高三语文文言文句式及词类活用测试题
文言文词类活用是语文考试常考考点，下面是小编给大家带来的高三语文文言文句式及词类活用测试题，希望能够帮助到大家!
高三语文文言文句式及词类活用测试题
1.下列各组句子中，句式不相同的一组是( )
A.石之铿然有声者，所在皆是也 如今人方为刀俎，我为鱼肉
B.故今之墓中全乎为五人也 刘备天下枭雄
C.《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也 妪，先大母婢也
D.屈平疾王听之不聪也 城北徐公齐国之美丽者也
2.下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是(
A.予本非文人画士
B.此言士节不可不勉励也
C.六国破灭，非兵不利，战不善
D.夫病者所见非鬼也
3.下列句中没有宾语前置现象的一句是( )
A.甚矣，汝之不惠
B.古之人不余欺也
C.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠
D.臣实不才，又谁敢怨
4.下列各组句子中，句式不相同的一组是( )
A.(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也
B.忌不自信，而复问其妾
与言皇上无权，君未之信也
C.沛公安在
大王来何操
D.微斯人，吾谁与归
大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤
5.下列各组句子中句式相同的一组是( )
A.句读之不知，惑之不解…… 岂不榖是为?先君之好是继
B.夫晋，何厌之有 子何恃而往
C.安在公子能急人之困也 王尝语庄子以好乐，有诸
D.子非鱼，安知我不知鱼之乐 臣实不才，又谁敢怨
6.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.吾长见笑于大方之家
兰芝初还时，府吏见丁宁
B.身死人手，为天下笑者，何也
其印为予从辈所得报充里正役
C.生孩六月，慈你见背
今是溪独见辱于愚，何哉
D.予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望
世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣
7.下列句中不是被动句的一句是( )
A.故内惑于郑袖，外欺于张仪
B.毋宁毙于虞人
C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
D.(六艺经传皆通习之，)不拘于时，学于余
8.下列句子中句式不同子其他三句的一句是(
A.且相如素贱人，吾羞，不忍为之下
B.秦城恐不可得，徒见欺
C.信而见疑，忠而被谤
D.兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦
9.下列句子分类正确的一项是( )
①卿欲何言 ②夺项王天下者，必沛公也 ③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此 ⑤或脱身以逃，不能容于远近 ⑥此则岳阳楼之大观也 ⑦子何恃而往 ⑧傅说举于版筑之间
A.①④/②③⑥/⑤⑦⑧
B.①④⑦/②③/⑤⑥⑧
C.①④②③⑥/⑤⑦⑧
D.①④⑦/②⑥/③⑤⑧
10.下列句子中没有成分省略现象的一项是( )
A.老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里
B.永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死
C.燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦
D.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也
11.下列句子补充省略成分错误的一项是( )
A.今予家(居)是溪，而名莫能定
D.尉剑挺，广起，夺(剑)而杀尉
C.激昂(于)大义，蹈.死不顾，亦曷故哉
D.戊申晦，五鼓，(余)与子颖坐日观亭，待日出
12.下列句子中省略的成分与其他句不同的一项是( )
A.沛公谓张良曰：“( )度我至军中，公乃人。”
B.( )每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还
C.公曰：“衣食所安，( )弗敢专也，必以分人。”
D.三人行必有我师焉……( )其不善者而改之
13.下列句子中加点词用法不同于其他句的一项是( )
A.人皆得以隶使之
B.项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公
C.此人皆身至王侯将相，声闻邻国
D.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏
14.下列句子中加点词不是使动用法的一项是( )
A.沛公旦日从百余骑，来见项王
B.其闻道也亦先乎吾，吾从而师之
C.项伯杀人，臣活之
D.故远人不服，则修文德以来之
15.以下句中加点词并非形容词活用为一般动词的一项是( )
A.楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良
B.卒使上官大夫短屈原于顷襄王
C.且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也
D.公子乃自骄而功之，窃为公子不取也
16.下列句子中有活用为使动用法的一项是( )
A.收天下之兵，聚之咸阳，铸以为金人十二，以弱天下
B.务耕织，修守战之具
C.孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下
D.沛公欲王关中，使子婴为相
17.下列句子有词类活用现象的一项是( )
A.青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水
B.今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也
C.于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰
D.料大王士卒足以当项王乎?
