部编版六年级上册语文期中试卷及答案

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期中考试快到了,同学们都复习好了吗,不妨来做一份六年级上册语文期中试卷练习一下吧。以下是小编准备的一些部编版六年级上册语文期中试卷及答案，仅供参考。

六年级上册语文期中试卷

一、综合知识填空。(5分)

1. 是我国的国旗， 是我国的首都。

2.我们的休闲、学习活动，可以做很多有意义的事，比如

。

3.搜索资料可以用 网站。

4.四大文明古国是 ，也是世界文明的发源地。

二、拼音与识字。(18分)

1.看拼音，写词语。(5分)

cǎo yuán qín miǎn shǐ zhōng jiǎnyuè kǎo chá

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.给下面形近字注音并组词。(8分)

眷 ( ) 誉 ( )

遗 ( ) 遣 ( )

浆 ( ) 桨 ( )

魁 ( ) 槐 ( )

3.请将“陨、隆、熬、丸、腾、裳、渡、贯”按音序工整地抄写在下面。(3分)

4.下列词语中有错别字的是( )组和( )组。(2分)

A.烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑

B.忧虑 可见一斑 风烛残年 不约而同

C.静谧 庞然大物 囫囵吞枣 张冠李戴

D.凄晾 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来

三、词语句子。(24分)

(一)用“然”字组词，并分别填入下面的句子中。(6分)

1.班长马宝玉，回头看了看，( )带头转向棋盘陀。

2.岁月悠悠，唯有你( )如旧。

3.爷爷今年八十岁了，他( )还能爬上五指山顶峰。

4.这种说法( )错了，所以大家都摇头。

5.天气预报说今天要下雪，傍晚，天空( )飘起雪花。

6.他( )工作忙，可是对业余学习并不放松。

(二)下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。(6分)

赵文武( ) 陈子龙( ) 王华茂( )

李鹏程( ) 张一帆( ) 李富荣( )

(三)读句子，选答案。(4分)

1.周末，去逛热闹的花鸟市场，这里简直是动物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，( )

A.有散发着鲜花的阵阵清香。 B.有鲜花散发着的阵阵清香。

C.有散发着阵阵清香的鲜花。

2.下面句子中没有语病的一项是( )

A.张平的学习成绩大大增加。 B.地球上的光明和温暖，都是送来的。

C.菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。

(四)按要求改写句子。(8分)

1.一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。(改为比喻句)

2.课堂上，教室里响起阵阵掌声。(改为夸张句)

3.你很聪明。 你也要刻苦学习。(用关联词语连成一句)

4.写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

四、积累运用。(10分)

1.这次，我看到了草原。 ， ，

，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。《草原》(3分)

2.野旷天低树， 。《宿建德江》(1分)

3.黑云翻墨未遮山， 。《六月二十七日望湖楼醉书》(1分)

4.明月别枝惊鹊， 。《西江月·夜行黄沙道中》(1分)

5.从你积累的古诗中任选两句描写农家田园生活的诗句，写下来。(4分)

五、课外阅读。(13分)

富饶美丽的大兴安岭

大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1400多公里，最高海拔约2000米。林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。

大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单一。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰(蛮 峦)沟壑(hè)中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。

大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥(梁 粱)、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。

在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药(才 材)。各种野花遍布山岭。

大兴安岭的动物种类也是繁多的 大型的珍贵动物有 黑熊 棕熊 驼鹿 梅花鹿 珍贵的毛皮动物有 水獭(tǎ) 紫貂 雪兔 鸟类有一百多种 其中飞龙是珍禽中的佼佼者

大兴安岭地下的矿藏也相当丰富，已探明的有：黄金、铅、锌、铍等。

茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪 毫)啊!

1.给短文的第5自然段加上标点符号。(2分)

2.划掉短文括号里不合适的字。(2分)

3.大兴安岭林区主要有哪些树木?(2分)

4.短文写出了大兴安岭的哪几类动物?(2分)

5.填空。短文通过介绍大兴安岭的植物、 和 ，说明大兴安岭 ，表达了作者 。(5分)

六、习作(30分)

题目：美丽的

要求：1.先把题目补充完整，再写作文;2.写字要工整，不少于400字。

六年级上册语文期中试卷

一、1.五星红旗 北京 2.示例：下棋、聊天、阅读、钓鱼 3.百度 4.中国、古埃及、古印度、古巴比伦

二、1.草原 勤勉 始终 检阅 考察/考查

2.juàn 眷恋 yù 荣誉 yí 遗忘 qiǎn 消遣

jiāng 泥浆 jiǎng船桨 kuí 魁梧 huái槐树

3.熬、渡、贯、隆、裳、腾、丸、陨

4.A D

三、(一)1.毅然 2.依然 3.居然 4.显然 5.果然 6.虽然

(二)文武双全 望子成龙 风华正茂 鹏程万里 一帆风顺 富贵荣华

(三)1.C 2.C

(四)1.示例：一只生着坚硬黑甲的小虫，像没头苍蝇一样随处乱撞。

2.示例：课堂上，教室里想起了雷鸣般的掌声。

3.虽然你很聪明，但是也要刻苦学习。

4.示例：宁宁同学乐于助人的精神，难道不值得我们学习吗?

