高考语文理解性默写题精选
下面就是小编给大家带来的最新高考语文必修一致必修五的理解性默写题精选，希望能帮助到大家!
高中语文必修一理解性默写题精选
《沁园春长沙》
1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：___________________________________________________________________。
2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：__________________________________________。
3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：
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4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：
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5、“恰”字，统领的诗句：
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6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：
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1、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
2、看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
3、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
4、携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
5、恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 6、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
《雨巷》
1、写雨巷特点的诗句：________________________________________。
2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：____________________________________。
3、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：______________________。
4、描写姑娘向我走近时的诗句：________________________________________。
5、描写姑娘飘过时的诗句：________________________________________。
6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句：_________________________________。
1、撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷，
2、她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。3、她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。
4、她静默地走近、走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。
5、像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎;她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
6、 在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。《再别康桥》
1、实写康河美的诗句：_________________________________。
2、移主为客，两相交融，突出了康河的明静和自由自在的状况诗句：_________________________________。
3、用虚实结合、象征手法，说明梦境是美好的诗句：
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4、用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句：
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5、集中表现了离别的惆怅诗句：_________________________________。
6、再别康桥时诗人的动作诗句：_________________________________。
1、那河畔的金柳，是夕阳下的新娘，波光里的艳影，在我心头荡漾。
2软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康桥的柔波里，我甘做一条水草。
3、那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹似的梦
4、寻梦?撑一支长篙，向青草更青处慢溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
5、悄悄是离别的笙萧，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
6、悄悄的我走了，正如我悄悄的来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
《荆轲刺秦王》
1、荆轲在告别时所吟唱的诗句：_________________________________。
2、荆轲在临别时宾客的表现：_________________________________。
3、荆轲在临别时宾客的表现：_________________________________。
1、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
2、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
3、士皆垂泪涕泣。
士皆瞋目，发尽上指冠。
《记念刘和珍君》
1、描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它、正视它的句子：_________________________________。
2、批判 “庸人”的句子：_________________________________。
3、以铁的事实揭露反动派虐杀爱国青年的句子：
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4、揭露反动政府对爱国青年的诬蔑和反动文人对爱国青年的中伤的句子：_________________________________。
5、抒写作者对反动派极为愤慨的心情，召唤人民起来反抗的句子：_______________________________。
1.真的一猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
2.然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
3.然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
4.但段政府就有令，说她们是“”!
但接着就有流言，说她们是受人利用的。
5.惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
高中语文必修二理解性默写题精选
《荷塘月色》
1.《荷塘月色》中从整体上写荷叶的句子： 。
2.运用比喻具体能写荷叶的句子： 。
3.运用比喻具体写荷花的句子： 。
4.运用通感的手法写荷香的句子： 。
5.运用比喻手法写荷波的句子： 。
1.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
2.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
3.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
4.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
5.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
《氓》
1.女子以反省的口气回顾了婚后的生活，得到了一条教训是： 。
2.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子： 。
3.表明文中女子热情.温柔的句子： 。
4.具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程的句子： 。
5.通过动作表现女子对所恋之人朝思暮想的句子： 。
6.男方派车前来迎娶过程的句子： 。
7.第三章用比兴手法比喻女子的容颜亮丽的句子： 。
8.用比兴手法比喻女子的容颜憔悴的句子： 。
9.告诫女子不要堕入爱河的句子： 。
10.女子总述自己得出的生活经验的句子： 。
11.补叙多年为妇的苦楚，她起早睡晚，辛勤劳作的句子： 。
12. 写她回到娘家以后受到兄弟们的冷笑的句子： 。
13.用两个比喻表现女子痛苦没有穷尽的句子： 。
14.表现女子下决心与那男子割断感情上的联系的句子： 。
1. 女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
2. 反是不思，亦已焉哉!
3.既见复关，载笑载言。
4.氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。
5. 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
6.尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
7.桑之未落，其叶沃若。
8.桑之落矣，其黄而陨。
9. 于嗟鸠兮!无食桑葚。于嗟女兮!无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。
10. 于嗟女兮，无与士耽!