18.与“左右欲刃相如”中的“刃”用法不同的是(
A.范增数目项王，举所佩玉块以示之者三
B.有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之
C.怀王与诸将约曰：“先破秦人咸阳者王之。
D.吏吴两载，登虎丘者六
19.下列句子中加点的词不是意动用法的一项是( )
A.吾妻之美我者，私我也
B.邑人奇之，稍稍宾客其父
C.秋九月，晋侯饮赵盾酒
D.甘其食，美其服……民至老死不相往来
20.以下句子中没有词类活用现象的一项是( )
A.凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡
B.安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉
C.后秦击赵者再，李牧连却之
D.以夭梅病梅为业以求钱也
专项突破二(40分钟，3*25=75分)
1.下列句子中加点词不全是使动用法的一组是( )
A.王之所大欲，可知矣：欲辟土地，朝秦楚
寡人与大国执仇，暴露百姓之骨于中原
B.越国以鄙远，君知其难也
均之二策，宁许以负秦曲
C.当是时也，商君佐之……外连横而斗诸侯
然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中
D.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣
2.下列加点词不是名词活用为一般动词的一组是( )
A.爱是溪，人二三里，得其尤绝者家焉
及既上，苍山负雪，明烛天南
B.老者奉帛食肉，黎民不饥不寒
妪，先大母婢，乳二世
C.今王与百姓同乐，则王矣
愿为市鞍马，从此替爷征
D.吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麇鹿
不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间
3.下列句子中加点词意思和用法与另三句不同的是( )
A.可以染也，名之以其能，故谓之染溪
B.而此独以钟名，何哉?
C.古者富贵而名摩灭，不可胜记
D.以故其后名之曰“褒禅”
4.下列句中“为”宇用法不表判断的一项是( )
A.是为何谷
B.何为以公名之—
C.以臣为愚
D.故今之墓中全乎为五人也
5.下列旬中省略宾语的一句是( )
A.见一老公而问之曰
B.遂持驹去
C.齐桓公出猎
D.明日朝，以告管仲
6.下列句子中旬式不同子其他三旬的是( )
A.管仲贤佐也 B.桓公霸君也
C.故凡为愚者，莫我若也 D.此乃臣效命之秋也
7.下列句子中的“之”用法与其他旬不同的一句是( )
A.赵王岂以一璧之故欺秦邪
B.欲勿与，即患秦兵之来
C.侯生笑曰：“吾固知公子之还也。”
D.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
8.下列句子中全是使动用法的一项是( )。
A.粪土当年万户侯
秦王恐其破璧，乃辞谢
B.怀敌附远，何招而不至
寡人闻古之贤君，不患其众之不足也
C.求木之长者，必固其根本
止子路宿，杀鸡为黍而食之
D.臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣
樊哙侧其盾以撞，卫士仆地
9.下列句子中“见”不表被动的一句是( )
A.欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺
B.苏秦富贵，以百金偿之，遍报诸所尝见德者
C.众人皆醉而我独醒，是以见放
D.人皆以见侮为辱，故斗也
10.下列句子中加点的短语，其内部结构不同子其他三项的一项是( )
A.以故不闻其过
B.如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇
C.上官大夫与之同列，争宠而心害其能
D.故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争
11.下列加点词的意思和用法不同于其他三项的是( )
A.释之既朝毕，因前言便宜事
D.于是相如前进缶，因跪请秦王
C.晋军函陵，秦军汜南
D.夫以秦王之威，而相如廷叱之
12.下列加点的“以”意思不同子其他三句的是( )
A.怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪
B.强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也
C.皆以美于徐公
D.仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑
13.加点的短语没有被动意味的一项是( )
A.臣知欺大王当诛
B.洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也
C.饥死道路，为群兽所食
D.臣恐天下随风而靡
14.下列省略句补充的成分正确的一项是( )
A.良曰：“(我)闻大王有意督过之，脱身独，去，已至军矣。”
B.今少卿乃教(我)以推贤进士，无乃与仆私心刺谬乎
C.军中无以为乐。请以剑舞(之)•.
D.死马且买之(于)五百金，况生马乎
15.对下列加点词的解释，不正确的一项是( )
A.城之不拔者二耳。.拔：被攻取
B.齐人未附。附：归附
C.狗彘食人食而不知检检：收检
D.秦有余力而制其弊，追亡逐北 北：指败逃者
16.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.乃纵反间于燕。
B.实欲连兵南面而王齐。
C.而城中鼓噪从之。•
D.燕军扰乱奔走。•
17.下面句子中不是被动旬的一项是( )
A.人为临茁市掾，不见知 B.兰芝初还时，府吏见丁宁
C.乐毅畏诛而不敢归 D.身死国灭，为天下笑
18.下面句子加点词用法不同于另三句的是( )
A.项王、项伯东向坐;亚父南向坐
B.(河伯)至于北海，东面而视，不见水端
C.实欲连兵南面而王齐
D.燕引兵东围即墨
19.下列句子加点词不是使动用法的一项是( )
A.及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城
B.市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直
C.人生孰无死，贵死得所耳
D.安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉
20.下面句子没有成分省略现象的一句是( )
A.即墨大夫出与战，败死
B.燕王以为然，使骑劫代乐毅
C.老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君
D.城中相与推田单，立以为将军
21.下列句子中都省略了介词“于”的一组是()
A.臣尝从大王与燕王会境上
今臣至，大王见臣列观
B.沛公欲王关中 •
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，
C.每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也
上称帝喾，下道齐桓，中述汤武
D.遂与秦王会渑池
寡人窃闻赵王好音，请奏瑟
22.下列句子不属子定语后置句的一组是( )
A.计未定，求人可使报秦者，未得
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤
B.甚矣，汝之不惠
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
C.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤
人马烧溺死者甚众
D.石之铿然有声者，所在皆是也
村中少年好事者驯养一虫
23.下列各组句子中加点词不是名词作状语的一组是( )
A.故令人持璧归，间至赵矣
卒廷见相如
B.西望夏口，东望武昌
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也
C.天下云集响应，赢粮而景从
内立法度，务耕织，修守战之具
D.于是从散约败，争割地而赂秦
且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义
24.下列各组句子全是否定旬中宾语前置的一组是( )
A.乃人见，曰：“何以战?”
