做初中物理电学的学习方法和初中物理易错点
做初中物理电学的学习方法和初中物理易错点
电学很难学，初中物理也有易错点。小编在这里整理了做初中物理电学的学习方法和初中物理易错点，希望能帮助到大家。
初中物理电学的学习方法
壹
初三电学在中考中所占的比例相当大(35%~45%)，如果没有充分把握,那么要在中考中取得高分是比较困难的为此我们把知识点归纳如下：一条主线，二个规律，三串公式……
这条主线概括为“3621”，具体数字表示如下：
“3”指3个基本电学实验仪器——电流表(安培表)、电压表(伏特表)、滑动变阻器。
“6”指6个电学物理量(初中)——电流、电压、电阻、电功、电功率、电热。
“2”指2个基本电路连接方式——串联电路、并联电路。
“1”指1种最为典型的电学实验方法——伏安法(测电阻、电功率等)。
二个规律指：欧姆定律、焦耳定律(内容、公式、适用范围)。
三串公式指：基本公式(定义式)、导出式、比例式。
贰
“3621”详解
(一)对3个电学仪器要求掌握如下：电流表、电压表(作用、电路符号、量程、分度值、使用规则)，滑动变阻器(使用方法、电路中的作用)。电流表可用“二要二不”加以记忆，电压表可用“二要一不”加以记忆，滑动变阻器可用“串联接在电路中，接线一上加一下。AC、AD接线柱，P左R小反则大。BC、BD接线柱，P左R大反则小。AB接线阻值定，CD接线阻值无。”加以记忆(其中各符号如课本图所表示)。
(二)对6个物理量要求掌握它们的定义(意义)、物理量符号、单位(国际单位、常用单位)、公式(导出式)、串联与并联电路中的特点。
1、电流：
(1)形成：电荷(包括正电荷、负电荷、正负离子等自由电荷)的定向移动形成电流，用符号“I”表示。
(2)方向：与正电荷移动的方向相同。
(3)单位：国际单位——安培(安)(A)
常用单位——毫安(mA)、微安(μA)。
(4)测量：电流表。
(5)电路特点：串联电路中，电流处处相等，即: I1=I2=I3=…=In
并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和，即 I总=I1+I2+…+In
2、电压：
(1)电压的作用：电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。用符号“U”表示。
(2)电源的作用：电源的使导体的两端产生电压，是提供电压的装置，它把其它形式的能转化成了电能，而在对外供电时，却又把电能转化为其它形式的能。
(3)单位：国际单位——伏特(伏)(V)
常用单位——千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。
(4)几种电压值：
一节干电池的电压U=1.5伏
每个铅蓄电池的电压U=2伏
照明电路(家庭电路)的电压U=220伏
对人体的安全电压不高于36伏(U≤36伏)
(5)测量：电压表。
(6)电路特点：
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。即U=U1+U2+…+Un
并联电路里，各支路两端的电压均相等。即U=U1=U2=…=Un
3、电阻：
(1)定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。用符号“R”表示。
(2)单位：国际单位——欧姆(欧)(Ω)
常用单位——千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。
(3)决定电阻大小的因素：导体的电阻是本身的一种性质，它的大小决定于导体的长度、横截面积和材料，导体的电阻还跟温度有关。
(4)测量：伏安法(电压表和电流表)。
(5)等效电阻：
a.串联电路的总电阻等于各串联导体电阻之和。即R总=R1+R2+…+Rn若各串联导体的电阻均为r，则R=nr
b.并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。即1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn若各并联导体的电阻均为r，则1/R=n/R即得：R=r/n
叁
4、电功：
(1)定义：电流通过某段电路所做的功叫电功，用符号“W”表示。
(2)实质：电流做功的过程实质是电能转化为其它形式的能的过程。电流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的能，就消耗了多少电能。
(3)单位：国际单位——焦耳(焦)(J)
其它单位——千瓦时(kwh)，生活中也用“度”来表示。
(4)公式：定义式——W=UIt=Pt
导出式——
5)测量：用电能表(电度表)测量。应掌握它的读数方法(最后一位是小数)。
电能表上铭牌上通常有以下内容：
“220V”——表示电能表的额定电压是220伏
“5A”——表示这只电能表允许通过的最大电流是5安
“kwh”——表示电功的单位，即“度”
“3000R/kwh”——表示每消耗1度电，电能表的转盘就转过3000转。
(6)电功特点：
a.电功特点：
串联电路和并联电路中，电流所做的总功等于各部分用电器电流所做功之和。
即W总=W1+W2
b.串联电路中电功分配关系：
串联电路中，电流通过各电阻所做的功与其电阻成正比，即W1：W2=R1：R2
c.并联电路中电功分配关系：
并联电路中，电流通过各电阻所做的功与其电阻成反比，即W1：W2=R1：R2
5、电功率：
