三年级语文暑假作业练习题目
三年级语文暑假作业练习题目大全
暑假是小朋友的“乐趣”,让我们一起感受吧！你们知道有哪些小学三年级的语文暑假作业吗？下面是小编为大家整理的关于三年级语文暑假作业练习题目，欢迎大家来阅读。
三年级语文暑假作业题目
第一部分：基础知识积累与运用(40分)
一、读拼音写词语。(7分)
ǒu ěr tuò mò xī miè wú tóng yě lià
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。(5分)
瑞( ) 载( ) 晌( ) 冶( ) 陡( )
端( ) 截( ) 响( ) 治( ) 徒( )
三、按要求写四字词语。(5分)
1、津津有味(AABC)_________、___________、___________
2、零零星星(AABB)_________、___________、___________
3、惟妙惟肖(ABAC)_________、___________、___________
4七上八下(数字式)_________、___________、___________
5异口同声(反义词式)_________、___________、___________
四、给画线的字选择正确的字义，把序号填在括号里。(5分)
闻：(1)听见;(2)听见的事情，消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅气味。
1、妈妈正在看新闻( )。
2、你闻一闻，这是什么味道?( )
3、耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。( )
4、姚明是举世闻名的篮球运动员。( )
5、这种事情我闻所未闻。( )
五、把下面的句子补充完整。(7分)
1、______________，礼轻情意重。
2、黑发不知勤学早，______________。
3、穿花蛱蝶深深见，______________。
4、夜里星光明，______________。
5、______________，鸟笼里飞不出雄鹰。
6、请写一句你积累的名言或谚语(不与本卷相同)
六、巧妙积累古诗句。(3分)
本学期我们学过的《春日》《咏柳》《乞巧》《嫦娥》四首诗中，哪两句诗把对柳树的赞美，引向对春风、春天的赞美：
七、成语故事积累。(2分)
《买椟还珠》这个成语故事非常有趣，请再写两个成语故事：《 》 《 》
八、读一读，答一答。(6分)
( )天空中出现了一道美丽的彩虹。
( )小鸟听了，觉得彩虹更美啦!
( )风停了，雨住了，太阳出来了。
( )彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”
( )小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊!”
1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
2、这段话是按( )顺序写的。
第二部分 阅读积累与运用(30分)
一、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。(16分)
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽(jǐn jìn)管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆(ɡān ɡǎn)，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、 小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。(2分)
2、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。(2分)
3、用“——”画出一句比喻句。(2分)
4、给下面的词语选择近义词。(3分)
机灵——( ) 锐利——( )
5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管……还是 ……”写一句不同的话。(3分)
6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“﹋”圈出来。(2分)
7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么?(2分)
二、阅读下面的短文，回答问题。(14分)
小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的.葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1、这段话是按( ) 顺序写的。小院西面是( ) ，北面有个( ) ，院子东面种着( )南面是( ) 。其中写得最多、最详细的是( ) 。
2、写出下面词语的反义词。 高大( ) 热闹( )
3、用“--------”划出打比方的句子。
4、给文中画□的地方加上标点。
5、照样子写词语：绿油油
漂漂亮亮 ______________ _________________
6、文中的“青菜、黄瓜、茄子、西红柿”总的名称叫
第三部分 习作(30分)
我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤;假如我是市长，我要让所有公民住上新房;假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装;假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀!请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望表达出来。
小学三年级语文暑假练习题
一、看拼音写词语
di mn shū hu ān wi biān yun w jū w sh
( ) ( )( )( )( )
qn lo tā xin lin xī zhǎo z bi gǎn qīn qi
( )( )( )( )( )
二、在括号里选择正确的词语与前面的词语搭配起来。
维持(秩序 工作) 步伐(坚定 坚决) 身体(强大 健康)
修理(文章 桌椅) 心情(沉重 繁重) 爱惜(粮食 公物)
三、选词填空。
(1) 杯 片 间 匹
一( )骏马 两( )面包 一( )房子 一( )咖啡
疲倦 疲劳
①周老师一心扑在学生身上，夜以继日地工作着，实在太( )了。
②徐悲鸿像一匹不知( )的骏马，日夜奔驰在绘画这片乐土上。
宽广 宽大 宽阔
①( )的会议厅里，整整齐齐地排列着四百多张椅子。
②汽车在( )的公路上穿梭来往。
③( )的田野一望无际。
四、 缩句
1、助人为乐的雷锋永远是我们学习的榜样。______________________________ __ 。
2、深蓝的天空挂着一轮皎洁的明月。_______________________________ 。
3、法国大雕塑家罗丹忘我工作的精神十分感人。_____________________________ 。
4、英雄的解放军叔叔在法卡山日夜警惕地守卫阵地。___________________________ 。
五、 找出句子里用错的字，把正确的写在括号里。
(1)上课不尊守纪律，会影想其他同学学习。( )
(2)他以玩强的意力战胜了困难，为国家做出了贡献。( )
(3)小明的飞机模形做得十分精致，同学们见了赞不决口。( )
六、 把下面的句子整理成连贯通顺的一段话。
( )这里栽着一棵棵高大挺拔的大榕树。
( )石凳上坐满了悠闲自得的游人。
( )树下摆着一排排光溜溜的石凳。
( )繁茂的枝叶可以遮太阳、挡风雨。
( )小城的花园真美呀!