11.自我徂尔，三岁食贫。三岁为妇，靡室劳矣。
12. 兄弟不知，咥其笑矣。
13. 淇则有岸，隰则有泮。
14.反是不思，亦已焉哉!
《赤壁赋》
1.描写洞箫声的句子： 。
2.抒发人生短暂的句子： 。
3.交代游赏方式、时间、地点和人物的句子： 。
4.写水兼写风，描绘出秋江的爽朗和澄净的句子： 。
5.通过动作描写表现游人悠然自得，怡然自乐的心情的句子： 。
6.具体描写一轮明月，冉冉升起的句子： 。
7.描写秋江浩瀚无边、浑然一片的夜景的句子： 。
8.描写游人“泛舟”感受的句子： 。
9.第2段描写作者“狂歌”内容的句子： 。
10.描写赤壁地理位置的句子： 。
11. 描写曹操志得意满，趾高气扬，在船头对江饮酒，横握长矛赋诗的句子：。
12.客再回到眼前所见的长江、月亮，推广开去，把人生与宇宙加以对照的句子：。
13.阐发变与不变这里的诗句： 。
14. 描写是造物者之无尽藏的诗句： 。
1.其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
2.哀吾生之须臾。
3.壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
4.清风徐来，水波不兴。
5.举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
6.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
7.白露横江，水光接天。
8.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
9.桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
10. 西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。
11.方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?
12.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
13.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
14.惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。
《离骚》
1. 表现诗人长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的的句子： 。
2.抒发诗人坚持心中的理想和追求，纵然万死也决不后悔的句子：。
3.表现诗人追求真理的道路很曲折，但诗人也会不惜一切执着去寻求真理的句子：______________________________。
4.屈原的诗里常有忧国忧民的诗句，表现对人民的深切同情的句子：。
1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
2.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
3.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
4.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 。
《采薇》
1.写春天，薇菜刚刚绽出嫩绿的芽尖的句子： 。
2.写夏天，薇菜的叶片肥嫩的句子： 。
3.写秋天，薇菜的叶茎将老而粗硬的句子： 。
4.围绕战车概括地描写了威武的军容、高昂的士气和频繁的战斗的句子：。。
5.具体描写了在战车的掩护和将帅的指挥下，士卒们紧随战车冲锋陷阵的场面。
6.战马强壮而训练有素，武器精良而战无不胜的句子： 。
7.既是写景记事，更是抒情伤怀。“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。” 的句子： 。
1.采薇采薇，薇亦作止。
2.采薇采薇，薇亦柔止。
3.采薇采薇，薇亦刚止。
4戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。
5.驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。
6.四牡翼翼，象弭鱼服。
7. 昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。
《涉江采芙蓉》
1.把游子对“旧乡”的望而难归之思，抒写得极为凄惋的句子： 。
2.写涉江采摘芙蓉情景的句子： 。
3.表现诗人凄伤的浩汉的句子：
1.还顾望旧乡，长路漫浩浩。
2. 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
3.同心而离居，忧伤以终老!
《短歌行》
1.用比喻生动刻画了那些犹豫彷徨者的处境与心情，表现他们无所适从的句子：。
2.启发他们要善于择枝而栖，赶紧到自己这一边来的句子： 。
3.表现那些犹豫彷徨者的处境与诗人为求贤而发愁的句子： 。
4. 讲“贤才”到来融洽相处的句子： 。
5.引用《诗经》比喻了对“贤才”的思念的句子： 。
6.用描写宾主欢宴的情景，表明一诗人定会礼待贤士，欢快融洽地相处的句子：。
1.月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依?
