2020高三政治复习《文化生活》主观题与高考全国卷政治答题模板
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2020高三政治一轮复习《文化生活》主观题精练
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1.阅读材料，完成下列要求。(26分)
在中国体育界，女排从来就是这样一个特别的存在，她们在某种程度上已经超越了体育。女排精神，既是一种体育精神，也是一种前行力量，能够激励我们朝着目标砥砺前进。
材料一 1981年，中国女排首次夺得世界冠军。夺冠后的第二天，《人民日报》破天荒地用整个头版庆祝中国女排的胜利，并发出“学习女排，振兴中华”的号召。上世纪80年代女排豪取5连冠，女排精神传遍神州大地。
之后三十多年，中国女排曾青黄不接、战绩下滑，但女排精神始终激励着女排姑娘和教练们，到2018年，中国女排共获得9个世界冠军，2个亚军，2个季军，写下了中国三大球唯一的传奇。
在刚刚结束的2018年女排世锦赛中，中国女排虽获铜牌，但比赛中传递的女排精神早已在世界圈粉无数。前球星科比发文致敬中国女排：女排精神不是赢得冠军，而是明知道不会赢，也会竭尽全力，是你一路即使走得摇摇晃晃，但依然坚持站起来抖抖身上的尘土依然充满坚定。
在国人心中，“女排情结”从未离去，“女排精神”历久弥新。
(1)结合材料一，运用文化生活的知识，分析新时代传承和弘扬“女排精神”对建设中国特色社会主义文化有什么意义。(10分)
2.阅读材料，完成下列要求，(12分)
中国画是中国悠久历史文化的精华，也是世界艺术的瑰宝。艺术研究学者郎绍君认为，中国画在近百年的革新浪潮中得到了丰富和发展，如果用一句的话来概括二十世起中国画革新的主潮，那就是“借西画改造中国画，以西方的造型方法与现念改革中国画，这种改造使国画有很多收获，提高了画家的眼界，提高了中国人物画的现代性与表現力。但是，也成了笔墨自觉意识的淡化，有意无意把坚持中国画特色与現代性追求对立起来，这让中国画面着一种危险，这危险不是中国画本身已经衰落，而是我们自己对本土艺术的轻蔑、异化和边缘化。所以，由于社会文化环境和教育环境的原因，20世纪后半叶的艺术家大都缺乏笔墨训练与笔墨认知的功夫，这是至今不能出現中国画大家，特别是山水画、花鸟画大家的基本原因。
结合材料，运用文化生活知识，分析说明为什么郎绍君认为中国“至今不能出现中国画大家，特别是山水画、花鸟画大家”?(12分)
3.(12分)阅读材料，完成下列要求。
2017年2月18日，央视一档原创大型文化情感类新节目《朗读者》开播，节目一播出便引来好评如潮。
《朗读者》通过朗读嘉宾分享各自动人的真实情感，展现真实的人生故事，用精美的文字，平实的情感读出了文字背后的价值，带给观众文学、文字以外的享受及思考;通过以个人成长、情感故事与传世佳作相结合的方式，让观众也参与到朗读者个人情感体验的完整构建过程，实现了“共情”;通过创新形式把知识融入其中，用轻松的外在形式承载深沉的内在担当，给观众思想的启迪和心灵的触动，绽放着生命之美、文学之美和情感之美。
《朗读者》节目通过“文化+综艺”等方式创新文化节目的形态，升华到有血有肉的真实人物情感，深受观众喜爱，成为综艺节目的一股清流。它既“有意义”，承载着引导文化自觉、文化自信的重任，又“有意思”，融思想性、知识性与趣味性为一体，把自带“高冷范儿”的文化类节目，真正做到了“高而不冷”。
(1)《朗读者》节目能够给观众思想的启迪和心灵的触动，结合材料，运用文化对人的影响的相关知识对此加以分析。(8分)
(2)朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，请就开展校园朗读活动提出两条建议。(4分)
4.(22分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 “工匠精神”是指工匠精雕细琢，精益求精的精神理念。他们不断雕琢产品，改进工艺，并享受着产品在双手中升华的愉悦。中国历史上并不缺乏工匠精神，从鲁班、张衡、毕升等巨匠们惊世骇俗的发明创造，到普通匠人孜孜以求的精湛技艺;从精工制作的日常生活用品，到令人叹为观止的文物国宝，一定意义上说，一部中华文明史，就胜匠们用智慧和汗水写成的。但是中国这种“工匠精神”并没有很好地传承下来。当前，中国造得了大飞机、高铁、神舟飞船，而大量产品却仍停留在低端水平，以致于大批国人蜂拥海外“扫货”，甚至出现了将超市货架一扫而空的现象。这种反差终于让国人意识到：我们缺乏技术精湛的工匠，缺乏追求细节完美的“工匠精神”;只有重塑“工匠精神”，才能使中国从制造大国成为制造强国。
材料二 乡村文化兴盛既是乡村振兴的重要动力，也是乡村振兴的重要标志。A村在发展乡村文化中，坚持传承发展，提升农耕文明，动员村民参与到乡村文化共建、共管、共享的建设中去，以弘扬传统美德和社会主义核心价值观为抓手，打造一个有着村民自己“乡村魂”的特色文化品牌，并通过旅游进行传播，使乡村充满了生机和活力。
(1)结合材料，运用文化生活的知识分析我国重塑“工匠精神”的价值。(8分)
((2)结合材料二，运用文化生活知识总结A村文化建设的成功经验。(10分)
(3)乡村振兴中要充分发挥教育的作用。请就教育在乡村振兴中的作用为A村村委会设计两条宣传标语。(4分)
