小学六年级语文寒假练习题大全

要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，那么关于六年级语文寒假练习题怎么做呢?以下是小编准备的一些小学六年级语文寒假练习题大全，仅供参考。

小学六年级语文寒假练习题大全篇1

一、按要求写句子。

1、他要去补习（双重否定句）

2、你明天难道不来上学吗？（反问改陈述）

3、他要去看书。（双重否定句）

4、陈述句:你吃过饭了。

反问句:设问句:疑问被字句:把字句:否定句:

5.我们遵守纪律。

改为双重否定句：改为反问句：

6.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。

改为比喻句：改为拟人句：

7、你难道没看比赛吗？（反问改陈述）

8、爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语）

9、爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。”（直接引语改间接引语）

10、你难道不去上体育课了吗？（反问改陈述）

11、他要去看__。（双重否定句）

12、爸爸说：“我明天不去上班了。”（直接引语改间接引语）

13、有哪位大力士可以把这么沉重的大铁牛捞起来呢？（反问改陈述）

14、小嘎子要绊倒小胖墩儿，是那么容易的事？（反问改陈述）

15、这是真理。（改为反问句）

16、多得些知识决不是一件坏事。（改为肯定句）

17、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）

18、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）

19、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）

20、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）

21、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）

22、多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来）

23、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。（用关联词语把句子连起来）

小学六年级语文寒假练习题大全篇2

《我爱红杜鹃》

离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花 有一次 我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着 革命烈士之墓 的墓前 我便问老爷爷 这里怎么有烈士墓呀 他看了我一眼 讲了这样一个故事

抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活，还向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花，说她是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响了手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。

望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们这样的革命前辈，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。

1 .给短文的第二自然段加上标点符号。（4分）

2.写出下列词语的反义词。（3分）

经常（ ）　　精心（ ）　　安全（ ）

3 .联系上下文，解释下面的词语。（4分）

（1）同归于尽：________________

（2）音容笑貌：________________

4.用“ ~”画出作者联想的句子。（2分）

5.杜鹃花作为一种象征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同：八路军伤病员把她作为（） ，作者借她表达自己（）的思想感情。(3)

小学六年级语文寒假练习题大全篇3

《奇 迹》

法国作家雨果才华出众 他20岁开始发表作品 刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说 巴黎圣母院 以后他又创作了一系列戏剧 诗歌 小说 可是正当他激情奔放的时候心脏（z4ng z1ng）病恶性发作了 那年他才40岁。

看着雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分，说：“唉，这颗巨星将坠落了。”随后发出深重的叹息。

雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬山…… “生命在于运动”，雨果的健康状况慢慢地好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛（p8i p5i）的精力，重新拿起笔，写出了大量文学作品，直到晚年，仍创作不懈。60岁时，他创作了《悲惨世界》这部世界名著；80岁那年，他又写成了戏剧《杜尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了84岁。

看见雨果得了心脏病，却后成了长寿者，人们惊叹不已：“这真是奇迹！”奇迹怎么来的呢？体育锻炼！

1. 请把文章中括号里不正确的读音画掉。（2分）

2. 给第一自然段加标点。（2分）

3．用“~ ”标出描写雨果心脏病发作时的外部特点的语句。（2分）

4．选择正确的答案，在正确答案的序号上打“√”（2分）

（1）全文共分（ a.二段 b.三段 c.四段）。

（2）“奇迹怎么来的呢？”这句话是（a．反问句 b. 设问句）。

5．“奇迹”指的是什么？（2分）

_____________________________________

小学六年级语文寒假练习题大全篇4

海洋——21世纪的希望

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航天的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。

今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。

由于世界人口的急剧增长，加上土地沙漠化和生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物！可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。

海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。

此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都将要由幻想变成现实。

不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于做出奉献。

1． 把下面3个词语分别填入第1自然段的括号里。（3分）

冲垮　　毁灭　　掀翻

2． 从文中找出下列词语的反义词。（2分）

讨厌（ ） 节约（ ） 昂贵（ ） 破坏（ ）

3．用“～～～”画出文中一个过渡句，这句话在文中起到____________的作用。（2分）

4． “人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”，文中是从四个方面来说明的，请用简洁的语言概括。（4分）

①_______________________________

②_______________________________

③_______________________________

④_______________________________

5．读了短文，你有什么想法或感受？写下来。（5分）

____________________________________

小学六年级语文寒假练习题大全篇5

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……　过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