2.山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。
3.明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。
4.越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
5.青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今
6.呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
《归园田居》
1.表现诗人个性与既往人生道路的冲突的句子： 。
2.表露了作者清高孤傲、与世不合的性格的句子： 。
3. 连用两个相似的比喻，集中描写做官时的心情的句子： 。
4.简笔的勾勒突显出主人生活的简朴的句子： 。
5. 从近处写作者居住环境的句子： 。
6.从远处的运用以动写静的笔法写作者居住环境的句子： 。
7.本诗的点题之笔即揭示主旨诗句： 。
1.少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
2. 少无适俗韵，性本爱丘山。
3.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
4.方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
5.榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
6. 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
7.久在樊笼里，复得返自然。
《游褒禅山记》
1.奠定了第三段的基调，为展开议论作了转折的句子： 。
2.古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往都有所得的原因的句子：。
3.作者论述只有胸怀大志，才有可能到达理想的境地的句子： 。
4. 作者论述有了大志，不随随便便地止足不前，才有可能到达理想的境地的句
子： 。
5. 作者论述有了大志和气力，而又不轻易地倦怠，才有可能到达理想的境地的句子：。
6. 论述没有到达理想的境地而不后悔的句子： 。
1.于是余有叹焉。
2. 以其求思之深而无不在也。
3.而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
4.有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
5.有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
6.尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?
《兰亭集序》
1.记叙兰亭聚会时间地点及缘由的句子： 。
2. 记叙兰亭聚会盛况的句子： 。
3.写兰亭周围优美的环境的句子： 。
4.从正反两方面点出盛会的内容的句子： 。
5.描写写盛会之日与会者情感的句子： 。
6.从正反对比分别评说“人之相与，俯仰一世”的两种不同的具体表现的句子： 。
7.针对“游目骋怀，足以极视听之娱”的聚会之乐而发，侧重写出乐而忘悲的句子： 。
8.由“欣于其所遇”的乐引出“情随事迁”的忧，写出乐而生忧，发出慨叹的句子： 。
9.交代了写序的目的，引起后人的感怀的句子： 。
1.永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
2.群贤毕至，少长咸集。
3.此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
4. 引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
5. 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信27可乐也。
6. 或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。
7.虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。
8.修短随化，终期于尽。
9.后之览者，亦将有感于斯文。
新课标高中语文必修三理解性背诵默写
《蜀道难》
1.开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调的诗句：_________________________________。
2.借黄鹤与猿猱来反衬山高的诗句：_________________________________。
3.诗人着重表现人行蜀道的艰难情状和畏惧心理的诗句：_________________。
4.借景抒情，渲染了空寂苍凉的气氛，有力地烘托了蜀道之难的诗句：_______。
5.从山川之险来揭示蜀道之难，着力渲染惊险的气氛的诗句：_______________。
6.用五丁开山的神话，点染了蜀道神奇色彩的诗句：_______________。
7.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的诗句：_______________。
8.表明历史悠久，和外界交通不便的诗句：_______________。
9、开篇为全诗奠下雄浑感情基调的的诗句：_______________。
10.写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：_______________。
11.化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是：_______________。
1.蜀道之难，难于上青天
2.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
3.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
4.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。
5.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
6.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
7.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
8.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
9噫吁嚱!危乎高哉!
