读，那么知识范围就越窄，那么读书产生的兴趣，产生的知识，产生的思想就会越来越少，那么差距就会越来越明显。

古人云，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。你是如何理解?是的，都有，但是要看你如何运用书本的知识，如何运用学到的东西去换取。记得以前有这么一句话：好读书，书好读，读好书!这个不单要学生理解，也需要家长从旁协助。

那么好的阅读如何开始?认字这个基础就不说了，上面说了那么多拼音、认字、组词、反义词、同义词、多音字，这个就默认大家都已经会了，那么如何切入到阅读，从书本的描述中产生更多的语境去理解更多的词语?

首先兴趣，对的，还是老生常谈。兴趣如何培养?除了天生就喜欢拿着书本看的除外。其实一般引起读书的兴趣是故事。对的，就是故事，针对不同年龄的小朋友说不同的故事。小男孩可能喜欢科幻、历史的故事，小女生就喜欢白雪公主类型的故事，那么就需要投其所好，有空就说点他们喜欢的故事，慢慢引导他们自己去找故事阅读，这是一个漫长的过程。例如吃饭的时候，你说火烧赤壁，说赵子龙浑身是胆，说大闹天宫，说鲁智深倒拔杨柳，其实不用把所有的细节都描写清楚，重要的是故事，让他们产生兴趣。只有产生兴趣了，告诉他们这故事从哪本书来，那么就可以买点连环画，绘本看看，慢慢的，只要他们开始看，就会发现读书的乐趣。

作文，放在最后一道。其实是想告诉你，这个是前面所有知识的综合运用!看明白了吗?作文不是一道题目，作文是你所有知识的灵活运用的结果。最基本的也是用你所知道的所有字(字的含义、甚至字的形状、字的写法反应出来的意思)、所有词语(词语的意思、词语在不同环境的语境……)、所有句子的写法(排比、比喻、拟人、衬托、感叹、疑问、反问……)等等所有你能够知道范围的知识的综合运用。除了综合知识的运用，作文还反应了你的素质、教养、眼界、看问题的水平……，因为无论什么题材，你需要大书特书一笔，那么应该是代表你当时的水平，如何写?是知识点的灵活运用;写什么?就是你人生看问题角度的水平高低了。所以，如果不是急着高考，小孩子还在小学阶段，先忘记那些优秀作文选集，忘记那些新概念作文吧，否则，再往那个方向努力10年，水平还是只低不高。

好吧，如何综合运用?如何写?如果只是讲写作文，无论是看图说话，还是题材作文，估计大家都知道首先要明确四要素，时间、地点、人物、事情。说白了，这四个一般老师都会讲，其实讲了没讲，没有多大区别，因为无论是作文、小说、人物传记等等都离不开这四个要素，充其量说，这四个要素只是共性，你随便写，都能够写出这四个要素。但是如何写好那么就是每个人的个性了。

一年级语文量词知识点

量词

一支铅笔一把尺子一块橡皮一个卷笔刀一本作业本一本课本

一个笔盒一个书包一张桌子一间课室一块黑板一扇门

一扇窗户一所学校一张纸一头牛一只猫一群鸭子

一条鱼两匹马一个苹果一颗枣一棵树一堆杏子

一个桃一朵花一根草一个西瓜一条河一朵云

一条船一把扇子一本书一件衣服一双鞋子一辆汽车

一列火车一架飞机一只(条)狗一束(朵)花一头牛

一( )水牛一( )图书一( )小树一( )小鸡

一( )鲜花一( )小花一( )杏子一( )白马

一( )飞机一( )山羊一( )田地一( )星星