将子无怒，秋以为期
B.故凡为愚者，莫我若也
我无尔诈，尔无我虞
C.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求
权知其意，执肃手曰：“卿欲何言?”
D.楚战士无不一以当十
当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念
25.下列句子不全有形容词活用为意动用法的一组是( )
A.人主自智而愚人
成(名)以其小，劣之
B.客之美我，欲有求于我也。
大将军邓骘奇其才
C.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师
爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉
D.管仲，世所称贤臣，然孔子小之。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
答案
专项突破一
1.D.(“屈平”句为陈述句，其余为判断句。)
2.B.(其余为否定性判断句。)
3.A.(主谓倒装。)
4.D.(“大阉之乱”一句没有宾语前置。)
5.A.(都是宾语前置，且以“之”“是”为标志;B“何C“安在”，即“在安”，疑问代词宾语前置，“王”句无前置宾语;D“子”句无前置宾语，“臣”句，疑问代词宾语前置。)
6.B.(都表被动。)
7.C.(“于”表动作涉及的对象，不表被动。)
8.A.(其余被动句。)
9.D.(①④⑦疑问句中疑问代词宾语前置;②⑥判断句;③⑤⑧被动句，“举”，被推举。)
10.C.(A“日三四里”省略谓语动词“行”;B三处省略主语;D省略“鸣”的宾语“之”，代指钟磬。)
11.A.(“家是溪”即“家于是溪”，“家”名词作动词，安家;“是溪”表处所：中间省略介词。)
12.D.(省略谓语动词，其余省略主语。)
13.C.(名词，作主语;其余名词活用作状语。)
14.D.(名词的意动用法，“以之为师”。)
15.D
16.A.(“弱”，使天下之民弱。)
17.B.(“来”，省略宾语“之”，不及物动词带宾语，活用为使动用法。)
18.C.(“王之”，使动，使之为王，让他做王;“目”、“函”、“吏”名词活用作一般动词，与“刃”相同。)
19.C.(“饮赵盾酒”，“使(让)赵盾饮酒”，即招请赵盾来喝酒，“饮”，使动用法。)
20.A.(“屈豪杰”、“却之”、“夭梅病梅”中都有使动用法。)
专项突破二
1.B.(“鄙远”，把(别国的)远地当作边邑。其余为使动用法。)
2.D.(“侣”，意动用法;“草”“露”，名词作状语。余为名词作一般动词。)
3.C.(名字ABD中的“名”都是“命名”之意。)
4.B.(介词，“为何”;其余表判断。)
5.D.(省略介词宾语：以告，以之告。)
6.C.(宾语前置句，余为判断句。)
7.A.(用于偏正短语中，相当于“的”;其余用于主谓之间，无义。)
8.C.(都是使动用法。“粪土”“患”意动用法，“破”“附”“固”“止”“止”为使动用法。)
9.B.(“见德”之“见”，动作涉及的对象;ACD的“见”都表被动。)
10.D.(主谓短语，其余为偏正短语。)
11.D.(名词活用作状语，其余名词活用作动词。)
12.C.(动词，“认为”。其余连词，“因为”之意。)
13.D
14.B.(A应为：沛公，C应是“以剑舞为乐”;D应是“为”)
15.C
16.A(一种计谋;B“南面”，面向南方，指称王;C“鼓噪”，古为中性词，现有贬义;D“扰乱”亦然。)。
17.B(“见丁宁”即“叮咛我”，ACD为被动句)
18.D.(方位名词作状语，其余名词。)
19.C
20.C.(“出与(之)战”，B“以(之)为然”，D“城中(齐人)相与”“立(之)以(之)为”)
21.A
22.B
23.D
24.B
25.D.(小之，以之为小，形容词的意动用法;师，名词的意动用法。A愚人，以人为愚;劣之，以之为劣;B美我，以我为美;奇其才，以其才为奇;C耻学于师，以学于师为耻;耻师，以从师为耻。以上都是形容词的意动用法。)
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