……

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

1、划去文中错误的字或读音。

2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“_____”划出来。

3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。请用“≈”划出来。

4、从划线“∝∝”句子中，我体会到了_________。

5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）

A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽

6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？

____________________________。

7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？

____________________________。

小学六年级语文寒假练习题大全篇6

高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”

母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”

母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”

乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”

母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”

我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”

母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”

母亲说：“这是你自己干出来的。”

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。

母亲说：“我们不能接受你的照顾。”

“为什么？”

“因为我们一家人个个都有两只手。”

老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

参考答案：

1、注音或写汉字 。

气chuǎn（ ）如牛 jū（ ）了一躬 西装革履（ ） 衣袖（ ）

2、写出下列词语的反义词。

高贵—（ ）　　 慷慨—（ ）

3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？

____________________________。

4、 文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？

____________________________。

5、 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？请简要概括。

____________________________。

小学六年级语文寒假练习题大全篇7

《穷人》（节选）

渔夫拖着渔网进了屋。

桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”

两个人沉默了一阵。

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

……桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、当渔夫从外面回来后，与桑娜交谈了不久，两个人都沉默了，此时他们两个人各在想什么？

桑娜：________________________

渔夫：________________________

2.通过“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”这句话你可以充分地体会到桑娜家现在的生活

_____________________________________

3、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸变得严肃、忧虑是因为_________。但他终还是做出了________“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这样的决定，你从中可以看出渔夫是一个________的人。

小学六年级语文寒假练习题大全篇8

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己

“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上也占地方。简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲”？台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了，刹那间，整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。这时，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己了，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。

看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，｀春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干＇，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。”

1、选一个恰当的标题（ ）。

A、台灯 　　B、蜡烛 　　C、春蚕

2、联系课文内容，解释词语。

亭亭玉立——________________

趾高气扬——________________

3、从文中找出下列词语的反义词和近义词。

反义词：骄傲——（ ）

近义词：奉献——（ ）

4、用“～～”画出表现蜡烛非常谦虚的语言。

5、用==划出中心句。

小学六年级语文寒假练习题大全篇9

秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我还爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的__与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1、给下列加点字注音。（1.5分）

戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ） 沁人心脾（ ）

2、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是__ ___、____ __、_____。（3分）

3、文中，作者把秋天分别比喻成了__ ____、__ ____、__ ____。（1.5分）

4、秋的神韵是什么？（1.5分）

_____________________________________

5、将“又怎么会容得下猜疑和做作呢？”改成陈述句。（1.5分）

_____________________________________

6、你喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（1.5分）

_____________________________________

7、秋天很美，我想用一句话来赞美秋天。（1.5分）

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小学六年级语文寒假练习题大全篇10

北京的春节

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味，男女老少都穿起了新衣服，门外贴上了红红的对联，屋里贴上了各色的年画。除夕家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声不绝，在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭，这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

1、用——划出选文的中心句。

2、北京的除夕，人们要做以下几件事：_________，________，________，________。

3、请在下面横线上写出自己收集的一幅对联。

横批：_______________________。

上联：_______________________。

下联：_______________________。

4、按照老北京习惯。年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一夜，这叫_________，它的两重意义是：________;________。

5、这篇课文的作者是 ，我们还学过他的文章有__________________。

6、俗话说：万里不同风，千里不同路。说说你家乡过年的风俗习惯，把它简单地写下来。

小学六年级语文寒假练习题大全篇11

那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿?我怔(zhènɡ)在那儿，一时竟回答不上来。

放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀! 可是，有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。

于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我没能找到。

第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻(xìnɡ)离去。

在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓(kuānɡ)我吧?是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香?

谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诓你吧!”

我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香!

那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿!放学后，我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦，一树树的__让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。

我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。

一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”淡淡的花香，我没闻到;蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。

忽然，我发现了一朵很小很小的__。初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动，赶紧数一数：“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香!”我不禁大喊一声。

此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢?我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的……哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗?

1.联系上下文，解释文中加点带拼音的三个词语意思。

怔在那儿( ) 悻悻离去( ) 诓我( )

2. 选择佳答案，将序号填在括号里。

①“我”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香?………………………( )

A.1次 B.2次 C.3次 D.4次

②划线部分是写我怎样看花的，我这样做是因为………………………( )

A.这样做能更好地欣赏花朵 B.这样赏花不会被蜜蜂叮着

C.我不是在赏花，我是在找花 D.我希望有五瓣儿丁香掉下来。

③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香?……………………………………( )

A.因为五瓣儿丁香很稀奇 B.为了得到幸运

C.为了证明世界上没有五瓣儿丁香 D.同学找得到，我也找得到

3.用“ ” 划出一处心理描写的句子，用“ ”划出一处环境描写的句子。

4.仔细默读第10自然段，作者两次写道“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”，这样反复的写法，有什么好处?

