高一学习计划参考2020
不同阶段的学生，在每个关键的学习阶段都会面临各种各样的问题。今天小编在这给大家整理了高一学习计划大全，接下来随着小编一起来看看吧!
高一学习计划(一)
1、认真听课
认真听课适当做笔记,认真听课应该成为一个学生的基础技能，学习如何认真听课，最简单的一个方法莫过于去了解高考状元们在平时的听课状态。这样你就会了解到，高考状元之所以会成为高考状元，不是因为他们用了什么神奇的学习方法，而是在听课这件最基础的事情上投入了120%的状态。不要因为觉得老师的讲解太简单就开小差，简单的问题不爱听就必然导致复杂的问题听不懂，一段时间这样就要退步，长期这样就变成了差生。
2、弄清概念、性质与基本方法
弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概念再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。
这样通过概念性质与基本方法和习题之间的不断转换，互相印证，可以同时加强概念的理解深度和解题的技巧，最终形成一种良性的循环。
3、经常复习原来学过的知识
首先要建立一种心理准备，求学问从不知到知，从没有印象到有印象，而且还要“印”的正确，“印”的清晰，绝不是轻而易举的，一定要通过多次的反复钻研和练习才能达到这样的境界。高中的复习靠自己。因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能经常反复，一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生，最好是三天内复习一次。要把问题真正弄懂，可能要读或做五、六遍甚至十几遍，每次读、或做总会有比原来更多的体会，
不要迷信有什么方法可以使人的头脑学一遍做很少的习题就能够把问题理解透彻。真正的方法只有重复二字，在重复中加快速度，在重复中加深印象，加深理解，最终形成系统。为解决以后的问题做好充分的准备。常常要象过电影一样把各科的常规问题过一遍，把各科的课本与笔记过一遍。
4、懂得、会做与习惯
懂得了到会做了还有很长的一段距离，只有在懂得与会做之间架上习惯之桥才行!学习一种新的操作，我们往往会受原来的操作习惯、原来的习惯思维的支配，因此新的操作，新的思维取向的习惯的形成需要反复的练习才能做到。
一旦习惯养成，坚持就是自然而然的事，而收获也就水到渠成了。美国著名教育家曼恩的一段话：习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
高一学习计划(二)
一、“会而不对”还是“学而不全”?
刚进入高中的同学，想必很多在初中都有过突击学习的经历。在某段时间内因为种.种原因不想学习，当过了一段时间又开始努力突击，不过发现成绩还不错。结果，由于最终的考试成绩还可以，家长们对此也不会太在意，甚至会感觉我家孩子就是这样，爱玩，但当他想学习的时候成绩就会上去。
所以，初中这样的经历会让学生产生一种幻觉，认为高中的学习也可以突击。那么高中的学习是否可以突击呢?不可以!高中突击型的孩子失败是必然的，如同修建大厦，突击工程让我们比别人用更短的时间修建一两层，进而让我们误以为自我很聪明，而一旦楼层修建的越来越高时，问题就会呈现几何倍数的增加。
这也就是突击型学习中严重的瓶颈，尤其对于数学这样一门逻辑严密的学科，每一个知识点一定是处在体系中的某个位置。突击的学生往往习惯从题型入手，以最快的速度学会解题，最后常常只是大概知道解题方法，而无法完全掌握知识的体系结构。因此，在面对题目时会感觉自己有思路，但一旦入手写出来，几乎没有多少完全对的题目，因为那些知识体系结构中的细节，孩子基本上想不起来。
因此，对于很多容易犯低级错误的学生来说，面对试卷上的失分，首先应该清楚自己到底是否真的粗心了，还是本身知识体系不够完整!一个最简单的方法，可以判断，请合上所有的笔记和书本，看看自己是否可以把这一块的知识结构复述出来，如果不能，那么考试中的低级错误一定会出现!所以，请放弃突击的幻想，建立起一个完整的知识体系才是取得高分的基础!
二、“会而不对”亦是“懂而不熟”!
那么，若是学生的知识体系是完整的，是否就一定能取得好的成绩呢?现实往往是残酷的，并不能!高中数学的题目往往会有这样的感受，若一道题分成很多步来做，学生往往正确率很高，但是如果一旦综合为一道题目，能做出来的就寥寥无几了。
这正是高中与初中的考试层级不同导致的，初中考察是否会，高中考察是否熟。高中数学的题目从来不是单个的知识点，最后的考试一定会是多个知识的综合。同学每一次的思考就需要消耗一定的精力，而每个人的精力总和是有限的。如果学生对于题目每一步都需要经过思考才能解答，那么精力就会被逐渐消耗。当题目解到最后，精力已经被消耗殆尽，这如同一个恶战了一天一夜的武士，此时即便面对一个小小对手，也很有可能被打败!
因此，题目的熟练是必要的，这也就是大家常常提到的“题海战术”，事实上，通过合理系统的练习训练，可以将一般的解题方法和步骤转化为一种潜意识的行为，也就是很多学霸同学能够读到题目就能出来方法的缘故!
在系统化的知识体系结构下，科学的训练，把常规的一般性解题思路潜意识化，将宝贵的精力和注意力留给容易错误和细节的地方!唯有如此，高分才可以信手拈来!
高一学习计划(三)
有明确的个人目标
美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。
20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。
那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要!
希望同学们能够尽快确立自己的目标，并写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。
比如四川高考理科生A同学，一心一念想到北京航空航天大学(分数线,专业设置)读书，通过新浪高考志愿通卡的全国高校历年分数线查询功能(点击此处)，发现该学校2017年、2016年、2015年再四川理科本一批的录取平均分分别是638分、663分、638分，录取平均分位次分别是2871、1008、814。
作好吃苦的准备
升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，这些都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
尽快适应新环境
高中阶段，不仅所学的知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。尚未成年的同学们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种.种心理困惑和矛盾冲突。
高一新生要作好充分的思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。
记住，是你主动地适应环境，而不是环境适应你。
学会自主学习
相比初中阶段，高中阶段的学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
寻找适合自己的学习方法
高中的学习方法要以理解和应用为主，同学们要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。
高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。
重新自我定位
新生入学前，首先要过好心理关。高中科目多了，一旦成绩有所波动，也要认识到是正常现象，不要对自己失去信心。
进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，因此心理失衡，这是正常心理，但应尽快进入学习状态。
记住，进入高中，大家都站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，要明白强中自有强中手的道理，客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，相信自己不比别人差，要明白自己感到不太适应，别的同学也会有同样的感觉。
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