四、1.那里的天比别处的更可爱 空气是那么清鲜 天空是那么明朗 2.江清月近人 3.白雨跳珠乱入船 4.清风半夜鸣蝉 5.示例：开轩面场圃，把酒话桑麻。

五、1.， ： 、 、 、 ， ： 、 、 ， ， 。 2.划去：蛮 粱 才 毫 3.落叶松、针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳。 4.大型的珍贵动物、珍贵的毛皮动物、鸟类。 5.动物、矿藏 富饶美丽 对大兴安岭的喜爱、赞美和向往之情。

六年级语文课本知识点

生字组词：

咆：咆哮 咆哮 如雷

哮：咆哮 哮喘

嗓：嗓子 嗓门 嗓音 哑嗓 尖嗓

淌：流淌 淌血 淌汗 淌口水

哑：沙哑 哑语 聋哑 哑口无言 哑然失笑

揪：揪住 揪心 揪扯 揪耳朵

呻：呻吟 无病呻吟

废：废纸 废水 荒废 废墟 废寝忘食

多音字：

折：zhé打折 zhē折腾 shé折本

没：mò没落 méi没有

形近字：

咆(咆哮) 跑(长跑)

党(党员) 堂(课堂)

淌(流淌) 倘(倘若)

哑(沙哑) 碰(碰撞)

揪(揪心) 瞅(瞅见)

废(废水) 泼(活泼)

词语解释：

咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。

惊慌：害怕慌张。造句：洪水来时，大家惊慌失措，不知该如何应对。

狞笑：凶恶地笑。

跌跌撞撞：形容走路不稳。造句：小孩子一开始学走路，总是跌跌撞撞的。

拥戴：拥护推戴。造句：这位德高望重的老干部深受群众拥戴。

沙哑：(嗓子)发音困难，声音低沉而不圆润。

呻吟：指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。

搀扶：用手轻轻架住对方的手或胳膊。

反义词：

黎明——黄昏 惊慌——镇定

清瘦——富态 沙哑——清脆

放肆——拘谨 痛苦——欢乐

近义词：

咆哮——怒吼 惊慌——惊惶

拥戴——拥护 沙哑——嘶哑

放肆——放纵 痛苦——痛楚

六年级语文重要知识点

生字组词：

汹：汹涌 来势汹汹

涌：汹涌 涌现 涌出 泪如泉涌 风起云涌

澎：澎湃

湃：澎湃 滂湃

溅：迸溅 溅起 飞溅 溅湿 水花四溅

熄：熄火 熄灯 熄灭

困：困难 困境 贫困 困倦 困扰 围困

淋：淋湿 淋雨 湿淋淋 淋漓尽致 大汗淋漓

嘿：嘿嘿笑

糟：糟糕 糟蹋 糟践 糟粕 糟糠之妻

霉：倒霉 发霉 霉变 霉菌 霉烂

喃：呢喃 喃喃自语

皱：皱眉 皱纹 褶皱 吹皱 眉头—皱

勺：饭勺 铁勺 勺子 漏勺 掌勺儿

多音字：

强：qiang强迫 qiang强盗 jiang倔强

哦：ó哦，他也要来? ò哦，我懂了。 é吟哦

唉：ài真可惜! āi唉声叹气

铺：pù店铺 pū铺床

形近字：

溅(飞溅) 贱(贵贱)

熄(熄灭) 息(休息)

淋(淋湿) 琳(琳琅)

糟(糟糕) 遭(遭遇)

喃(呢喃) 楠(楠木)

皱(皱纹) 玻(玻璃)

词语解释：

汹涌：(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。

澎湃：形容波浪互相撞击。

心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。

抱怨：心中不满，数说别人不对;埋怨。造句：这事只能怪你自己，不要再抱怨别人了。

蜷缩：蜷曲而收缩。

忐忑不安：心里七上八下不得安定。忐忑：心神不定。

自作自受：自己做了错事，自己承受不好的结果。受：承受。造句：他因踩到自己扔在地上的香蕉皮而滑倒，真是自作自受。

魁梧：(身体)强壮高大。

小学六年级上册语文教学计划

一、班级情况分析

本班本学期共有40人，学生来自本镇的各个村寨，大多是少数民族，由于它的特殊性，在智力水平上参差不齐，从语文学习情况来看，学生的语文基础知识不扎实，学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄写写能完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措。课外阅读习惯差，知识面狭窄，语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想。学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，语勉励不够通顺。

二、全册教材简析

本册教材是以语文知识能力训练为序编排。共六个主题，分别是寓言童话之旅，爱我中华，民族之魂，科学与发展，民著之旅。教材编写时，本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点;从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元，力求做到每个单元听说读写训练目标明确。

三、本册教学总的目标要求

1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育，受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育，培养热爱科学、勇于实践和创造的精神。

2、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话，能正确认读学过多音字，能辨别形近字。

3、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁，养成认真写字的习惯，培养独立识字的能力，学习本册的100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。

4、能正确、流利、有感情的朗读课文，能借助中心句，正确领会课文的中心思想，能分清文章中的事物与联想，有提高默读速度，能选择句子的表达方式。

5、能有中心有详有略的记一件事，能用先概括后举例的方法写人，练习从内容、词语、标点等方面修改自己的习作，把自己及写不具体的作文改具体，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体、感情真实，有一定条理。

四、教学措施

1、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他积累词汇和句式，掌握基本的表达方法，朗读、默读是阅读教学中最经常最基本的训练，本册教材有两个单元着重进行默读和背诵和训练，课堂教学中要保证学生有充分读书时间。

2、注意听说读写能力协同发展，阅读教学中要让学生注意表达的方法。从读中写，在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事。提高他们的语言表达能力。

3、落实各单元训练重点。重视学习方法的指导，在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学。在进行阅读训练时，要发挥“学习提示”的作用，适时地指导学生掌握学习方法。

4、继续做好辅优补差工作，大力提高中等生。