高中英语听力强化的五大步骤 英语记忆的葵花宝典
高中英语听力强化的五大步骤 英语记忆的葵花宝典
抓住试听、读题、初听、再听和解题这五步，沉着对待，就一定能做好听力题。听力测试要求同学们有较好的心理素质，答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前先阅读试题。下面是小编给大家带来的高中英语听力强化的五大步骤，供大家参考!
高中英语听力强化的五大步骤
第一步：试听文题，调整心理
听力测试要求同学们有较好的心理素质。由于听力内容有即时性和不可重复性，录音结束后无法再现信息，同学们必须即时听辨、思考和解答，因此很多同学参加听力考试时，总是显得很紧张，难以静心。同学们必须调整好心态，尤其应利用听力试音的机会，让自己全身心进入角色。
第二步：读题预测，细节莫失
答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前先阅读试题。听音前五分钟，要看清大小题目要求、问题与选项，不要放过任何一个细节。在浏览问题和选项时，要尽可能对文章内容和试题答案进行预测，听录音时只要验证自己的预测就可以了。同时由于选项和试题中的短语、句子可能会在听力内容里出现，因此，认真读题还可以提高听的质量。
例如：
1.Thisarticle(文章)istalkingabout_________names.
A.EnglishB.American
C.ChineseD.school
2.In"JohnHenryBrown",Johnisthe_________name.
A.familyB.first.secondD.full
3.EnglishpeopleoftenputMr,MrsandMissbeforethe_________name.
A.familyB.secondC.firstD.full
4.ManyEnglishpeoplehave_________names.
A.twoB.three
C.fourD.onlyone
通过阅读题目及选项，我们可以获得这样的信息：这篇听力材料讲的是关于英、美国家人的姓名的短文。这样我们很容易就能预测到第二题选B;根据我们学过的知识，我们可以判断第三题选A，第四题选B。第一题暂时无法猜测，我们必须听录音后，才能判断。
第三步：初听文意，信息速记
在第一次听录音时，同学们应尽最大努力去理解文章大意，千万不能只把注意力放在个别词句上。另外，必须听清、听懂首句，因为首句往往概括了全文的核心内容，听懂这一句，对预测全文内容有很大帮助。
此时听到的信息如果在试题选项中出现了，但不能轻易下结论，因为下文的信息可能还会推翻你的结论。
在初听录音时，同学们可以速记表示时间、地点、人物和事件的单词，这样可以帮助同学们在答题时提高解题的准确率。此时尤其应注意听关键词。例如在听到size和wear时，可以判断对话可能发生在服装店;听到stamp时可以判断对话可能发生在邮局。
第四步：再听全文，严防遗漏
同学们在听第二遍录音时，应在进一步理解全文、把握细节的基础上，特别注意第一次没有听清楚或没有理解的地方，验证一下自己在第一次有没有误听或漏听信息。
如果感到有误听、漏听的地方，应结合试题选项和短文内容验证一下。如确实误听、漏听，应该立即修改，否则录音结束之后就失去了解题的依据。
第五步：解题复查，高分稳拿
在做听力题的时候，大部分事实细节题同学们只需要认真听录音就能准确作答，然而也有一部分试题不能直接听到答案，无法直接做出选择，这个时候，应结合听力内容进行正确的逻辑推理，必要时还应将有关信息记在草纸上进行推断，这样，解题时就更为直观了。
例如：你会听到下面的内容：
-Whichseasondoyoulikebetter，winterorsummer?
-Ilikewinterbetterthansummer.Butmyfavouriteseasonisautumn.
同时你会读到下面的内容：
Whichseasondoesthemanlikebest?
A.Winter.
B.Summer.
C.Autumn.
根据所听内容，答案是C。
英语学习方法 记忆的葵花宝典
培根说：“一切知识不过是记忆。”处于信息爆炸时代的人们往往会因为记忆力不好而感到苦恼。为什么读了那么多书却总是记不住?为什么做事总是丢三落四的?良好的记忆是解决这些问题的关键所在。有了好记忆，才能牢记所学知识;有了好记忆，才能提高做事效率。
增强记忆力是许多人的梦想。自古以来，人们就非常关注如何提高记忆力。“右脑潜能开发”、“记忆管理系统”等有关记忆的基本原理、技巧和训练方法被人们不断地补充、完善，给人们带来有效解决记忆问题的福音。
在获得记忆技巧和训练的同时，还要重视以下几个方面：
1、反复多次的学习和复习尽管是必要的，但机械记忆、只知其一不知其二的死记硬背往往会事与愿违，所谓记得快、忘得快。
2、不要一味地盲目追求契而不舍的顽强精神，而应尊重作为一个人的客观事实，当人疲劳到极点的时候，继续坚持学习是没有效益的。
3、积极主动地去学习，这样才能倾注全部的情感。否则，强迫被动地学习，也仅仅是走形式，自欺欺人。
4、不要埋怨自己的脑子不够用、不能升级。提高记忆能力，不是为了记住某一项具体的知识，而是要塑造最基本的能力。
把自己从容易遗忘的痛苦中解救出来，通往良好记忆的道路，为之开道的是积极主动的意识，为之铺路的是记忆技巧。
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