三年级上册英语期末试卷及答案
小学三年级上册英语期末试卷及答案免费
小学三年级的学生已经开始接触英语啦,那么关于三年级上册英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些三年级上册英语期末试卷及答案，仅供参考。
三年级上册英语期末试卷
听力部分(30分)
一、 听录音，选出与所听内容相符的图片。(听两遍，7分)
( )1. A. Bb B. Ee C. Gg
( )2. A. IAC B. KIE C. LAM
( )3. A. brown B. blue C. black
( )4. A. skir B. sweet C. sister
( )5. A. great B. green C. good
( )6. A. What about…? B. Would you like…? C. What colour….?
( )7. A. Happy New year! B. Happy birthday! C. Thank you.
二、听录音，根据所听内容给下列各图标序号。(听两遍，8分)
( ) ( ) ( ) ( )
三、听录音，选择正确的答句。(听两遍，10分)
( ) 1. A.Happy Birthday! B. Happy New Year!
( ) 2. A.Thank you. B. How nice.
( ) 3. A. It’s green. B. It’s great!
( ) 4. A. It’s for you. B.Yes,please.
( ) 5. A. Nice to meet you,Helen. B.Look at you.
四、听录音，写出所听字母的大小写(听三遍，5分)
笔试部分(70分)
一、写出下列字母的左右邻居左邻右舍，注意大小写。(12分)
1. Gg 2. Vv
3. Yy 4. h
5. Q 6. w
二、选出不同类的单词，将其序号填入题前括号内。(10分)
( ) 1. A. pie B.skirt C. sweet
( ) 2. A. orange B.brown C. skirt
( ) 3. A. morning B.afternoon C. hello
( ) 4. A. hot dog B.egg C. red
( ) 5. A. goodbye B.see you C. look
三、单项选择。(20分)
( ) 1. This is John. _________ is my brother.
A. He B. She C. It
( ) 2. Look at _______ . Great !
A. he B. I C. me
( ) 3. What ______ some sweets ? No, thank you .
A. at B. is C. about
( ) 4. _______ you like a hot dog ? Yes, please .
A. Do B. Would C. Are
( ) 5. _______ . It’s brown .
A. What’s this ? B. What is that ? C. What colour ?
( )6. ——This is my father. ——__________.
A. Nice to meet you. B. Yes, he is. C. Thank you.
( )7. —— ____________ ——It’s a brown ball.
A. What colour is it? B. What’s that?
C. Are you a robot?
( )8. ——Happy birthday!. ——_________.
A. Happy birthday! B. Happy New Year. C. Thank you.
( )9. This is ________ egg.
A. a B. an C. /
( )10 A: What’s this? B: It’s an ________ car.
A. orange B. blue C. white
四、根据所给图片，填入句中所缺单词。(8分)
1. —What colour is the ? —It’s brown.
2. —What about a ? —Yes, please.
3. Look at the new toy . —It’s great.
4. This is my , H，Helen.
五、在Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏的答语，并将其序号填入括号内。(10分)
Ⅰ Ⅱ
( ) 1. It’s nice. A. It’s a CD.
( ) 2. What colour is your pen? B. Blue .
( ) 3. Are you Wang Bing? C. Yes, please.
( ) 4.Would you like a hot dog? D. No, I’m not.
( ) 5. What’s this. E. Thank you.
六、将下列句子排列成一段对话，将序号写在方框内。(10分)
1. What’s this? 2. Happy Birthday, Sam. This is for you.
3. Wow, how nice! Would you like a cake?
4. It’s a robot. 5. Thank you, Bobby. 6. Yes, please.
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课外阅读(20分)
(一)The wind and the sun
One day, the sun(太阳) meets the wind(风).
The sun: I’m strong(强壮的)!
The wind: No, you aren’t. I’m strong.
They are making a bet(打赌).
The sun: Can you blow away(吹走) his hat?
The wind: Easy(容易的)!
The wind: Hey! You! Take off(脱下) your hat!
The man: It’s cold. I can’t take off my hat.
The wind: Oh, no! I give up.
The sun: Take off your hat.
The man: It’s hot.
The man: It’s too hot.
The man: I have to take off my hat.
The sun: Look! I’m strong!
判断正误，正确的写“T”错误的写“F”。 (每题2分，共10分)
( ) 1.The wind is strong.
( ) 2.The sun is strong.
( ) 3.“give up” means(意思是) “加油”.