10.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
11.一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。
《秋兴》八首其一
1.开门见山叙写景物之中点明地点时间，渲染阴沉气氛，为全诗奠定感情基调句子是：_______________。
2.虚实结合既写景物也寓时事的句子是：_______________。
3.由写景物转入抒情，抒发羁旅情思的句子是：_______________。
4.以景结情，抒发客子羁旅之情的句子是：_______________。
1.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
2.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
3.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
4.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
《咏怀》古迹其三
1.点出昭君村所在的地方的句子是：_______________。
2.用简短而雄浑有力的诗句写尽昭君一生的悲剧的句子是：______________。
3.写昭君的身世家国之情的句子是：_______________。
4.借千载作胡音的琵琶曲调，点明全诗写昭君“怨恨”的主题的句子是：_______________。
1.群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
2.一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
3.画图省识春风面，环佩空归夜月魂。
4.千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
《登高》
1.写登高见闻的句子是：_______________。
2.直接描述杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境的句子是：_______________。
3、渲染秋江景物特点的句子是：_______________。
4、描写诗人远望所见凄冷江色和长江气势的句子是：_______________。
5、诗人用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：_______________。
6.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，表现本诗的主旨句的句子是：_______________。
7.集中表现夔州秋天的典型特征的句子是：_______________。
1.风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 2.万里悲秋常作客，百年多病独登台。
3.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 4.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6.艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。
7.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
《琵琶行》
1.诗人用声音的类比由琴声联想到珠玉声的句子是：_______________。
2.描写琵琶女出场时犹豫不决的诗句是：_______________。
3.能体现诗人与琵琶女感情的共鸣，点明全诗的主旨的句子：____________。
4.既交待送别时间地点蕴含离别之意的句子是：____________。
5.为琵琶女的出场作环境烘染并为弹奏作铺垫的句子是：____________。
6.写琵琶女演奏动作娴熟自然及弹奏内容的的句子是：____________。
7.从视觉和听觉角度描述琵琶女弹奏技艺的句子是：____________。
8.概括描绘余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝的句子是：____________。
9.用比喻描写琵琶女弹奏高潮的句子是：____________。
10. 用环境描写侧面烘托音乐给读者留下了涵泳回味的广阔空间的句子是：____________。
11.写琵琶女少女经历的句子是：____________。
12.写诗人贬官九江以来的孤独寂寞之感的句子是：____________。
1.嘈嘈切印错杂弹，大珠小珠落玉盘。
2.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
3.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
4.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
5. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
6. 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
7. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
8.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
9.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
10.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
11.十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
12.我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
《锦瑟》
1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是： ____________。
2.借用用典故，写一曲繁弦，惊醒了诗人的梦景，托春心于锦瑟表达情感的句子是：____________。
3.用典故作为喻象，暗示自喻诗人与众不同的句子是：____________。
4.表达诗人无限之惘然苦痛，让人哀惋不已的句子是的句子是：___________。
5.用比喻、典故借蓝田沧海表达一种复杂的难言的怅惘之怀的句子是：___________。
1.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
3.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
4.此情可待成追忆，只是当时已惘然。
5.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
《马嵬》
1.作者写唐玄宗海外徒然悲叹“他生”之约，难以实现的句子是：
____________。
2.暗写杨玉环被缢于马嵬事的句子是： ____________。
3.诗人把六军愤慨之情与长生殿秘密之誓作对比的句子是： ____________。
4.以反诘语气反衬作结，通过对比借“莫愁”以寄托感慨的句子是： ____________。
1.海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
2.空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
3.此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
4.如何四纪为天子，不及卢家有莫愁?
《劝学》
1.本文的的中心论点是： ____________。
2.阐明学习要持之以恒的句子是： ____________。
3.与《师说》中的：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”观点是相同的句子是： ____________。
4.用比喻说明通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师的句子是： ____________。
5.用比喻论述学习可以提高自己的句子是： ____________________________。
6. 用比喻论述学习可以改变自己的句子是： ___________________________。
7.正面论述积累的重要性的句子是： __________________________________。
8.反面论述积累的重要性的句子是： __________________________________。
9.论述学习需要坚持的句子是： ______________________________________。
10.论述学习需要专心的句子是： _____________________________________。
1.学不可以已。
2.锲而不舍，金石可镂。
3.青，取之于蓝，而青于蓝。
4.青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。
5.青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。
6.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
7.积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。
