北师大版四年级下册英语电子教材
北师大版四年级下册英语电子教材(三年级起点)
北师大版英语教材在情境设计上应更加注重题材的多样与丰富,情境的素材来源尽可能广泛,富有文化内涵,处理好不同题材的平衡。下面是小编为大家整理的北师大版四年级下册英语电子教材,希望对您有所帮助!
北师大版四年级下册英语电子教材
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小学英语形容词性物主代词
1、形容词性物主代词8个:
My (我的),your(你的) ,his(他的) ,her (她的),its (它的),our (我们的),your (你们的),their(他(她、它)们的)
2、形容词性物主代词的特点:
1)译成汉语都有"的" eg:my 我的, their 他们的
2)后面加名词:eg:my backpack ,his name
3)前后不用冠词 a, an ,the
This is a my eraser.(错误)
That is your a pen.(错误)
It's his the pen.(错误)
3、I(物主代词)my, you(物主代词)your ,he (物主代词)her, we (物主代词) our
注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。
小学英语名词性物主代词
1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个:
Mine(我的), yours (你的),his(他的) ,hers(她的) ,its (它的),ours (我们的),yours (你们的),theirs(他(她、它)们的)
2、 名词性物主代词的特点:
1)译成汉语都有"的"
2)后面不加名词
3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
Eg:1、the pen is mine .钢笔是我的(mine=my pen)
小学四年级英语学习指导
介词preposition缩写prep.,又叫前置词,表示其后的名词或代词(或是相当于名词的其他短语或从句)与其他句子成分的关系。介词是一种虚词,不能单独在句中作成分。
表示手段和材料的介词用
(1)with
①和……在一起
these plates keep moving ,like great ships ,carrying the continents with them 。
这些板块载着各个大陆,像航船一样不断地漂移。
②具有,带有
a person with good manners is always kind and polite.
有礼貌的人总是和和气气,彬彬有礼的。
③用某种工具或方法
he could swim with some special swimming shoes.
穿着一些特制的游泳鞋,他能游泳。
(2)in:表示用什么材料(例如:墨水,铅笔等)或用什么语言。表示衣着,声调特点时,不用with而用in。
what’s this in english. 这个用英语怎么说?
(3)by:通过……方法,手段
what do you mean by the word“island”? “island”是什么意思
i prefer traveling by train 。我更喜欢乘火车旅行。
其他
(1) of , from
①of 属于)……的,表示…。。的数量或种类
it was beginning of the term 。这是学期开始的时候。
②from:来自(某地,某人),以…。起始
she is a lady from canada 。她是一位加拿大的女士。
(2)without ,like ,as
①without :没有,是with的反义词
she often worked for twenty-four without rest 。她通常工作24小时而不休息。
②like:像……一样
like many children of her age ,ding fang is a young pioneer 。
像很多同龄的孩子一样同,丁芳是个少先队员。
③as:作为
they are carrying us as passengers.它们把我们当作乘客运载着。
(3)against:反对。靠着
everyone tried to fight against the locusts 。所有的人奋力扑打蝗虫。
(4) about:
① 关于,各处,四周
nightingale wrote a book about nursing 。南丁格尔写了一部关于护理方面的书。
② 询问某人,某物的情况或提出建议
what about your family ? 你家里人怎么样?
小学生学好英语方法
一、快乐是英语学习的方法
随着现在孩子学习能力的不断提高,孩子接触英语的时间越来越早。对于从零开始学英语的小学生来说,此时可能是一生中学习英语口语的时期。如何把握好这个时期,可能是很多家长最最关心的。抓的太紧怕孩子产生厌烦的情绪,抓的太松又怕错过了黄金时期,可谓是费尽了心思。
二、提高发单词音法
让孩子玩口形游戏,有一个很好玩的游戏是猜单词。就是对着孩子念一个单词,但是不要发出声音来,让孩子根据你的嘴型猜测是什么单词。这个游戏能让孩子专注于嘴型,并通过嘴型来猜测不同的发音。因为孩子超强的模仿能力,当孩子明白对方说的单词后,也会跟着对方的嘴型一起来发音了!
三、锻炼孩子的好听力
这里所说的多听,可不是盲目的瞎听,乱听、胡听的结果可能会给孩子在幼儿时期养成不正确的口语与语调。所以,家长在为孩子选择英文读物时一定要谨慎,是要选择一些正规的英语CD和英文广播,如果有一系列的英语教材就更好了,可以循序渐进的学习,英文程度就会慢慢的持续进步。
此外,多听还是提高孩子英语听力水平的方法。例如在孩子睡觉之前给他播放一些比较柔和的儿童英语歌曲和故事,让在在英语的氛围中慢慢入睡,久而久之,孩子就养成了非常良好的习惯,也达到了较高的英语听力水平。