5.阅读材料，完成下列要求。(17分)
近代以来，为了争取民族独立和人民解放，实现国家富强和人民幸福，促进世界和平和人类进步而毕生奋斗、英勇献身的英雄烈士，功勋彪炳史册，精神永垂不朽。
材料一 2014年8月31日，十二届全国人大常委会表决通过关于设立烈士纪念日的决定，将9月30日设立为烈士纪念日，并规定每年9月30日国家举行纪念烈士活动。中共中央办公厅、国务院办公厅、中央军委办公厅下发《关于做好烈士纪念日纪念活动的通知》，要求各地区各部门各单位精心组织安排烈士纪念日各项纪念活动，让参加纪念活动的人员真正从中得到教育、受到启迪。在烈士纪念日和其他的一些重要纪念日，人们举办各种形式的英雄烈士纪念活动，缅怀英烈功绩，弘扬英烈精神，形成了崇尚学习英雄烈士的浓厚氛围。
(1)结合材料一，运用文化生活知识，说明开展英雄烈士纪念活动能够使人“得到教育、受到启迪”的道理。(9分)
6.阅读材料，完成下列要求。(26分)
进入新世纪后，中阿双方在各个领域的友好合作关系稳步发展，合作水平也不断提高。为了充分发挥合作潜力，推动合作关系迈上新台阶，中阿双方都认为有必要建立新的双边合作机制。2004年成立了中国一阿拉伯国家合作论坛。目前，中阿合作论坛已举办7届部长级会议及14次高官会，3次高官级战略政治对话。2018年7月10日，中国阿拉伯国家合作论坛第八届部长级会议在北京举行。
中阿合作论坛秉持和弘扬和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是中阿文明交往互鉴，汲取对方智慧的宽阔平台。论坛框架下设立的多种文化交流机制有效推动了中阿人文交流全面、快速发展，双方在各领城的人文交流活动精彩纷呈，为中阿人民情感交流、心灵沟通提供了源源不断的精神、滋养与智力支持。
14年来，中阿合作论坛已成为中国同阿拉伯国家开展集体对话的重要平台，在深化双方关系、增强政治互信方面成效显著。从新型伙伴关系，到战略合作关系，在部长级会议上，中阿关系不断迈向新高度。中阿合作论坛为双方在能源、经贸、基础设施、人文等领域的合作指明了清晰的方向。
(1)运用文化生活知识并结合材料，分析中阿合作论坛的文化交流机制在推动双方共同发展中的作用。 (10分)
(2)中阿合作论坛搭建了中阿文明交往互鉴的宽阔平台，给我们进一步促进文化传播与创新提供了哪些启示? (6分)
7.(12分)阅读材料，完成下列要求。
2017年7月27日，作为建军90周年献礼片，《战狼2》登陆国内各大院线。影片以中国海外撤侨真实事件为背景，讲述中国退伍军人冷锋在非洲战乱地区不顾个人安危营救同胞和异国难民的英雄故事。该片借助商业电影的叙事模式、融入特效等手段而又契合商业化元素，通过年轻观众乐于接受的手段有效传递了英雄主义，努力做到了历史真实与艺术真实的统一。
中国军人身上所展现的家国情怀和赤胆忠诚，早已超越了西方叙事中的个人英雄主义，蕴含着人类命运休戚与共的大爱与大义。
结合材料和文化生活知识，分析《战狼2》如何做到了历史真实与艺术真实的统一。
8.(26分)阅读材料，完成下列要求。
为纪念马克思诞辰200周年，中宣部理论局、江苏省委宣传部等联合制作了5集通俗理论对话节目《马克思是对的》。节目于2018年4月27日起在中央电视台综合频道播出，带着观众们一起重温马克思的光辉足迹、感知真理的力量、把握时代的脉动，受到社会各界的好评。《马克思是对的》是一部集艺术性、思想性、科学性于一身的优秀电视理论片，以经典串联经典、以问题导入问题，辅之以特定的场景设置与环节衔接，用富有时代感的视听语言、贴近现实的讲述方式，为普通观众呈现了经典理论化繁为简的解读方式与生机盎然的思想内核，向观众传递着科学社会主义跨越时空的真理力量，让观众听得进听得懂，愿意看喜欢看，给人以耳目一新之感。与时代同步伐，与人民共命运，关注和回答时代和实践提出的重大课题，是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。马克思主义是真理，永远不会过时。马克思主义中国化结出的累累硕果，充分证明了马克思主义的真理力量。
(1)结合材料，运用文化生活知识，阐释对话节目《马克思是对的》取得成功的原因。(20分)
(2)班级拟举办“学习马克思主义，做民族复兴的追梦人”的主题班会，请列出发言提纲的两个要点。(4分)
9.阅读材料，完成下列要求。(26 分)
《平“语”近人——习近平总书记用典》是中共中央宣传部、中央广播电视总台联合 创作的《百家讲坛》特别节目，节目从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引 用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动 阐释与广泛传播。节目分为《一枝一叶总关情》、《治国有常民为本》、《国无德不兴》、《国 之本在家》、《报得三春晖》、《只留清气满乾坤》、《绝知此事要躬行》、《腹有诗书气自华》、
《恶竹应须斩万竿》、《天下之治在人才》、《咬定青山不放松》、《天下为公行大道》12 集， 由“原声微视频”“思想解读”“经典释义”“现场访谈”“互动问答”“经典诵读”六个环 节构成。
