部编版五年级上册语文期末试卷2023
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尽可能多地做试卷可以帮助同学对所学知识点加以巩固，那么关于五年级上册语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些部编版五年级上册语文期末试卷2023，仅供参考。
五年级语文上册期末测试卷
(时间：90分 满分：100分)
一、看拼音，写词语。(8分)
píng héng lóng zhòng fán zhí shū shì
( ) ( ) ( ) ( )
máng lù lún huàn qī hēi guī lǜ
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“——”给带点字选择正确的读音。(4分)
脊(jí jǐ 背) 红晕(yūn yùn) 兴(xīng xìng)奋 好(hǎo hào)处
数(shǔ shù)目 撒(sā sǎ)娇 空(kōng kòng)白 假(jiǎ jià)如
三、比一比，再组词。(6分)
魂( ) 侵( ) 泳( ) 训( ) 噪( ) 律( )
魄( ) 浸( ) 咏( ) 驯( ) 燥( ) 津( )
四、把下面的词语补充完整。(8分)
( )然( )味 ( )接不( ) 一( )半( ) ( )耳( )聋
内( )外( ) 兵( )马( ) 失( )落( ) 自( )多( )
五、下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A.香飘十里 风花雪月 理直气状 津津有味
B.难以置信 振天动地 同心协力 理所当然
C.人影绰绰 负荆请罪 诗情画意 美中不足
D.清波漾漾 相依为命 决口不提 天南海北
六、仔细读题，按要求写句子。(8分)
1.这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢?(改为陈述句)
2.我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。(缩写句子)
3.老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”(改为转述句)
4.夏天的武汉是我国三大火炉。(修改病句)
七、按课文内容填空。(1——6题每空1分，第7小题每空0.5分，共10分)
1.我劝天公重抖擞， 。
2.王师北定中原日， 。
3.姑苏城外寒山寺， 。
4.非淡泊无以明志， 。
5.少年易老学难成， 。
6.圆明园的毁灭是 ，也是 !
7.“风一更， ，聒碎乡心 ，故园 。”以上词句选自 ，作者是 ，全诗表达了作者
的情感。
八、阅读短文，回答问题。(24分)
(一)课内阅读(11分)
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
…………
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.这个片段选自课文__________________，作者是___________。(1分)
2.文中画线部分写了鸟声、鸟影让人________、_____，写了鸟的形态：______、_____;颜色：______、______;还写了鸟的不同姿态：_____、_____、_____。(4分)
3.选文画线部分主要写出了_________________________________。(2分)
4.联系上下文理解句子。(2分)
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(1)这个句子中第一个“鸟的天堂”指__________________。
(2)“天堂”在这句话中解释为( )。
A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。 B.比喻幸福美好的生活环境。
5.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。(用加点字写一句话) (2分)
_________________________________________________________________
(二)课外阅读(13分)
兰帕德这一辈子最大的愿望就是当一名作家。从小学到大学，兰帕德的作文一直是全班最好的，经常被老师当做范文读给同学们听。有的时候他的作文出现在班级的黑(板 版)报上和校报上，甚至有两篇发表在全国知名(刊 刑)物上。兰帕德相信，只要他努力，三十岁前他就可以成为一个全国知名的作家。有很长一段时间他都梦想写出经世不朽的作品。遗(憾 撼)的是后来他突然迷上了买彩票，一天到晚对着一大堆数字研究来研究去，最终把写作给耽误了。
兰帕德也曾深切地(奥 懊)悔过。那是在他五十二岁那年，他的一个中学时代的同学，一个曾对他佩服得五体投地、经常把他的作文当范文读的同学，有一天把他自己写的第十三本书送给兰帕德。兰帕德忏悔道 那一刻 我懊悔极了 我痛恨自己为什么没有去写作
可忏悔过后，兰帕德并没有实际行动，他只是一次又一次地自责。八十四岁那年，兰帕德感到自己快不行了，他让家里人请来全城最有名的牧师，他向上帝做了最后的忏悔。
1. 给短文加一个恰当的题目，写在文首的横线上。(2分)
2.用“—”在文中的括号里选择恰当的字。(2分)
3.写出下列词语的近义词。(3分)
愿望——( ) 知名——( ) 佩服——( )
4.给第2自然段最后一句话加上标点。(2分)
5. 兰帕德的作文经常被老师当做范文读给同学们听。(改为把字句)(2分)
_______________________________________________________________
6.想象一下，兰帕德会向上帝做出怎样的忏悔?写在下面的横线上。(2分)