小学三年级下册语文暑假作业
一、积累运用：(40分)
1、我会看拼音写词语。 (8分)
pǔ tōng chuán xián bō làng shōu gòu
( ) ( ) ( ) ( )
huàn xiǎng jǐng chá yán sè jí cù
( ) ( ) ( ) ( )
2、 我能补充词语和短语。(4分)
( )来眼去 ( )花怒放 胸有成( ) 投桃报( )
九( )一毛 叶公好( ) ( )以为真 若( )其事
3、 我会选词填空。(8分)
几头 一棵 展翅滑翔 井然有序
一支 一只 雄健勇猛 亭亭玉立
这是 一群 快乐活泼 的 麻雀
老虎
老鹰
翠竹
队伍
4、我会写句子。(12分)
①例：渔翁把网拉了上来。
网被渔翁拉了上来。
我把《一千零一夜》全部读完了。
②例：他赶忙跑回家。
他磨快了斧子。
他来到白柳树旁。
他赶忙跑回家，饮食磨快了斧子，来到白柳树旁。
我来到图书馆。
我查阅资料。
我找到了《身边的小英雄》这本书。
③例：他说：“没关系，我的马跑得快。”
他说，没关系，他的马跑得快。
那孩子说：“我叫小华，今年八岁了。”
④请写一句比喻句。
⑤啊!书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗?(改写成陈述句)
⑥我们的校园里有五颜六色的红花。(修改病句)
5、我会积累和运用。(8分)
①不知细叶谁裁出，______________。
②______________，春来江水绿如蓝。
③黄鼠狼给鸡拜年——______________
④______________，______________，就是和许多高尚的人说话同。
二.我会阅读。30分
(一)故乡的芦苇(片段)
①生我养我的故乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇。
……
②每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，在融融和春风中，快活地舒展出它那狭长的叶子。
③这时候，我和小伙伴们总喜欢摘一片芦叶，放在嘴边，吹出鸟鸣似的歌声。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，呼唤着……
④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还从旧火柴盒上剪下小木片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，伏在河滩上，小心翼翼地把芦叶船移到水面上。“开船啰!开船啰!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去。
⑤在那星月交辉的夏夜，我常带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的.纺织娘放进小竹笼子，怕它们饿，就塞进几朵金黄色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入梦乡。
⑥啊，故乡的芦苇!每每想起你，我就会沉浸在童年甜蜜的回忆之中。
1、“每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。”这是一个( )句。(1+2分)
仿写一句：
2、用简洁的语言概括文中记述的三件事。(9分)
3、第④自然段画线句子中，可否把“小心翼翼”去掉，为什么?(1+2分)
4、第⑤自然段有一句比喻句，请用“——”画下来。(2分)
5、结尾段的作用是( )(2分)
A总起全文，为下文做铺垫 B承上启下等 C揭示中心，照应开头
(二)“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!
1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。(4分)
A. 形容技艺纯熟或顺手如意。 ( )
B. 比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。( )
2. 造句。(3分)
不仅……还……：
3. 用“——”画出文中描写怎样“煮书”的句子，用“ ”画出描写“煮书”好处的句子。(4分)
三.我还会写作。30分
写作题目：我的动物朋友
写作要求：你喂养过小动物吗?它长什么样儿，有怎样的生活习性?你喜欢它吗，为什么?如果你没有养过小动物也可以选你最感兴趣的动物给大家介绍一下。
写作提示：注意观察要有顺序，语句要通顺，标点要正确，字数在250字以上。