人教版一年级上册英语电子课本
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一年级上册英语教案
1.能听懂、会说、会读词汇family，father ,mother, brother, sister, grandpa, grandma, me
2.能听懂、会读、会说句型This is…
3.能初步学会运用本课所学的词汇和句型向他人介绍自己的家庭成员
4.通过本课学习，情感教育渗透下能够激发学生们对“家”有更深刻的感悟，学会爱父母，孝敬长辈。
重点难点：
1. family，father, mother, brother, sister, grandpa, grandma等词的读音
2 .能学会运用本课所学的词汇和句型向他人介绍自己的家庭成员
教学准备：
单词卡片，PPT
教学过程：
Step1 Warming-up & review
1. Greetings
2. Freetalk
T：Hi/Hello，…Good morning.
S：Hi/Hello,…Good morning.
T：Are you …?
S: Yes, I am./No, I’m not.
3. Greeting to the teachers.
1.走到一位老师前，向他/她打个招呼，介绍一下自己
Hi/Hello.
Good morning.
I’m …
2.能否向老师们介绍你周围的同学
This is…
He’s/She’s… (my friend)。
3. Quick response (快速反应，说出看到的字母)
Step2 Presentation & practice
1. Enjoy a song.
《family song》
2. Teach the words of family members
(PPT 呈现，通过《家有儿女》的全家福和自己的照片讲单词)
father， mother， brother，sister，grandpa，grandma
(反复操练，并板书好family tree)
3. Magic ear(机动)
看老师的嘴型，说出单词。
4. My family photo
T：This is my family photo. This is my father. This is my mother. This is me.
(请学生拿出自己的family photo，并在小组内与同学分享，请三位同学汇报)
5. Watch the cartoon of story time
(Mike’s letter用迈克的信引出)
6. Read after the tape.(跟读课文，模仿语音语调)
Step 3 Consolidation
1. Report time
I’m Mike.
(先示范，戴上Mike的头饰，根据课文挂图来演一演)
2. Retell the story
(ppt呈现完型填空，学生一起说)
3. Watch & think
(看一看，再思考思考，公益广告family，目的在于让学生学会去理解父母，学会感恩，并能够联想到自身实际，懂得family的内涵在于爱，father，mother，I love you.)
Step4 Homework
1. Introduce your family to more classmatesin English.
用英语向更多同学介绍自己的家人
2. Try to do something for your parents/grandparents.
为长辈们做一些力所能及的小事!
英语一年级上册知识点大集合
一、Daily expression 日常用语▼▼▼
1、 Hello!Hi !(你好)
2、 Good morning(早上好)
3、Good afternoon (上午好)
4、Goodbye(再见)
5、Nice to see you.(见到你真高兴)
二、sentence pattern句型▼▼▼
1、 Give me.....,please (Give me a ruler,please)
Here you are.(给你)
Thank you.(谢谢)
2、I can see a pencil.我能看见一支铅笔。
3、How nice!多漂亮啊
4、Look, this is my face.(这是我的脸)
5、Eddie,touch your mouth.(埃迪，摸摸你的嘴。)
6、No. It’s not me.(不、不是我)
7、What can you do?(你能做什么)
8、I can write and read.(我会写与读)
三、小学英语be的用法口诀解析▼▼▼
我用am，你用are，is连着他她它;
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
一年级单词顺口溜
one是一，two是二，three是三梳小辫，four是四，five五，你唱歌来我跳舞，six六，seven七，我们一起争第一，eight八，nine是九，大家一起吃石榴，ten是十，十是ten，十个手指数一数。