8.故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。
9.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
10.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上 食 埃 土 ，下 饮 黄 泉，用 心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
《过秦论》
1、贾谊在《过秦论》中用排比描写秦始皇武力统治天下的语句是：振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。
3、贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。 4、《过秦论》中用整句描写秦始皇据险固守的语句是：然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
5、写秦始皇自以为江山永固的语句是：自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
6、贾谊用“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从”短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。
7、《阿房宫赋》中有“灭六国者六国也，非秦也。施秦者秦也，非天下也”的话，请分别默写出课文《六国论》《过秦论》中总结六国和秦国灭亡的原因的一句话。答案：《六国论》：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。(或：赂秦而力亏，破灭之道也。或：故曰弊在赂秦也。)《过秦论》：仁义不施而攻守之势异也。
《师说》
1、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也。
2、韩愈眼中的师生关系是怎样是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3、《荀子劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。
4、孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：“故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。。”
高中语文必修四理解性默写题精选
《望海潮》 柳永 全文默写
上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子: 万人家。
上阙中最能体现诗人炼字功力的句子: 运用数量词写景的千古名句:
下阙中运用互文修辞手法的句子:
下阙中运用借代修辞手法的句子: 异日图将好景，归去凤池夸。
2、《雨霖铃》柳永 全文默写
上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子: 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
上阙中虚写的句子:
离别时依依不舍的细节描写的句子: 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子: 下阙虚写了别后想象美景的千古名句: 以乐景写悲情的写景句子:
从形、声、色三位一体写景的名句是:
使用比喻(明喻)承上启下的句子: 江山如画，一时多少豪杰。
下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子: 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 直抒胸臆体现对比周瑜自己失落的句子: 人生如梦，一尊还酹江月。
4、《定风波》 苏轼
上阙中表现作者轻视风雨的句子: 下阙描写雨过天晴的句子: 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
最能体现苏轼超然物外情怀的句子: 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
5、《水龙吟.登建康赏心亭》 辛弃疾
运用比喻、拟人修辞手法描写远望景物的句子: 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 运用传统意象抒发游子之情的句子:
用典表现自己社会责任感(不会归隐)的句子: 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归末? 用典表现自己对朝中小人的不满的句子: 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 用典表现自己对时局，国势关注的句子: 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。
6、《永遇乐.京口北固亭怀古》 辛弃疾 。
上阙缅怀京口籍英雄孙权的句子:
上阙缅怀京口籍英雄刘裕的句子: 想当年，金弋铁马，气吞万里如虎。
下阙用典讽刺刘义隆的句子: 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
下阙追忆自己当年南归的句子: 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
用典表明对淡忘国耻的但有的句子: 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 用典表现自己也想为国而战的句子:
7、《醉花阴》 李清照
上阙一语双关的句子是: 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
下片暗写菊花的句子是: 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
下阙中化用陶渊明句子的是: 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
下阙直抒胸臆的句子是: 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦
8、《声声慢》 李清照
使用叠词渲染凄凉气氛的句子: 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
下阙中使用传统菊花意象的句子: 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘? 9、《廉颇蔺相如列传》
(1)相如虽驽，独畏廉将军哉?顾吾念之，强秦之所以不加兵于赵者，
(2)今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
(3)表现廉颇忠于国事勇于改错的语言描写的句子有：鄙贱之人，不知将军宽之至此也!
(4)舍人甘心追随蔺相如的句子是：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
综合题(一)
(1)《永遇乐.京口北固亭怀古>中写古代英雄刘裕叱咤风云风云，驰骋疆场的名句是：想当年 ，气吞万里如虎 .
(2)《念奴娇.赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是：，
(3)《雨霖铃》中描写分别时难舍难分的情景的句子是：执手相看泪眼，竟无语凝噎。
(4)苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中， 江山如来，一时多少豪杰 , 两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀.
(5)柳永<雨霖铃>下片,想象别后酒醒梦回场景的句子是; 今宵酒醒何处 ,
的愁的两句是: 薄雾浓云愁永昼 , 瑞脑销金兽
(14) )辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐,结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是:元嘉草草 , 封狼居胥 ,赢得仓皇北顾
(15)表现蔺相如以国事为重的胸怀的两句是:
综合题(二)
(16)柳永在《望海潮》中表达以孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：去凤池夸
(17)《雨霖铃》一词中既交代了秋天 的背景又蕴含离别之意的句子是：多情自古伤，
(18)柳永《雨霖铃》“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中的“阔”字所表现出来的意境，与杜甫《旅夜抒怀》“星垂平野阔，月涌大江流”中的“阔”字极为相似。
(19)《念奴娇赤壁怀古》中的“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”表现出了周瑜的儒将风度和运筹帷幄。
(20)《念奴娇 赤壁怀古》中运用比喻手法描写赤壁战场的险要形势的句子是：
(21)《念奴娇赤壁怀古》中的“人生如梦，一尊还酹江月”两句，作者凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷心情。
(22)苏轼《念奴娇赤壁怀古》中的“故国神游，多情应笑我，早生华发”寓意周瑜功名早城，而自己鬓发斑白却仍无建树，表达壮志难酬的郁愤和感慨。
(23)忽然遇雨，一般人都会慌张避雨，而苏轼却在词的开头用平静的口气说道：“莫
(24)在《定风波》中，“也无风雨也无晴”运用双关手法，道出了作者在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，人生中的政治风云，荣辱得失又何足挂齿?