( ) 4.In summer(夏天) it’s hot.
( ) 5.The sun meets the wind.
(二)The grateful eagle
Eagle(鹰): Ouch!
Farmer(农民): What’s that noise(声音)? Oh,it’s an eagle!
Eagle : Ouch!
Farmer: Poor(可怜) eagle, let me help(帮助) you!
Goodbye,Eagle!That’s the eagle.I saved(救)!
My hat( 帽子)!Bad eagle!Stop!Bad eagle!
Oh,no!My house(房子) fell down(倒塌)!
Thank you,eagle!You saved me!
(一) 用”a” ”an”填空。(每空1分，共6分)
1.( )hat 2. ( ) house 3. ( ) farmer
4.( ) eagle 5.( ) Poor eagle 6.( ) Bad eagle
(二) 判断正误，正确的写“T”错误的写“F”。 (每题2分，共4分)
( ) 1.The eagle save the farmer.
( )2. The eagle isn’t a good bird(鸟).
三年级上册英语期末试卷参考答案
听力部分
一、 听录音，选出与所听内容相符的图片，听两遍。(共7小题，每小题1分，满分7分)
1—5 CBCAA 6—7 BB
二、听录音,根据所听内容给下列各图标号，听两遍。(共8小题，每小题1分，满分8分)
2 8 6 5 1 4 3 7
三、听录音，选择正确的答句，听两遍。(共5小题，每小题2分，满分10分)1—5 B B A B A
四、听录音，写出所听字母的大小写，听三遍。共5题，每小题1，满分5分)1.Oo 2.Dd 3.Qq 4.Yy 5.Uu
笔试部分
一、写出下列字母的左右邻居左邻右舍，注意大小写。(共6题，每小题2分，满分12)
1. Ff Hh 2. Uu Ww 3.__ Zz
4. i j 5. P R 6. v x
二、选出不同类的单词，将其序号填入题前括号内。(共5题，每小题2分，满分10分)
1—5 BCCCC
三、单项选择。(共10题，每小题2 分，20分)
1—5 ACCBC 6—10 ABCBA
四、根据所给图片，填入句中所缺单词。(共4题，每小题2，满分8分)1. cap 2. cake 3. car 4. sister
五、在Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏的答语，并将其序号填入括号内。
(共5小题，每小题2分，满分10分)
1—5 EBDCA
六、将下列句子排列成一段对话，将序号写在方框内。(共5小空，每空2，满分10分)
2 5 1 4 3 6
课外阅读
一、判断正误，正确的写“T”错误的写“F”。(共5题，每题2分，共10分)
1-5 F T F T T
二、(一) 用”a” ”an”填空。(共6题，每空1分，共6分)
1.a 2.a 3. A 4.an 5.a 6.a
(二) 判断正误，正确的写“T”错误的写“F”。(共2题,每题2分，共4分)1. T 2. F
小学三年级英语上册知识点
一.考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗?
Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔)pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) school (学校)
Unit 2身体部位：head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) leg (腿) foot (脚) body (身体)
Unit 3颜色：red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) brown(棕色)
Unit 4动物：cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子)
pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) tiger(老虎)
Unit 5食物：cake (蛋糕) bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) fish(鱼)
Unit 6数字：one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)
二.牢记下面的对话，会让你的英语说得更好!更棒!
1、向别人问好应该说――A: Hello!(你好!)
B: Hi! (你好!)
2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name? 你的名字是什么?
B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说――A: Bye.Good bye!(再见)
B: See you.(再见) Goodbye.(再见)
4、 A: I have a pencilag uler 我有一只铅笔书包尺子。
B: Me too . 我也有。
5、早上相见应该说-――A: Goodmorning. 早上好!
B: Good morning! 早上好!
6、下午相见应该说―― A: Goodafternoon! 下午好!
B: Good afternoon! 下午好!
7、跟新朋友第一次见面――A: Niceto meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴!
8、A: Let’s go toschool! 让我们一起去上学!
B: OK! 好的。
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼-A: How are you ? 你好吗?
B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
B：Very well,thanks.我非常好，多谢。
10、A: Let’s paint. 让我们画画。
B: Great! 棒极了!
11、请别人吃东西，你该这么说――A:Have some bread. 吃一些面包。
B: Thank you. No, thanks. 谢谢你。不，谢谢你。
15、你想吃点东西，你该说――A: Can Ihave some juice?我能喝一些果汁吗?