我是 I ，你是you,点头yes，摇头no, friend就是好朋友。
head是头，hand是手，脚是foot把路走。arm胳膊有力量，腿是leg很健壮，body身体真是棒。nose鼻子闻味香，mouth小嘴真漂亮
中餐西餐全都有，要用西餐有讲究，fork叉子左手拿，knife刀子右手把，chopsticks筷子把菜夹。noodles面条细又长，rice米饭甜又香，soup是汤你先尝，dumplings饺子美名扬。juice果汁有营养，ice cream冰淇淋甜又香。cold是冷，hot是热sweater毛衣很保暖，jacket夹克挡风寒，skirt短裙妈妈穿，shirt衬衫爸爸穿，T-shirt T恤很随便，dress连衣裙真好看。
tired累了我要坐。happy高兴真快乐，sad悲伤很难过。
heavy重，light轻，throw, throw就是扔。
river小河多清澈，lake湖里鱼儿多，青青草儿grass ,flower花朵满山坡，Sky天空真辽阔，cloud白云一朵朵，mountain 山峰一座座，forest森林木材多，path小路能通过。
lion狮子百兽王，dog小狗汪汪叫，cat小猫把鼠叼，rabbit兔子蹦蹦跳，monkey猴子吃香蕉，panda熊猫是国宝，duck鸭子水上飘。
一年级上册英语教学计划
一、教学现况分析：
1、 教材分析
本学期所授教材为New Parade1,该教材有以下几个特点：
1) 以活动为主，全面培养语言能力;
2) 重视多学科融合，培养学生的多元智能;
3) 培养学习策略，发展思维技能;
4) 注重语言学习，强调文化意识培养;
5) 综合能力评价，面向全体学生;
6) 图文并茂，给人以赏心悦目的视觉效果，有助于激发学生的学习兴趣。
2、 学生现况分析
走进我们一年级的教室，你就可以看到一个个萝卜头似的小脑袋，眨巴眨巴着清澈、明亮、无邪的小眼睛，很是可爱。一年级的新生对一切都显得无知和陌生，但却充满了好奇，或许还带着脱离幼儿园成为小学生的骄傲。从他们的眼神里，你可以真切的感受到他们强烈的求知欲。他们是真正的白纸，正翘盼我们的第一笔画。
3、 教师现况分析：
本年级共有四名英语教师，教龄长的是三年，没有一人接触过本期教材，缺乏经验的残酷显示很自然地也很严肃地摆在我们面前。有压力就有动力。翰林的精神就是特别有激情，特别能合作，翰林的老师就是个个热情饱满，个个会刻苦拼搏，个个会通力合作。相信我们可能走得不是一条捷径，但一定是一条通向成功的路。
二、每月月考内容安排：
1、 第一次月考内容：Unit 1
2、 期中考试内容： Unit1——Unit 2 (重点为Unit2)
3、 第二次月考内容：Unit3&4
4、 期末考试内容： Unit 1——Unit5(重点为Unit3 —— Unit5)
三、活动安排：
活动一：礼貌用语人人说
为响应学校号召，对入学新生抓好首始效应，尽快让孩子们对英语学科的学习有个初步认识，并产生成就感，从而激发他们对英语学科的浓厚兴趣，在入学初就营造出一股英语热潮，同时培养孩子知书达理的行为习惯，特在开学第一周举行礼貌用语人人说的活动。此次礼貌用语的内容共五句：
1)---Good morning, mother./ Good afternoon…
---Good morning./ Good afternoon…
2)---Nice to meet you.
---Nice to meet you, too.
3)---How are you?
---I’m fine. Thank you.
4)---Thank you.
---You’re welcome.
5)---Sorry.
---It’s OK.
要求教师把每一句话落实到每一个学生，务必在周五之前完成，届时将请英语科主任代主任对各班落实情况进行详查。
活动二：英文书法竞赛
结合本学期教学计划及内容，将于第十周在全年级举行英语书法竞赛，以考察学生掌握英语字母及单词书写规则的程度，同时提高学生英语学习热情。本次竞赛分初赛和复赛两个步骤。初赛由各英语老师组织在本班级进行，各班选出10至15名优秀作品进行复赛。对参赛作品评出各个奖项，并对获奖者进行奖励，获奖作品在本年级进行展览。
活动三：每周一歌英文歌唱比赛
为调动学生学习英语的积极性，培养学生英语语言能力，让学生在玩中学，在唱中学，从而达到乐学的目的，特发动全年级于十七周举行每周一歌英语歌唱比赛。比赛以班为单位，形式为合唱，要求全员参与，曲目不限。届时将邀请英语科主任及各年级英语科组长担任评委，评出一、二、三等奖并予以奖励。
四、教学常规工作
1、提前一周备课，要求书写认真，字迹端正，版面整洁。画图须用铅笔。教学后记要完整。每周二检查。
2、课堂作业每周三次(不含周末作业)，听写每周三次。字母抄写每行8个，单词每行4个。用铅笔书写。每周二检查。
3、严格遵守30分钟授课制度。
4、视听课结合本学期教学内容以《走进美国》为主，其他音像材料为辅，有计划，有内容地增强学生的听说能力。
5、集中备课，深专教材，循环听课，取长补短。期末考试复习前每周每人至少听课一节，听课教师与授课教师应及时交流感想，并做好记录。