语文选择题怎么做
语文选择题怎么做
很多同学做完试卷对答案的时候，总是不承认答案的合理性和唯一性，想尽方法都想证明自己做的是对的，这种精神当然可嘉;但是面对高考的时候，我们还是要以应试教育为主。小编在这里整理了相关资料，快来学习学习吧!
高三语文的选择题怎么做
很多同学做完试卷对答案的时候，总是不承认答案的合理性和唯一性，想尽方法都想证明自己做的是对的，这种精神当然可嘉;但是面对高考的时候，我们还是要以应试教育为主。
如果总是怀疑答案，不承认自己犯错的话，长期以来就会在错误的思路上不停走下去;所以语文学习，最重要的就是找到答案的思路。
做错了没关系，高考前复习就是整理错误纠正错误的阶段，关键是要搞清答案为什么这么制定，出题人的思路究竟是什么;只要抱着这种心态，我们在做题时就能朝着答案走了。
而如果思路不对，偏离答案的话，刷太多的题，反而会适得其反，达不到预想的效果。
比如说关于字音字形，还有近义词或成语的基础知识类选择题，想做对这一部分主要就是靠平时积累和以点带面。
平时积累很简单，就是在平时多翻字典，多诵读记忆。看到病句的时候要总结类型，不要盲目抠字眼;每天早上抽半小时读成语和名言警句，会对语文知识的提高很有好处。
以点带面也很重要，在语文学习中是一个特别有用的学习方法。我们知道汉字是由偏旁和部首组成的，对于大多数汉字来说，偏旁决定字义，部首决定字音。而以点带面就是，把我们平时练习中碰到的字，按照部首来找其他偏旁的字，进而把所有易混淆字全部学通、学懂。
比如“奴颜婢膝、大有裨益、裨将、稗官野史、纵横捭阖”中的“婢、裨、裨、稗、捭”，如果我们每次学到一个字，都能联系其他形近字、近义字和近音字来一起学，自然会取得很大的进步。
而近义词的学习就是多翻字典，每学到一个字，就把能想到的相关的字全都查一遍，把它们的字形、字义，还有适用语境都搞清楚。关于病句的选择题，只要找本一轮复习资料，上面都会有相关的知识点。
而古代文化常识，当然也属于语文基础知识，建议买本书系统地学习和积累。
在高考语文复习中，刷题有用吗?
我可以明确的回答：没用!
对于语文学习，尤其是不断革新的高考语文学习来说：提高分数的最优途径，并不是刷题这种投入大，回报少的方式。
很明显，从2016年全国新课标试卷开始，语文考试已经发生了重大变化，四年前的复习方法和答题套路，已经收益很低了。
对于现在的高三学生而言，真正要提高语文成绩，单纯靠刷题是不行的，必须提高自己的分析和理解能力，读懂文章内容才能提高语文成绩。掌握好成语、病句和文言文这些基础知识，只能让你的语文成绩达到保本的一百分，想要更进一步提高成绩的话，就必须加强分析能力的训练。
首先，要精挑细选题目，不需要多而要精，尤其是高考真题。因为高考真题的出题是经过检验的，不容易出错;而且高考真题的答案具备很强的语文思维，清晰而准确。
然后，要熟悉典型题型，最重要的就是分析环节。不管是实词、虚词、句式或是翻译出错了，都要静下心来认真分析为什么：是因为确实不知道这个意思，还是因为有其它选项蒙蔽了你?或是因为自己对于知识点的记忆出现了偏差，甚至没办法从上下文判断字词的含义?
最后，做阅读理解时，建议先读文章再看题。有很多同学在做阅读理解的时候，还没有看文章就着急去看题，实际上效果并不好。因为阅读理解为了增加难度，往往会在题目中设置很多陷阱、易混淆字词，甚至是套路，如果先扫一遍题目再去看文章，往往会被这些问题和选项所干扰，反而容易钻到错误答案里出不来，得不偿失。
总之，高考语文并不属于在高考中能拉开很大差距和很多分数的科目，高三语文的学习，最重要的在于字音字形、成语、病句和文学常识的积累，和阅读分析理解能力的提高。
高考语文选择题满分答题技巧
1.【字音辨析题】答题技巧：
常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2.【字形辨析题】答题技巧：
“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：
答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4.【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：
第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;
第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;
第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;
第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。
5.【病句辨析题】病句类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志
做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，一一凭借语感。特别注意以下几种情况：
①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
6.【标点符号题】答题技巧：
注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。
7、【排序题(语言连贯题)的考查】答题技巧：
先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。
语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象(主语)是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。
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