B: Sure， here you are. 当然可以，给你。
16、表达谢意时可说—A：Thank you. 谢谢你。
B: Youre welcome. 别客气。
17、朋友生日时，你应说——A：B: Happybirthday. 生日快乐!
B: Thank you. 谢谢。
18、问别人年龄时，可说---A: Howold are you? 你几岁啦?
B: I’m nine years old. 我九岁了。(要用I’m加数字回答哦!)
19、A: Lets eat thebirthday cake. 让我们吃生日蛋糕
B: Great! 棒极了!
20、问某样东西的数量时，可说---A:How many plates gifts? 多少个盘子礼物?
B: Four ten. 四/十。(要用数字回答哦!)
21、介绍朋友给其他人认识，应该说---A:Thisis Mr Jones. 这是琼斯先生。
B：Nice to meet you . 很高兴见到你。
22、要别人给某样东西上颜色可以说---A：Colour itbrown/red/... 给它上棕色/红色….
B：OK. 好的
23、请别人一起制作木偶，可以说---A：Let ’s make apuppet! 让我们一起制作木偶吧。
B：Great / OK /Goodidea. 好极了/ 好的/ 好主意。
24、问别人这是什么东西时，可说---A：What’s this ? 这是什么?
B：It’s a duck /dog /…. 它是一只鸭子/ 狗/….
25、问别人那是什么东西时，可说---A：What’s that ? 那是什么?
B：It’s a duck /dog /…. 它是一只鸭子/ 狗/….
26、喜欢某样东西时，可说---A：I like it! 我喜欢它。
B: Thank you. 谢谢。
27、表达自己想吃什么东西时，可说-- A:I’d like some juice,please! 请给我一些果汁。
B: Sure.Hre you are. 当然可以，给你。
三、 读读，记记下面的句子。你会更棒的!!
1.Show me your pencil / ruler/ eraser/crayon/ pen. 让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。
2. Open your pencil—box. 打开你的铅笔盒。Close your book .合上你的书。
Show me your pen. 让我看看你的钢笔。Carry your bag. 背起你的书包。
Go to school . 去上学。
3.Show me red / blue / green / yellow. 出示红色/蓝色/绿色/黄色给我看。
4.Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来(起立)!
Orange, orange. Sit down. 橙色，橙色，坐下!
White, white. Touch the ground. 白色，白色，摸摸地板。
Brown, brown. Turn around. 棕色，棕色，转个圈。
5 Touch your head./ nose/ face/ ear. 摸摸你的头/鼻子/脸/耳朵。
Close your eye. 闭上眼睛。 Openyour mouth. 张大嘴巴。
6. Clap your hands. 拍拍你的手。 Waveyour arms. 挥挥动你的胳膊。
Shake your legs. 抖抖你的双腿。 Shakeyour body. 扭扭你的身体。
Stamp your foot. 跺跺你的脚。
7. Act like an elephant. 模仿大象表演。 Actlike a bird. 模仿小鸟表演
Act like a tiger. 模仿老虎表演。 Actlike a monkey. 模仿猴子表演
Act like a panda. 模仿熊猫表演
8.Have some eggs. 吃些鸡蛋。 Havesome juice.喝些果汁。
Eat some bread. 吃些面包。 Drinksome milk. 喝些牛奶。
9.Drink some water. 喝些水。 Eat somefish. 吃些鱼。
Eat some rice. 吃些米饭。 Cut thecake. 切蛋糕。
10. Show me six.出示6给我看。 Show meseven.出示7给我看。
Show me eight.出示8给我看。 Show menine.出示9给我看。
Show me ten.出示10给我看。
三年级英语上册期末复习计划
一、学情分析
经过一学期的学习，大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。但是学生在英语学习中还是存在着一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。有小部分学生作业经常漏做或是少做，学习上有教大的困难，针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
二、如何复习
为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展，老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。
(一)复习内容与目标：
1.字母：能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。
4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
(二)复习要点：
1、突破重点和难点。
(1)学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。
(2)单词记忆是小学生英语学习的难点，帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
(3)对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
2、回归课文、联系实际。
教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。
(三)具体措施:
1、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
2、把好全体学生的单词关，充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。
3、在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.
4、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。精讲容易做错的题目，多读多背。
5、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力和做题能力。
6、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导及时做好检测工作。
7、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。并及时表扬和鼓励他们，让他们恢复学习的自信心
8、及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。