(1)定义：电流在单位时间内所做的功叫电功率。用符号“P”表示。
意义：它是表示电流做功快慢的物理量。
(2)单位：国际单位——瓦特(瓦)(W)
常用单位——千瓦(kW)
(4)测量：伏安法(电压表和电流表)
另也可以用电能表和秒表测量。
(6)电功率特点：
a.电功率特点：
串联电路和并联电路消耗的总功率都等于各用电器所消耗的功率之和。即P总=P1+P2
b.串联电路中电功率与电阻的关系：
串联电路中各用电器(电阻)所消耗的功率与它的电阻成正比。即P1/P2=R1/R2
c.并联电路中电功率与电阻的关系：
并联电路中各用电器(电阻)所消耗的功率与它的电阻成反比。即P1/P2=R2/R1
6、电热：
(1)定义：电流通过导体时所产生的热量叫电热。即电流的热效应。用符号“Q”表示。
(2)单位：国际单位——焦耳(焦)(J)
这两个导出式成立的前提是，电路为纯电阻电路，也就是这时电流通过导体时，电能全部转化为内能，而没有同时转化为其他形式的能量，也就是电流所做的功全部用来产生热量。
(4)电热器的发热体——电阻率大、熔点高。
保险丝——电阻率较大、熔点较低的铅锑合金丝。
(5)电热特点：
a.电热特点：
不论是串联电路还是并联电路，电路中所产生的总热量都等于各用电器产生的热量的总和。即Q总=Q1+Q2
b.串联电路中电热与电阻的关系：
串联电路中各用电器(电阻)产生的电热与其电阻成正比。即Q1/Q2=R1/R2
c.并联电路中电热与电阻的关系：
并联电路中各用电器(电阻)产生的电热与其电阻成反比。即Q1/Q2=R2/R1
肆
(三)对2个基本电路联接方式要求掌握典型电路图的画法、实物电路图的连接、电流特点、电压特点、等效电阻、电功特点、电功率特点、电热特点。
(四)对1个重要电学实验——伏安法，应掌握在测电阻和测电功率的具体实验中的常规处理方法，包括它的实验仪器、实验原理，电路图、操作方法等
初中物理易错知识点汇总
初二开始有了物理这门新学科，而且中考占分有70分，所以家长还是要引起重视。如何学好初中物理，首先你要孩子明白，学习物理同数学是不同的，相比于数学的题型式记忆加大量的练习感悟的学习方法，物理学习更强调对物理现象的透视，对物理过程的理解。你不但应该要知道一道物理题目在数学运算上的“然”，更要知道它在物理意义上的“所以然”，这样学习才能逐渐培养你的物理学科思维，最终跳出题海，达到日积月累，知一返三的目的。这对于学好物理非常重要。下面把初中物理的一些易混淆概念汇总，以供参考。
1.密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。
2.天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
3.匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。
4.平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。
5.惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。
6.平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上
7.物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。
8.惯性是属性不是力。不能说受到，只能说物体由于具有惯性。
9.受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
10.物体受平衡力与物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)可以相互推断。物体受非平衡力时，若非平衡力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。
11.1Kg≠9.8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。
12.月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。
13.压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。
14.两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。
15.摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。
16.杠杆调平：左高左调;天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。
17.动滑轮不一定省一半力。提升重物时只有沿竖直拉，才能省一半力。
18.动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。
19.压强的受力面积是接触的受压面积，单位是m^2。注意接触受压面积是一个还是多个，更要注意单位换算：1 cm^2 = (10^-4)m^2
20.浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V排=V物，没有浸没时V排
21.求浮力要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据F浮 = G计算，若有弹簧测力计测可以根据F浮 = G-F拉计算，若知道密度和体积则根据F浮=ρgV 计算。