在大众文化讲坛上，严肃的治国理政思想和传统的中华文化精髓同频共振，领袖人物 的人文情怀和普罗大众的价值追求同声相应。中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展， 在这个舞台上展现得淋漓尽致。中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，在这个舞台 上展现得淋漓尽致。这是新时代电视文化节目的探索与创新。传统文化节目也可以轻快活 泼，内容与形式未必是鱼和熊掌不可得兼。从《中国诗词大会》到《平“语”近人》，这 是优秀传统文化的的魅力。“平‘语’近人”里，是听得见的文化自信。重温历史经典、 感受时代魅力，弘扬传统文化、躬身社会实践，美好生活的热切向往必会成为美好中国的 壮阔画卷。
(1)结合材料，运用所学文化生活知识，谈谈如何让我们的优秀传统文化更有魅力。(12 分)
10. (26分)阅读材料，完成下列要求。
平昌冬奥会闭幕式上，“北京8分钟”表演为大家奉献了一场充满科技元素、传统韵味、现代特色的视听盛宴，22名轮滑少年和2名少年演绎的熊猫队长，借助高科技实现的影像变换，在舞台上滑出曼妙的曲线轨迹，先后勾勒出寓意友爱团结的中国结、幸福吉祥的龙凤、众志成城的长城、高洁谦虚的梅花等充满浓郁中国元素的图案。以表达中国人民对冬奥会的美好祝愿，及办好第24届北京冬奥会的信心。24面人工智能控制的“冰屏”陆续呈现出国家大剧院、“天眼”望远镜、高铁、“新四大发明”、现代化城市等影像，这些凝聚中国智慧、工匠精神的中国制造，讲述着中国发展的故事，展现了新时代中国的风貌。这些“冰屏”自动控制，与现场演员、地面投影默契配合，相映成趣，营造出美轮美奂的视觉效果。融合了高科技和“非遗”工艺——川北大术偶制作的“熊猫队长”化作信使，穿越互联网隧道，把来自各行各业中国人民的友好热情装入信封，伴随着光影幻化出的橄榄枝和用世界各国语言书写的“相约北京”，向全世界发出邀请—“2022，相约北京”!
(1)从文化生活的角度谈谈“北京8分钟”是如何向世界展示中国自信的?(12分)
(2)2022北京冬奥会办赛理念为“绿色、共享、开放、廉洁”，请你就此设计两条宜传语，宣传冬奥会。(4分)
11.(26分)阅读材料，回答问题。
2018年1月，教育部颁布了新修订的普通高中课程方案和语文等14门学科的课程标准。加强中华优秀传统文化教育是这次课标修订的重点之一，各学科结合自身特点，丰富充实相关内容。
加强中华优秀传统文化教育对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情具有重大而深远的历史意义。加强中华优秀传统文化教育使建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创断的重要途径;是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。
(1)结合材料和文化与生活的有关知识，分析加强中华优秀传统文化教育的意义。(10分)
(2)请你就学校如何推进中华优秀传统文化教育提两条合理化建议。(6分)
12.阅读材料，完成下列要求。(26分)
电影《战狼2》以中国海外撤侨真实事件为背景，讲述了中国退伍军人冷锋在非洲战乱地区不顾个人安危营救同胞和异国难民的英雄故事。上映以来，几乎场场爆满，获得巨大成功。
材料一：影片得到海内外的广泛关注。
“爱国主义深埋在中国人心中，《战狼2》只是一个小小的火种。”冷锋的扮演者吴京这样说。
“首先它是一部制作精良的电影。它对空中、吊臂、水下各种运动镜头的运用相当纯熟，战、打斗、等场景设计出自好莱坞著名导演萨姆、哈格雷夫斯和中国同行之手，非常精彩。”
电影最后出现了这样一行字幕:“中华人民共和国公民：当你在海外遭遇危险，不要放弃。请记住，在你身后，有一个强大的祖国。”每到这个画面，影院里就会掌声雷动，很多人在大银幕上找到了情感归属感。
“它符合、呼应了国势和民心，成为了中国崛起的时代隐喻，也是中国梦的集体表达。”“中国英雄的魅力，正是中国核心价值观的感召力。”
材料二：吴京说，他的创作灵感来自于2011年的北非大撤侨，这是中国有史以来最大的海外撤侨行动。在这样的大背景下，中国英雄为了同胞、侨胞的安危，义无反顾，走进动荡与暴乱、硝烟与战火的异域中。“冷锋”是现实中无数中国英雄的集合和代表。
(1)结合材料，运用文化生活知识，分析电影《战狼2》成功的原因。(10分)
(2)有人说，电影故事是对历史事件的真实再现。请你结合材料，运用意识的相关知识，分析这种说法的缺陷。(12分)
(3)如果让你给小伙伴们介绍一下这个电影，你可以使用的关键词是什么?请列举2个。(4分)
13.2016年是长征胜利80周年。在今年暑期，江西师大政法学院组织了一批青年学生重走长征路，从江西于都出发，经过贵州遵义，四川大渡河，到达延安，重温先辈遗留的足迹，感受长征精神，对他们的心灵深受震撼，觉得长征精神是我党永远的精神火炬。
今年十二届全国人大四次会议上，数十名全国人大代表联名提交了《关于长征路线申报世界文化遗产和长征精神申报世界非物质文化遗产的议案》。代表们认为，红军长征不仅锤炼了伟大的党和伟大的人民，还铸就了伟大的长征精神。在新的历史条件下，长征精神作为中华民族自强不息的民族品格的集中体现，是党领导全国人民不断前进，实现中华民族伟大复兴的不竭动力源泉;弘扬长征精神具有伟大的历史意义和现实意义。