(25)《水龙吟登建康赏心亭》中“落日楼头，断鸿声里，江南游子”运用传统意象“落日”和“鸿雁”抒发了游子之愁。
(26))《水龙吟登建康赏心亭》中，作者运用具有典型意义的动作抒发自己报国无路，壮志难酬的悲愤的句子是：把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
(27))《水龙吟登建康赏心亭》中“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”，三句三个典故，一用反问句，一用推测句，一用感叹句，极富错综变化之妙。
(28))《水龙吟登建康赏心亭》中的“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”以玉做的簪子和螺状的发髻比喻山峰，描写了远山的秀丽。
(29)辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》的开篇以“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”缅怀英雄孙权，并发出“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”的感慨，感叹当年的流风余韵已被岁月洗衣涤净尽。
(30)以乐景写哀情可以使哀伤的情感表达得更出色，《永遇乐京口北固亭怀古》中使用这一手法的句子是：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
(31)作者在《永遇乐京口北固亭怀古》中的结尾发出“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?”的感叹，这是借廉颇自比，表达自己热切报国但无人问津的感慨。
(32)《永遇乐 京口北固亭怀古》中用刘义隆的典故，以古喻今的句子是：元嘉草草，
(33)古人爱用花比喻人之美貌，如“鞭蓉如面柳如眉”、“人面桃花相映红”等，而李清照却说“从比黄花瘦”，这样的比喻恰当地反映了当时的作者孤独、愁闷的生活状态和内心情感。
(34)同是东篱赏菊，陶渊明说：“采菊东篱下，悠然见南山”李清照却说：“东篱把
(35)重阳节本是亲人团聚的日子，《醉花阴》中的李清照重阳节却过得很凄凉：佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
(36)《声声慢》的起句“寻寻觅觅，冷冷凄凄，凄凄惨惨戚戚”使用了一连串叠词，渲染出一种凄凉的气氛。
(37)诗词讲究借鉴，温庭筠有“梧桐树，三更雨”句，李清照《声声慢》中的“梧
(38)菊花是中国古典诗词中常见的意象，李清照在《声声慢》中写道：满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?”