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九、习作。(30分)
生活，是一本永远也读不完的书。善于读这本书的人，会得到启示，过得快乐。回忆一下，在生活中，有哪些事情曾经给你启发，请写下来。注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白，题目自拟，字数不少于450字。
五年级语文上册期末测试卷参考答案
一、平衡 隆重 繁殖 舒适 忙碌 轮换 漆黑 规律
二、jǐ yùn xīng hǎo shù sā kòng jiǎ
三、略
四、索 无 应 暇 知 解 震 欲 忧 患 荒 乱 魂 魄 作 情
五、C
六、1. 这是一次难忘的经历，我不会忘记。
2. 我抚摸着珍珠鸟。
3. 老师说他/她要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮他/她改正错误。
4.夏天的武汉是我国三大火炉之一。
七、1. 不拘一格降人才 2. 家祭无忘告乃翁 3. 夜半钟声到客船
4. 非宁静无以致远 5. 一寸光阴不可轻
6. 中国文化史上不可估量的损失 世家文化史上不可估量的损失
7. 雪一更 梦不成 无此声 《长相思》 纳兰性德 对家乡的无比思念
八、(一) 1.《鸟的天堂》 巴金 2.应接不暇 大的 小的 花的 黑的 叫 飞 扑
3.鸟的天堂群鸟争鸣的热闹情景 4.(1)大榕树 (2)B
5. 用上加点字写出排比句即可
(二)1. 兰帕德的忏悔 2. 板 刊 憾 懊 3. 理想 有名 敬佩 (答案不唯一)
4. ：“ ， ， 。 ” 5.老师经常把兰帕德的作文当做范文读给同学们听。
6.示例：上帝啊!我现在懊悔极了，为什么当初我没有坚持写作，为什么之后我没有动力，我恨自己，可是，你能再给我一次机会吗?(言之有理即可)
九、习作略
五年级语文上册期末复习计划
一、指导思想
结合本册教材相关知识、课程标准相关要求及一学期的教与学的具体情况，系统复习，查漏补缺，提优补差，提高学生的答题技巧成绩，促进学生语文素养的提升。
二、学情分析
1、整体情况分析
绝大多数学生能够认真做题、细心审题，遵循题意去做题，大部分学生可以独立阅读。个别学生审题欠仔细、不能整体上把握短文内容、不能兼顾题目要求，极个别学生因此影响了做题速度。
2、重点关注和辅导对象
杨晨宏(习作和速度)、崔利卓(浮躁)、
刘博文(书写、基础知识)、梁宸(书写、字词)、
焦家成(书写、基础知识)、李秋实(习作)、
崔颢元(阅读理解、速度)、贾雨璇(审题、基础知识)、
孟若霓(给汉字注音)
三、整体复习内容与方法
1、基础知识板块—课文中要求背诵的段落、古诗词(趣味语文—“推敲”的来历)、日积月累
复习方法—基础知识的复习以课文为中心向外辐射，熟读每篇课文，做题的时候能想到那篇课文的第几自然段。
2、阅读—课内、课外阅读
(1)阅读练习
方法指导：用心读短文，心到眼到，部分题目的答案就在文中。
两个意识：整体意识(主要内容，写的谁、几件事、事情经过)、主题意识(读文收获或启发、人物品质等)
(2)阅读常抓不懈，不仅是阅读习题的练习，包括课外书的阅读，形成阅读、积累积累、问题的自觉(拿不准的字词查字典、文章主要内容、主题等)意识。
3、口语交际与习作—读后感、梗概的写法指导(教材中)
活动：浓浓的乡情、辩论会(开卷是否有益)、演讲(不忘国耻 振兴中华)
复习方法—每节课前抽查一名学生进行口语交际，以第七单元“不忘国耻 振兴中华”和第八单元“我爱看的革命影视作品或课外书”为主来交流，五分钟的师生、生生交流。
读书的`故事和体会、访谈录、辩论会
4、习作内容：生活中的启示、说明文、想象文(二十年后回故乡)
革命题材的影视作品、课外书，写读后感或梗概
复习方法(1)片段练习—开头、结尾，一件事，一个细节，一个场面等。
(2)课堂训练审题，准确把握题眼。
四、复习重点、难点
1、改写句子：
把人物说的话转述为第三人称
陈述句改反问句(1)后边的标点—问号
(2)用“难道”还是“怎能”
2、说明方法的准确判断(举例子、假设法)
3、习作
(1)细节描写、精彩段落有所欠缺
(2)读后感—感想少，列举生活中的事例和所读文章的主题或人物精神不一致。
五、复习策略
1、字词：以每天听写的形式，抓重点、易错点，听写后老师抽查批改，针对特别共性的问题课堂指导。
2、课堂复习与家庭练习相结合，家庭练习重点为读课文、针对课堂复习或试卷练习掌握薄弱环节的再次巩固与提高。
3、课堂抽背与默写、小检测，学生间循环批改，老师分层次抽改。
4、练习中指导、强化学生答题技巧和不空题、认真审题、整体准确把握题意、认真书写等做题习惯。
5、口头练说与笔头练写相结合
六、复习进度与内容
1月18日(星期四)
第三单元教材重点
第八单元习题《黄冈》的评讲
二三单元“日积月累”的小检测、订正
课内阅读练习《长相思》《走遍天下书为侣》《钓鱼的启示》
1月19日(星期五)
第四单元教材重点
二三单元易错词语的检测、订正
课内阅读练习错题评讲、方法指点
综合检测卷(二)《黄冈》
习作专项练习：读课外书后写读后感
1月22日(星期一)
第五单元《有趣的汉字》
课外阅读练习《傻傻的春天》《蜗牛的秘密》
整册教材双音节词语、易错汉字词语
课堂小检测：第四单元“日积月累”
1月23日(星期二)
《狼牙山五壮士》跳崖部分、课后练习2小检测
第五单元《我爱你，汉字》
模拟测试—“16—上期期末试卷”
1月24日(星期三)
第六单元教材重点
第六单元日积月累小检测
专项练习—改写句子
1月25日(星期四)
第七单元教材重点
第七单元日积月累小检测
“16—17学年上期期末试卷”重点评讲、个别指导
1月26日(星期五)
模拟测试
专项练习—说明文、习作
1月29日(星期一)
模拟测试卷重点评讲、个别指导
考前辅导—考场注意事项、做题技巧等，鼓励为主
(备注：第一、二、八单元在之前已复习过，边学习新课边复习)