长征是人类精神的丰碑，体现了不屈不挠、勇于牺牲的精神品质和伟大情怀，长征精神产生于中国又影响世界，是崇尚正义、追求进步的人类的共同财富。
长征与长征精神是我国现代史的重要内容，也是中国软实力和世界历史文化的重要组成部分，加强长征路线和长征文化的开发，对于让后人铭记历史、让世界了解中国，都具有重大的社会意义。
(1)结合材料，运用中华文化与民族精神的关系，谈谈如何利用长征精神丰富与发展中华文化。 (12分)
(2)结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地弘扬长征精神提出两条建议。 (4分)
答案
1.(1)(10分)“女排精神”是一种体育精神，是建设中国特色社会主义文化的重要资源。(2分)“女排精神”作为一种强大的精神力量，新时代传承和弘扬“女排精神”有利于弘扬社会主义核心价值观，培育民族精神，增强文化自信。有利于增强民族凝聚力和认同感，坚定理想信念。有利于传播中国文化，提高中华文化的国际影响力。(8分)
2.①在中国画的创新中不能正确处理民族文化与外来文化、传统文化与现代文化的关系;②借西画改造中国画的过程中没有坚持“以我为主、为我所用”的原则;③缺乏对本土艺术继承的文化自觉和文化自信;④社会文化教育对艺术文化修养培育不够重视。(每点3分，满分12分)
高考全国卷政治答题模板
①(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。
③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。
④(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力
⑤(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强竞争力
⑥(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
①(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
②(有利于)建立国际经济新秩序等。
国内有关活动
①(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到”三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。
②(有利于)依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。
③(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会
对外交往活动
①对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
②对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到”三个代表”，做到立党为公，执政为民;关系中国特色社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。
思想文化意义
(有利于)为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，;发扬爱国主义，民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。
原理内容：(1)物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。(2)意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。
方法论：(1)一切从实际出发(2)重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
原理内容：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。
方法论：承认规律的客观性，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。
原理内容：<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性<2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
方法论：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是;又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
原理内容：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。
方法论：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件)，建立新的具体联系。