5.小作者得到的是什么幸运?请你结合短文的后一句话，谈谈你的理解。

6.请用简短的话概括短文的主要内容

小学六年级语文寒假练习题大全篇12

陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其筒朴的生活。

1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天，陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长)，特意到集美拜望陈嘉庚。

一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。

陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。

陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我又想起了延安!”陈嘉庚说：“比延安好多了。当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由地赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。这是我一生的心愿啊!”

听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：“我们的后代会永远记住您的。”

今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。

(1)“嘉老，您让我想起了延安!”联系上下文，写出你对这句话的理解。

(2)用“‖”给短文分段。

(3)用两三句话写出短文的主要内容。

(4)读一读短文中画线句子，想一想，此时陈毅心里会想些什么?根据短文的有关内容，想像一下当时陈毅的心里活动，用几句连贯的话写下来。

(5)读了短文后, 你觉得陈老先生哪些方面值得你学习? 你有哪些想法? 用一两句简要的话写出来。

小学六年级语文寒假练习题大全篇13

按要求写句子。

（1）气象台发布了台风即将在福州登陆。（修改病句）

（2）昨天晚上我挨了一顿打。我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。（用关联词把这两句话合并为一句话）

（3）往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！（缩句）

（4）她没有卖掉一根火柴，没有挣到一个钱，爸爸一定会打她的。（改为双重否定句）

（5）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

我对这句话的理解是：

小学六年级语文寒假练习题大全篇14

（一）句子练习。

1、看了这部__，使我深受教育。（用修改符号在原句上修改病句。）（去掉“使”）

2、李静冷冷地对欧阳琳说：“你还不具备批评我的资格。”（改为第三人称转述）

李静冷冷地对欧阳琳说，欧阳琳还不具备批评她的资格。

3、诸葛亮借箭成功，周瑜叹服认输。（改写成双重否定句）

诸葛亮借箭成功，周瑜不得不叹服认输。

4、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

我看到了脸。

5、海鸥们纷纷地落在老人遗像前后，站成了两行。（改为比喻句）

海鸥们像一个个卫兵,纷纷落在老人遗像前,笔直地伫立着。

（二）我能将下列句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。

（2）槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快展出嫩叶，抽出嫩枝。

（4）每当槐花开放时，一串串的槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黄白色，一夜功夫就变成银白了。

（5）你还没有走进它，就会闻到槐花散发的浓郁扑鼻的香味。

（1）清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。

（3）槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。

（6）远远看去，一棵课的槐树，简直是一座花山。

小学六年级语文寒假练习题大全篇15

1.下列句子说得委婉的一项是()

A.怎么不把你的《小学六年级语文思维训练》给我用?

B.快把你的《小学六年级语文思维训练》拿给我用!

C.你为什么不把《小学六年级语文思维训练》给我用呢?

D.能把你的《小学六年级语文思维训练》借给我用一下吗?

2.下列句子表意准确、简明、连贯的一项是()

A.我要尽快早日报答母亲对我的母爱。

B.经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。

C.围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

D.即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。

3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）

A．答应别人的事能不守信用吗?B．答应别人的事非守信用不可!

C．答应别人的事非守信用不可吗?D．答应别人的事不能不守信用。

4.下列和所给例句修辞方法同类的一项是()

例句：天亮时才发现，我们俩已经成了泥人。

A.敌人夹着尾巴逃跑了。

C.旧上海是冒险家的乐园。

D.昨天我遇见那个小光头了。

5．下面的诗句中依次填入的花名是________

①满园春色关不住，一枝____出墙来②儿童急走追黄蝶，飞入_____无处寻。

③忽如一夜春风来，千树万树____开。④竹外_____三两枝，春江水暖鸭先知。

A．桃花红杏菜花梨花B．红杏菜花梨花桃花

C．红杏桃花梨花菜花D．菜花桃花梨花红杏

6下列文字与原文完全一致的一项是()

A.一儿曰：“日初出大余车盖，级日中，则如盆盂，此不为远者小而近者大乎?”

B.虽与之俱学，佛若之矣。

C.昔我往矣，杨柳依依？今我来思，雨雪霏霏！

D.他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……

7．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为恰当的一句应是（）

A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!

B．小虫子那么多，而且都在动!

C．小虫子!那么多小虫子都在动!

D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。