(39)形容愁绪，或言愁千斛万斛，或言愁如江如海，总这是极言其多。李清照在《声声慢》中却化多为少，把所有的凄苦、孤独、无奈和说不尽的思绪用“这次第，怎一代之。
(40)在《廉颇蔺相如列传》中，蔺相如的舍人表明他们追随蔺相如的原因是：徒慕君之高义也。
高中语文必修五理解性默写题精选
1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------，--------------------。”
2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“-----------------，--------------------。”
3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用“-----------------，--------------------。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。
4、《归去来兮辞》用“-----------------，--------------------。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。
5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--------------------”。
6归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安慰的两句是“-----------------，--------------------。”
7 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。
8 《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中回到田园谈及劳动的内容是“-----------------，--------------------。”
9 《归去来兮辞》诗中用“-----------------，--------------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
10 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。
11 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。
12《滕王阁序》当中用“-----------------，--------------------。”写出了秋天的山水美景
13 《滕王阁序》中用“-----------------，--------------------。-----------------，--------------------。”写出了滕王阁的高峻色彩的宏伟气势
14 《滕王阁序》中写洪州尽是名门望族的是“-----------------，--------------------。”
15 《滕王阁序》中作者用“-----------------，--------------------。”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体
16 《滕王阁序》中“-----------------，--------------------。-----------------，--------------------。”写出了人与鸟的相互映衬自然美与生活美的和谐共处。
17 《逍遥游》中写大鹏起飞的广度和高度的两句是“-----------------，--------------------。”
18 《逍遥游》中用“-----------------，--------------------。”两句写出了水与舟的关系表明了有所待的大与小。
19 《逍遥游》中用“-----------------，--------------------。”两句写到了蜩与学鸠的自我满足并对大鹏不以为然的态度。
20 《逍遥游》中写到郊外活动的准备容易并充分地俩句是“--------------------。”
21 《逍遥游》中“-----------------，--------------------。”两句写出了小年的短暂的寿命。
22.《逍遥游》中写鹏的翼之大，能垂羊角风而上青天的句子是“-----，-----”。
23.《逍遥游》中作者写斥鷃飞到最高点又回到地面的两句诗“----，-----”。
24.《逍遥游》中斥鷃用自己的飞翔经历和境界去否定大鹏的一句是“------------”。
25.《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的两句是“------,-------”。
26.《逍遥游》中写人们的品德和能力可能达到最高境界的两句是“------，------”。
27.《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是“------，------”。
28.《逍遥游》中真正的无所待即无所凭借应该达到时空无际的境界的两句是“-----，-----”。
29.《逍遥游》中庄子认为修养最高的人应该达到的境界的三句是----------
30.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是------------
31.《陈情表》用“-------，-------。”两句表现他孤独的长大成人。
32.《陈情表》用“-------，---------。”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。
33.《陈情表》用“---------，---------。”两句缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
34.《陈情表》用“----------，------。”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
35.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“------,------”。
36.《陈情表》中作者用“----------，-----------，----------，-----------。”四句写出他的进退两难。
37.《陈情表》用“---------，----------。”写出李密身份虽低但却得到重用。
38.《陈情表》中李密写他的祖母在世间的时间很少，已在弥留之际的两句是-----------
39.《陈情表》中李密用“------，-------。”两句写出了他的祖母已活不长随时可能死亡的状况。
40.《陈情表》中李密用“----------，----------。”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。
41.《陈情表》中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是--------
42.《陈情表》中晋成公绥《<乌赋>序》中的典故写明人因尽孝心的两句是---------
43 陈情表中李密用“-----------------，--------------------。”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。
44 陈情表中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德俩句是“-----------------，--------------------。”
45陈情表中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“-----------------，--------------------。”
附默写答案：
1. 既自以心为形役
2. 悟已往之不谏 知来者之可追
3. 实迷途其未远，觉今是而昨非。
4. 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
5. 三径就荒， 松菊犹存。
6. 倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
7. 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
8. 农人告余以春及，将有事于西畴。
9. 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
10. 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。
11. 寓形宇内复几时，曷不委心任去留。
12. 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
13. 层峦耸翠，上出重霄。飞阁流丹，下临无地。
14. 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。
15. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
16. 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
17. 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
18. 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
19. 而控于地而已矣，奚以之九万里而南为。
20. 三餐而反,腹犹果然
21. 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
22.翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里。
23.不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间。
24.而彼且奚适也。
25.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
26.德合一君，而征一国者。
27.定乎内外之分，辩乎荣辱之境。
28.若夫乘天地之正，而御六气之辩。
29.至人无己，神人无功，圣人无名。
30.臣以险衅，夙遭闵凶。
31.零丁孤苦，至于成立。
32.门衰祚薄，晚有儿息。
33.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
34.茕茕孑立，形影相吊。
35.而刘夙婴疾病，常在床蓐。
36.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
37.至微至陋，过蒙拔擢。
38.但以刘日薄西山，气息奄奄。
39人命危浅，朝不虑夕。
40.更相为命，是以区区不能废远。
41.是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
42.乌鸟私情，愿乞终养。
43. 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。
44. 臣生当陨首，死当结草。
45. 本图宦达，不矜名节。