原理内容：(1)整体和部分既相互区别又相互联系。(2)整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。(3)整体和部分二者不可分割，相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。
方法论：(1)要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
原理内容：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。
方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题。<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程。<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。<3>要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
原理内容：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。
方法论：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾;善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论
原理内容：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。
方法论：坚持具体问题具体分析
原理内容：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。二者在不同的场合可以相互转化。在这个场合为普遍性的东西，到另一场合则变为特殊性。在这个场合为特殊性的东西，到另一场合则变为普遍性。
方法论：这一原理对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，具有重要的意义;这一原理也马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的重要哲学依据。即我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来。
原理内容：在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。
方法论：善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾;学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾;坚持两点论和重点论的统一。
注：注意题目中出现的重点、主要、关键、中心、首要、第一、核心等词体现这一原理
原理内容：在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面;处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，次要方面对事物的性质也有一定的影响。二者在一定条件下也是可以相互转化的。
方法论：要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。坚持两点论和重点论的统一。
(注：主次矛盾的关系原理和矛盾的主次方面的关系原理结合起来就是两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点之中的重点)
原理内容：<1>事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果;<2>内因是事物变化发展的根据;<3>外因是事物变化发展的条件<4>外因通过内因起作用。
方法论：坚持内外因相结合的观点。
原理内容：<1>世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态<2>量变是质变的前提和必要准备<3>质变是量变的必然结果。
方法论：用量变引起质变的道理看问题。<1>坚持适度原则，控制量变的限度<3>在量变达到一定程度时，要不失时机地促成飞跃<3>要重视量的积累，为质变创造条件。
原理内容：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途殊明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。
方法论：既要坚定信心，又要准备走曲折的路。要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。和人生道路上的曲折。
原理内容：唯物辩证法认为，主次矛盾和矛盾的主次方面相互联系原理，要求我们坚持两点论和重点论的统一。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。
方法论：这一原理要求我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流，反对一点论和均衡论。