22.①F浮=G-F'称重法②F浮=G排液排液法③F浮=ρ液gv排阿基米德原理④F浮=G物 漂浮、悬浮
23.浮力计算题必须要重视受力分析的应用，特别是整体分析法
24.漂浮、悬浮的物体 F浮=G物 G排液=G物 m排液=m物 沉底由F浮
25.有力不一定做功。有力有距离，并且力距离要同体同向同时性才做功。
26.简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关，物体越重，拉力也越大，机械效率越高，但动滑轮的重力不变。
27.物体匀速水平运动时，动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如洒水车，投救灾物资的飞机。
28.机械能守恒时，若动能最大，则势能最小。可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化。
29.分子间的引力和斥力是同时存在，只是在不同的变化过程中，引力和斥力的变化快慢不一样，导致最后引力和斥力的大小不一样，最终表现为引力或斥力。
30.物体内能增大，温度不一定升高(晶体熔化，液化沸腾);物体内能增加，不一定是热传递(还可以是做功);物体吸热，内能一定增加;物体吸热温度不一定升高(晶体熔化，液体沸腾);物体温度升高，内能不一定升高(还和物体的质量等因素有关);物体温度升高，不一定是热传递(还可以是做功)
31.内能和温度有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能。物体一定有内能，但不一定有机械能。
32.热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量是没有意义的。热量对应的动词是：吸收或放出。
33.比热容是物质的一种属性，是固定不变的。比热容越大：吸收相同热量，温度变化量小(用人工湖调节气温);升高相同温度，吸收热量多(用水做冷却剂)。
34.内燃机一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动二周，对个做功一次，有两次能量转化。
35.太阳能电池是把太阳能转化为电能。
36.核能属于一次能源，不可再生能源。
37.当前人们利用的主要是可控核裂变(核反应堆)。太阳内部不断发生着核聚变。
38.音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关。
39.响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关。
40.音色是用为区别不同的发声体的，和发声体的材料和结构有关。
41.物体振动一定产生声音，但声音产生了人耳未必能听到。
42.回声测距要注意时间除以2
43.光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别：实像，光线是实线;法线、虚像、光线的延长线是虚线。
44.漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。
45.平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。
46.透明体的颜色由透过的色光决定，和物体顔色相同的光可以透过，不同的色光则被吸收。
47.液化：雾、露、雨、白气。 凝华：雪、霜、雾淞。 凝固：冰雹，房顶的冰柱。
48.沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。
49.串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电表。串联电路电流只有一条路径，没有分支点，并联电路电流多条路径，有分支点。
判断电压表测谁的电压可用圈法：先去掉电源和其它电压表，把要分析的电压表当作电源，从一端到另一端，看圈住谁就测谁的电压。
50.连电路时，开关要断开;滑片放在阻值最大的位置;电压表的量程要看电源电压和所测用电器的额定电压;滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定的条件先择连左下或右下;电压表一定要放在最后接，并联在所测用电器的两端。
51.电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流(电路还得闭合)。
52.电阻是导体的属性，一般是不变的(尤其是定值电阻)，但它和温度有关，温度越高电阻越大，灯丝电阻表现最为明显。
53.测电阻和测功率的电路图一样，实验器材也一样，但实验原理不一样。(分别是R=U/I和P=UI)测电阻需要多次测量求平均值，减小误差，但测功率时功率是变化的，所以求平均值没有意义。
54.电能表读数是两次读数之差，最后一位是小数。
55.额定功率和额定电压是固定不变的，但实际电压和实际功率是变化的。但在变化时，电阻是不变的。可根据R=U2/P计算电阻。
56.家庭电路中开关必须和灯串联，开关必须连在火线上，灯口螺旋要接零线上，保险丝只在火线上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。
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3.各类物理学习方法