北师大版五年级上册英语电子课本
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学英语不是难不难的问题，是我们肯不肯下功夫的问题!那么五年级上册英语知识点怎么学习呢?以下是小编准备的一些北师大版五年级上册英语电子课本，仅供参考。
五年级上册英语电子课本
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小学五年级英语知识点
1、特定名词不规则变化
child---children，foot---feet， tooth---teeth
mouse---mice，man---men ， woman---women
注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。
如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans;Bowman是姓，其复数是the Bowmans。
2、单复同形 如：
deer，sheep，fish，Chinese，Japanese
li，jin，yuan，two li，three mu，four jin
但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
如： a dollar， two dollars; a meter， two meters
3、集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
如people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle，the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。
如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。
4、以s结尾，仍为单数的名词，如：
a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
b. news 是不可数名词。
c. the United States，the United Nations 应视为单数。
如：The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。
d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。
如：“The Arabian Nights” is a very interesting story-book.
《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。
5、 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜) trousers， clothes
若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers
6、另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes(各种)鱼
小学五年级上册英语期末练习题
一、选择答案。
( )1. _________ a forest in the nature park.
A. There are B. There is C. has
( )2.There is a lake ______ the nature park .
A. on B. over C. in
( )3.There’s a nature park _______ the city.
A. behind B. in C. in front of
( )4.There are two birds ________ the sky.
A. on B. over C. in
( )5. So many animals are _______ the farm.
A. at B. in C. to
( )6. Is there a path ? --______.
A. Yes, there is. B. No, there is. C. Yes, there are.
( )7.Is there a river?
A. No, there isn’t. B. No, there are. C. Yes, there isn’t.
( )8.---Are there any bridges in your village? --___________________.
A. Yes, there are. B. Yes, there is . C. No, there is.
( )9. –Are there any tall building in your village? ---______________
A. No, there isn’t . B. Yes , there aren’t. C. No, there aren’t.
( )10.Are there ______ rivers in your village?
A. some B. any C. a
二、找出下列句子正确的答语。
1.Is this your picture? A. No, there aren’t.
2.Are there any rivers here? B. Yes, it is.
3. Do you like this park? C. Yes, I like it very much.
4. Is there a mirror in your bedroom? D. No, I can’t.
5. Can you see any fish in the river? E. Yes, there is.
三、阅读理解，选出选项。
I like the village . There are many rivers and flowers in the village . Many mountains are near the village ,too . But there aren’t any buildings . This is a small bridge. The water is nice. The air is nice, too. The sky is bule. The grass is green. I can play games on the grass.
( )1. In the village. There are _______________ .
A. building B. rivers and flowers C. a mountain
( )2. What colour is the grass ? It’s _______ .
A. bule B. green C. red
( )3. The mountains are ______ .
A. near the village B. in the village C. behind the village
( )4. We can _______ on the grass.
A. play games B. run C. play chess
( )5.What’s the water like? ________________
A. The water is clean . B. The water is nice . C. The water is fresh.
( )6. What colour is the sky? A. It’s yellow. B. It’s green. C. It’s blue.
( )7. Are there any buildings? -- _______________________
A. Yes , there is . B. Yes , there are. C. No, there aren’t.
( )8. What can you do on the grass?
A. I can play football on the grass.
B. I can play basketball on the grass.
C. I can play games on the grass.
五年级上册英语教案
教材分析
本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个部分，共12页。复习单元为6页。A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力;C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。
一、学情分析
五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重，口语能力较差。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训练。
二、教学目标
1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2、初步养成良好的书写习惯。
3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4、能四会要求掌握所学句型。
5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的`话语和录音材料。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
三、教学重点难点
1、重点：
①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
四、主要措施
1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。