科学理论是人们对事物及其发展规律的正确认识，它能够预见事物发展的方向，指导人们提出初中活动的正确方案，因而对实践活动具有巨大的推动作用
原理内容：实践决定认识(理论)：实践是认识的来源，实践是认识发展的根本动力，实践是认识的最终目的，实践是检验认识正确与否的惟一标准;认识(理论)实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有指导作用，错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。
方法论：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。
原理内容：从深度上说，认识需要不断深化;从广度上说，认识应当不断扩展;从进程上说，认识必须向前推移。
方法论：反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为的观点。
原理内容：人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，从根本上推动了社会的发展;人民群众是社会精神财富的创造者，推动了社会的全面进步;人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。
方法论：树立群众观点，坚持群众路线。①相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。②坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。
原理内容：改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的。改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。在这种相互作用之中，人们不断地改善着主观世界同客观世界的关系，实现着促进客观世界的发展和人自身的不断完善这样双重的目的。
方法论：要求我们在改造客观世界的同时，要努力改造自己的主观世界。①改造自己的思想，树立科学的世界观、人生观、价值观。②改造自己的认识能力。③改造主观世界和客观世界的关系。
原理内容：历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用，反之，起重大的阻碍作用。
原理内容：(1)价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。(2)价值观是一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。①价值观不同，人们对客观事物的评价不同。②价值观不同，人们认识世界和改造世界的指向不同。③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。(3)不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用。
方法论：要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用
原理内容：①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。
方法论：要求我们①要正确处理个人与他人的关系。②要顾全大局，反对小团体主义。③要坚持集体主义，反对个人主义。
原理内容：在人生价值的两方面中，个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的，人生的真正价值在于对社会的贡献。因为：个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障;个人对社会的贡献是人生价值的基本标志;个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志。
方法论：①在实现人生价值过程中，将贡献与索取有机结合起来;②利用和创造条件，全面提高自身素质;在自己的岗位上发挥聪明才智;发扬百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。③走出拜金主义、享乐主义的误区。
原理内容阐述：个人活动对社会发展产生能动影响，社会的发展要靠全体社会成员自觉努力才能实现;个人活动受社会环境和社会发展规律的制约。
原理内容阐述：人类结成社会而生活、存在和发展。个人与社会是辩证统一的关系。一方面，个人与社会相区别，不能等同。个人与社会相比较，社会更为根本，起着决定作用。另一方面，个人与社会相互依存，密不可分。个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会。人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种.种条件。任何一个社会的存在和发展，都是所有个人及其集体努力的结果，一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展
2020高三政治复习《文化生活》主观题与高考全国卷政治答题模板