教科版六年级上册英语电子课本
现如今英语是世界上使用非常广泛的语言，那么关于教科版六年级上册英语电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些教科版六年级上册英语电子课本，仅供参考。
六年级上册英语电子课本
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小学六年级上册英语重点(词组)
1. allow sb to do sth 允许某人去做某事(后接动词不定式)
My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework.
2. asked sb (not) to do sth 叫某人做事某事(叫某人不要去做某事)
My father asked me to study hard.
He asked me not to swim alone.
be asked to do sth 被叫去做某事/被邀请去做某事
I was asked to have a dinner with them yesterday.
3. be afraid to do sth 害怕做某事
She is afraid to ask me questions.
4. be afaid of doing sth 害怕做某事
I am afraid of going out at night.
5. be afaid of sth 害怕某物
He is afraid of snakes.
6. be amazed to do sth 对做某事感到惊讶
He was amazed to meet the girl there.
be amazed at sth 对某事感到惊讶
they were amazed at the news.
7. be busy doing/with sth 忙于做某事(常考)
I was busy washing my car at that time. 那时候我正忙于清洗我的车子。
I am busy with my work.
8. becoming/going/leaving/fiying/moving/dying(某些位移动词用进行时态时表将来)
the bus is coming/the dog is dying.
9. be excited to do sth 对做……感到兴奋
Jacky was excited to travel there by plane.
be excited at sth
Lily was excited at his words.
be excited about doing sth
he was excited about passing the exam without going overing books.
10. be frightened to do sth 害怕去做某事
Sam is frightened to ride a horse.
六年级小学生上册英语练习题
用适当形式填空：
1. What ____ (be ) you doing ? I am ____ ( write ) .
2. What ____ (be ) your grandma doing ? She is ____ ( wash ) .
3. What _____ (be ) they doing ? They are ____ ( draw ) .
4. What ____ (be ) your mother doing ? She ____ ( be ) reading .
5. Jane often ____ ( read / reads ) English in the morning .
6. The girl usually ___( watch / watches ) TV in the evening .
7. My friend ____ ( go / goes ) home by subway every day .
8. I usually ___ (get / gets ) up at 6:30 .
9. He ____ ( play / plays ) football after class .
10. They often ___ ( climb / climbs ) mountains on weekends .
11. She is ___(write/ writing) an e-mail.
12. We ______ (see ) elephants in the zoo next week .
13. The elephant ____ (like/ likes) eating bananas.
14. Amy often ____ (buy ) a card for her teacher on Teachers’ Day ?
15. My little sister is too ____ ( young ) to go to school ?
16. Who can help ____ ( I ) with my heavy box ?
17. I _____(row ) a boat tomorrow .
18. ____ (be not ) you a teacher ?
19. Mike is ____ ( draw ) a picture on the wall .
20. I will ____ ( play ) basketball with my friends tomorrow .
21. I ___( watch ) TV tomorrow evening .
22. Mike ____( do ) homework tonight .
23. We ___( play ) football tomorrow .
24. My mother ____ ( clean ) the room now .
25. Amy ___(visit ) her grandparents next week .
26. I ____ ( go ) to school by bike .
27. My father ____ ( go ) to work by subway .
28. Bill often ____ (read ) newspaper after lunch .
29. My family ____ ( watch ) TV at night .
30. Chen Jie likes _____( ride ) bikes .
六年级上册英语教学计划
以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，端正学生学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学期的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作：
一、认真备课
不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容和学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、存在的问题：
1、在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情况，也没有尽大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担。
2、在复习阶段，由于复习的内容内容较多，不可能面面俱到。
但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构，如，更有条理地进行句型分类。
另外，不应该为了应付考试，就忽略了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分体现本套教材的教学目的。
同时，听和说是学生在英语学习中感兴趣的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。
六、采取的措施：
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
4、在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性。
总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错，但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，争取更上一层楼。